在我國服務機器人的定義指服務機器人能在工業、農業生產中代替人的工作，從事家庭服務和社會服務，主要包括：清潔機器人、家庭機器人、娛樂機器人、醫用及康復機器人、老年及殘疾人護理機器人、辦公及后勤服務機器人、救災機器人、店鋪及餐廳服務機器人等。 隨著服務機器人的應用范圍越來越廣，標準化、模塊化、網絡化和智能化的程度也越來越高，功能越來越強，所以對其進行詳細分類是很有必要的。 從以下5個角度來分類：1、從應用類型來分類；2、從工作環境來分類；3、從功能來分類；4、從驅動方式來分類；5、從導航方式方式來分類。機器人有霧化消毒服務功能嗎？幼兒園圖書館服務機器人廠家

服務機器人迎賓接待真誠問候:通過頭部前方1200像素攝像頭進行人體檢測，在*遠距離10米范圍內識別到用戶時，觸發播報招攬語主動問候。當用戶走進，人機距離1.5米時，機器人被喚醒，可以進行人機交互。 智能咨詢:云端儲存通用**語料庫，行業客戶可以共享調取，能夠滿足多類場景的基礎閑聊和行業專屬**需求。回答滿足率90%以上，反復智能學習，強化知識圖譜。 導覽講解：**應用于博物館、展會展廳、醫院等場景，機器人根據設置好的路線圖，對每個位置點停留播報講解，可以介紹展品藏品。也可以功能變身，完成特定的宣教任務海南中小學圖書館服務機器人問路-貼心陪伴，去哪都不陌生。

服務機器人的分類 1、從應用類型來分類：服務機器人可分為**機器人和通用機器人。**機器人指的是原來沒有**機械的、帶有局限性的、能滿足更高要求的、至今還沒有特定名稱的高級機械化設備。例如，清掃機器人、災害救援機器人等。 2、從工作環境來分類：可以分為室內機器人、管道機器人、礦井機器人、隧道機器人、水下機器人、空中機器人等。 3、從功能來分類：可以包括娛樂機器人、教育機器人、醫療機器人、家政機器人、監護機器人、監控機器人、保安機器人、救援機器人、滅火機器人、維護保養機器人、修理機器人、運輸機器人等。 4、從驅動方式來分類：可以分為輪式機器人、履帶機器人、蛇形機器人或其他復合形式機器人等。 5、從導航方式方式來分類：可以分為有地圖導航和無地圖導航的服務機器人，自主創建地圖導航的服務機器人等。

盧灣高級中學AI+5G人工智能體驗案例，六樓的智慧圖書館是同學們*青睞的網紅打卡點：六樓電梯門一開，可愛善賣萌的智能服務機器人“小閱”已經迎候上來：“下午好，小姐姐！你要查詢什么書籍？請試著對我說：‘我想查詢XXX書籍’”……“你好，我為你找到的書籍在第五書架，你要過去嗎？請跟我來！”憨態可掬的樣子，十分吸引學生們的興趣。學校圖書館的機器人館員“小閱”會為參觀者實現自動導覽，為新生進行“無館員”模式的入館教育，為讀者提供一對一的語音檢索和架位導引服務，還能幫助圖書管理員老師管理海量圖書信息，分析學生閱讀習慣。整個頭部由270°自由旋轉的云臺支撐。

當前，國外教育服務機器人的發展集中在青少年陪伴與服務教學、特殊教育、機器人競賽等領域，也更加注重實踐性研究與課堂中的實際應用。相比于國外，國內教育機器人總體上還處于起步階段，在理論與實踐研究上都存在一定差距。但隨著人工智能教育、STEM教育、創客教育等的興起，國內對于教育機器人技術的研究及大規模實踐應用在逐年迅速增長，產學研相結合的模式也促進了該領域的市場化進程。另一方面，國內教育服務機器人從業者在緊跟國際發展趨勢的同時，需要結合國內教育的實際情況與政策環境，降低教育機器人靜茹普通學校與家庭的門檻，使之可以大規模落地與應用，發展適合我國國情的教育服務機器人產業，促進我國教育信息化產業和“AI+教育”領域的長遠x發展。采用64位4核ARMCortex-A35,整合了高性能的CODEC,8通道ADC+2通道DAC。海南服務機器人誠信推薦

配備行業內高音質音效揚聲器，支持女聲和童聲可調，發出接近真人的溫暖聲音。幼兒園圖書館服務機器人廠家

銷售資質審批取消后，教育行業“百花齊放”，如何選擇一家靠譜的機構成為眾多家庭的現實需求。日前，由廣東省服務協會主辦的“2019廣東省留學服務協會教育資源博覽會”在廣州舉行，行業人士呼吁廣大消費者提高防范意識，警惕“特色服務”噱頭，選擇合法合規和專業的服務機構。對于智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換來說，傳統的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時間和成本浪費在路程上，招生的數量和質量也難以達到預期。并且傳統的申請流程繁復，行業“水深”，所以對于智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換來說并不能解決供需不平衡問題。從微觀上說，行業其他型發展的成熟度、消費者個體趨于理性、我國管控力度也會促進和阻礙培訓市場發展。目前大環境的利好、家長眼界的開闊和經濟能力的提高、各國對于中國低齡學生也秉承開放的政策，低齡化呈加劇趨勢。順應市場需求，私營有限責任公司推出“教育事務所”這一服務機制，力圖構建一個信息通暢、服務透明的平臺，加強行業不同領域的合作，讓機構和學生、家長能“無縫對接”，幫助家庭找到良好服務，與優異顧問和負責任的機構合作，為學生們鋪開一條光明之路。幼兒園圖書館服務機器人廠家

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發展主線的技術服務型企業。近年來陸續推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產品。公司現有專業人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區域完整的產業鏈布局，能夠提供包括內容開發、系統設計、軟硬件開發、組裝制造、產品銷售、技術支持、項目實施、內容培訓、售后服務等在內的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質和榮譽，包括****認定、軟件企業認定、專精特新中小企業等，另外還有近50項的各種**和著作權。