電子閱讀的優(yōu)點。一是電子設備占用的面積較小。紙質(zhì)書買多了不論是中小學圖書館還是家中，都難以存放太多。二是電子閱讀靈活方便。電子書可設置不同的字體、字號、顏色、背景、格式，也可嵌入聲音、圖片、影像等，使電子書更加生動形象。三是電子書的環(huán)保性。它比紙質(zhì)書更加低碳環(huán)保。它不會耗費大量的電、水、煤、化工原料等資源，更不會污染環(huán)境，真正實電子閱讀的優(yōu)點了節(jié)省紙張、產(chǎn)品零庫存、減輕地球負擔、低碳環(huán)保。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點，平板內(nèi)含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。聲閱可基于校閱通（校園閱讀通用服務平臺）門戶部署電子閱讀。數(shù)字化圖書館電子閱讀數(shù)字閱讀

在資源不斷走向開放獲取、閱讀設備走向移動終端的進程中，在圖書館經(jīng)費有限的情況下，如何契合用戶需求、關(guān)注用戶移動閱讀行為，科學分析影響用戶移動閱讀的因素，是圖書館實現(xiàn)用戶科學管理和行為控制，全**提高信息服務質(zhì)量的關(guān)鍵問題之一。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。電子閱覽室電子閱讀是紙質(zhì)書籍閱讀的補充基于校閱通門戶，可以在數(shù)字海報屏上部署電子圖書閱讀。

對教育來說， 教材的呈現(xiàn)方式引導著學生的學習方式和教師的教學方式， 影響著學生的學習和成長，教材改**是推動學與教方式**革，促進學生們發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在走向具體的教育情境時，它所固有的穩(wěn)定性、封閉性和靜態(tài)性與當前教育情境的多樣性、 開放性和動態(tài)性之間存在的必然沖**和矛盾日益顯**。為此，現(xiàn)有的課程教材面臨巨大挑戰(zhàn)。基于此，電子教材、電子閱讀經(jīng)常被學校提起。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。

往往不愿意接受電子閱讀的不是中小學生，而是不愿意接受電子時代已經(jīng)到來的成年人。他們往往站在高位替學生拒絕電子閱讀，他們相信傳統(tǒng)閱讀是一種更“高雅”的選擇。實際上傳統(tǒng)閱讀在媒介上就注定了資源信息量與電子閱讀沒法相提并論，在更為家長所關(guān)心的中小學生視力問題其實是長時間的閱讀導致的，只要有良好的引導就不會近視。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，平板內(nèi)含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。中小學智慧圖書館建設對電子閱讀資源的要求。

閱讀具有很強的時代性，隨著網(wǎng)絡和計算機技術(shù)的發(fā)展，人們步入了數(shù)字閱讀時代。與龜甲、簡帛、紙張一樣，網(wǎng)絡只不過是文獻信息的載體形式，我們讀的是文字承載的內(nèi)容。載體的形式可以影響閱讀，但不能決定閱讀。數(shù)字閱讀可以鼓勵并推進，但對其內(nèi)容必須加以引導。分析學生閱讀需求，及時調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，將數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相結(jié)合，向?qū)W生提供**便捷、**符合閱讀需求的信息資源。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子閱讀平板內(nèi)含中小學基礎教育所需的電子書資源。陜西電子閱讀泛在化

電子閱讀的優(yōu)勢在于什么？數(shù)字化圖書館電子閱讀數(shù)字閱讀

凱文·凱利說，在數(shù)字時代，圖書并沒有死，只是換了一種活法而已。問題的關(guān)鍵在于我們怎樣定義圖書。圖書作為閱讀的對象，一直是人類理性的固化和智慧的積淀，載體只是其外形，內(nèi)容才是它的根本。因此，數(shù)字時代所帶來的絕不是閱讀的末日，而是閱讀獲得重生的機會，使閱讀擁有了更為自由的翅膀。上海聲閱智能科技有限公司研究數(shù)字時代圖書館的閱讀推廣模式，就是要打造飛翔的翅膀，讓讀者在閱讀的天空中更加自由地翱翔，全新的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。數(shù)字化圖書館電子閱讀數(shù)字閱讀