小學(xué)時期是一個學(xué)生學(xué)習(xí)的起始階段，是為學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要時期，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，所以要求教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，并提出相應(yīng)的解決策略為其答疑輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地發(fā)展。尤其是在教學(xué)教育當(dāng)中，如果學(xué)生有問題，應(yīng)及時對其答疑輔導(dǎo)幫其解決問題。由于數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的主要科目之一，加上數(shù)學(xué)和我們?nèi)粘Ｉ钣兄置芮械年P(guān)系，所以教師要特別注意小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并及時對學(xué)生進行答疑輔導(dǎo)。作業(yè)答疑輔導(dǎo)的好處：樹立自信。甘肅答疑輔導(dǎo)課程價格

當(dāng)前，各高校高度重視線上答疑輔導(dǎo)活動，全部制定了**防控期間線上答疑輔導(dǎo)工作方案。各個方面調(diào)動各方面力量，加快答疑輔導(dǎo)平臺建設(shè)、開展系列培訓(xùn)活動、加強答疑輔導(dǎo)組織管理、注重監(jiān)測分析反饋等，積極有效的舉措保障了線上答疑輔導(dǎo)的運行平穩(wěn)。特別是為了保障線上答疑輔導(dǎo)與線下答疑輔導(dǎo)的質(zhì)量實質(zhì)等效，各高校普遍在“選用多樣化極優(yōu)答疑輔導(dǎo)資源”上下功夫、在“采取各個方面質(zhì)量監(jiān)控改進”上做文章。據(jù)相關(guān)高校問卷調(diào)查，師生們普遍認(rèn)為學(xué)校答疑輔導(dǎo)安排合理、有序，答疑輔導(dǎo)進展順利，并且認(rèn)為線上資源很豐富，80%以上的師生對在線答疑輔導(dǎo)組織、答疑輔導(dǎo)狀況及質(zhì)量表示滿意。豐富多樣的平臺資源保障線上答疑輔導(dǎo)的品質(zhì)甘肅答疑輔導(dǎo)課程價格計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。

線上答疑輔導(dǎo)教師沒有辦法和學(xué)生面對面，但卻對每個學(xué)生的關(guān)注更多了。一個電腦屏幕，老師可以看到全班每個同學(xué)的動態(tài)。學(xué)生的注意力更加集中。以前在學(xué)校教師批改完作業(yè)，會挑選好的進行展示，或者不足的作業(yè)讓同學(xué)們注意。線下答疑輔導(dǎo)給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據(jù)不同的課型，帶著學(xué)生走進不同平臺，體驗不同的學(xué)習(xí)情景。但是線上答疑輔導(dǎo)學(xué)生的每一份作業(yè)教師都會給予評價：比上次進步很多，繼續(xù)加油！或者現(xiàn)在作業(yè)很馬虎，下次一定要仔細(xì)檢查哦！這樣的評價讓每個同學(xué)都覺得自己受到了老師的關(guān)注。

在學(xué)校層面，要繼續(xù)進行資源整合和開發(fā)，加強平臺建設(shè)： 建立課程資源準(zhǔn)入制度，加強對未上線課程的摸底。各高校應(yīng)建立健全線上答疑輔導(dǎo)資源常態(tài)準(zhǔn)入、監(jiān)控與淘汰機制，從***性、教育性、科學(xué)性、技術(shù)性等方面加強審核評價，并篩選整合符合本校人才培養(yǎng)方案及課程大綱要求的數(shù)字化教學(xué)資源。同時，應(yīng)組織開展對于線上答疑輔導(dǎo)課程的各個方面摸底調(diào)查，準(zhǔn)確掌握暫未開展線上答疑輔導(dǎo)課程的原因及課程的教學(xué)計劃，強化對未開課課程的重點監(jiān)督，嚴(yán)格審核暫未開課的課程理由的真實性和合理性，并規(guī)劃、制定調(diào)整方案向?qū)W生公布。在線教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能。

主動博采眾長，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。教師要以積極的心態(tài)面對線上答疑輔導(dǎo)，善于博采眾長，積極探索有自身特色的線上線下相結(jié)合教學(xué)模式，因課制宜選擇課堂教學(xué)方式方法，科學(xué)設(shè)計課程考核內(nèi)容和方式，不斷提升線上教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，開展有組織的教研活動，盡量發(fā)揮團隊教學(xué)優(yōu)勢。利用線上答疑輔導(dǎo)大規(guī)模、可復(fù)制的特點，組建課程教學(xué)團隊，各展其才、分工合作，提高線上答疑輔導(dǎo)的效率和質(zhì)量。對尚沒有合適的極優(yōu)線上課程資源的課程，則可采用“名師大班直播授課，團隊成員分工答疑輔導(dǎo)”等教學(xué)模式。答疑輔導(dǎo)可分為個別答疑輔導(dǎo)和集體答疑輔導(dǎo)兩種形式。甘肅答疑輔導(dǎo)課程價格

學(xué)生參加在線答疑輔導(dǎo)也可以幫助他們提高復(fù)習(xí)效率。甘肅答疑輔導(dǎo)課程價格

數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)技巧之如何提高答疑輔導(dǎo)效果：創(chuàng)造氛圍。俗話說“什么環(huán)境造就什么樣的人才”，數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)技巧中就要特別強調(diào)這一點，不論是老師還是家長都要給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個好的氛圍會讓學(xué)生更專注于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也會容易養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。所以說，數(shù)學(xué)答疑輔導(dǎo)技巧其實還是要講究一個學(xué)習(xí)方法，想要把初中數(shù)學(xué)學(xué)好就要從各個方面來努力，比如上課認(rèn)真聽、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、及時預(yù)習(xí)等，這些方法是較基本的，但也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。甘肅答疑輔導(dǎo)課程價格