相關(guān)學科課程標準與考試大綱對閱讀也提出了 一定的要求。《普通高中化學課程標準》中提出在化學學習中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》中將“接受吸收整合化學信息的能力”放在考核目標與要求的首要位置，也足以說明閱讀獲取 信息以及信息加工能力的重要性。從高考試題的角度看，高考對學生閱讀能力的要求也越來越高。對于一些應用型的化學知識，部分學生失分較多甚至難以解答，其中一部分原因就是他們在閱讀上存在障礙，讀不懂題和流程圖，不能正確提取與題目相關(guān)的信息，不能用化學語言正確描述思維過程，這些閱讀上存在的問題導致其成績不理想。學校要開展學科閱讀，構(gòu)建充滿活力的課程體系，促進學生全**而有個性的發(fā)展。陜西體育學科閱讀心得體會

同學、家長、教師三方聯(lián)動，共同閱讀并進行口頭、文字的交流。家長和教師不再只是指導者、督促者，更是閱讀過程的陪伴者、分享者。建立親子共讀群，注重發(fā)揮家長的榜樣作用。在全學科閱讀背景下，首先，親子共讀要去功利化，不能等同于識字、認字。單純地追求學習知識會打擾孩子的注意力，使其無法享受書籍帶來的快樂，不利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。其次，親子共讀中家長要真讀。親子共讀其內(nèi)涵不**是指家長陪孩子讀同一本書，更多的指家長自身的全學科閱讀行為，拓寬知識面，提高文化修養(yǎng)，言傳身教、以身作則，給孩子做榜樣。美術(shù)學科閱讀體會當前推行學科閱讀的學校并不多。

中學階段是培養(yǎng)學生閱讀能力和閱讀素養(yǎng)的關(guān)鍵時期，學科閱讀是落實高中課程標準和學科**素養(yǎng)的必然要求。閱讀是終身學習時代的基本能力，是學會學習的重要方法，是獲取新知、拓寬視野的關(guān)鍵途徑。我們需要樹立大閱讀觀，在學校形成全學科閱讀的態(tài)勢，***提升學生的閱讀素養(yǎng)。聲閱科技推出的學科閱讀服務基于校園學科特色，利用信息技術(shù)，建立閱讀“學科化”的應用場景，開展“整本書閱讀、全學科分級閱讀、學科共享服務等”各類學科服務，讓圖書館的空間、資源和技術(shù)能更好地服務于學科發(fā)展。

聲閱科技推出的學科閱讀服務中“整本書閱讀”方案：是基于項目化學習方式的課程自主學習平臺，從提煉整本書的**知識，圍繞**知識設計推進真實閱讀的驅(qū)動性問題開始，學生按閱讀階段開展真實的閱讀實踐，***師生一起對整個閱讀過程進行全程評價，從而推進整本書的真實閱讀和深度閱讀。 讀整本書，教師要“教”，更要“不教”。“不教”，即自己讀——與學生一起讀，與學生讀同一本，與學生分享讀書的方法、樂趣和收獲。如此“不教”勝于“教”。有效提升閱讀效率，學科化教學。學科閱讀培養(yǎng)學生的文化修養(yǎng)，增加知識儲備量，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

學科閱讀課程作為一門探究性課程，應著力在學科研究性實踐中培養(yǎng)學生的運用學科知識分析問題和解決問題的能力。充分利用各種學習資源和實踐機會，增強學生學和用的自覺意識，積極利用信息技術(shù)，通過學科閱讀實踐，積累學科素材，把握學科運用的規(guī)律，學會學科運用方法，有效地提高學科能力，并在學科閱讀過程中促進方法、習慣及情感、態(tài)度與價值觀的綜合發(fā)展。要引導學生在學科閱讀過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性，探求分析問題和解決問題的創(chuàng)新途徑。繼續(xù)加強學科閱讀與特色課程建設相結(jié)合的研究，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)，五育并舉，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。浙江語文學科閱讀

如何平衡課程學習與學科閱讀的時間分配？陜西體育學科閱讀心得體會

全學科閱讀突破文科類閱讀，涉及更廣**的學科領域，包括文科、理科、藝術(shù)等多學科。其閱讀材料包括教科書閱讀、試卷閱讀以及本學科與跨學科的整本書閱讀等多個層次。從閱讀群體的角度來說，全學科閱讀是廣**而全**的；從閱讀個體的角度來說，全學科閱讀因需求不同表現(xiàn)為具體而有個性的。全學科閱讀涉及多學科、多層次的讀，單一學校的教師閱讀指導水平不足以全**覆蓋。相比之下，區(qū)域?qū)用嬗袑ｉT的教研部門與教研隊伍，具有全學科閱讀的指導能力和基礎，并能夠統(tǒng)籌調(diào)動區(qū)域內(nèi)的優(yōu)**指導資源，有計劃、有目標、有內(nèi)容、有方法地指導學校開展閱讀。陜西體育學科閱讀心得體會

上海聲閱智能科技有限公司辦公設施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。聲閱智能是上海聲閱智能科技有限公司的主營品牌，是專業(yè)的在電子智能、計算機、信息科技、數(shù)據(jù)科技領域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務，網(wǎng)絡工程，計算機系統(tǒng)集成服務，軟件設計開發(fā)，儀器儀表、通信設備、計算機的銷售，建筑智能化建設工程設計施工一體化，機電設備安裝維修（除特種設備），音像制品制作，電子出版物制作。【依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動】公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司堅持以客戶為中心、在電子智能、計算機、信息科技、數(shù)據(jù)科技領域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務，網(wǎng)絡工程，計算機系統(tǒng)集成服務，軟件設計開發(fā)，儀器儀表、通信設備、計算機的銷售，建筑智能化建設工程設計施工一體化，機電設備安裝維修（除特種設備），音像制品制作，電子出版物制作。【依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動】市場為導向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換。