電子文獻(xiàn)資源出來后，是對紙質(zhì)圖書的一種補(bǔ)充，但是在發(fā)展過程中，紙質(zhì)圖書于電子文獻(xiàn)一直是單獨(dú)發(fā)展的，這就造成了內(nèi)容上和資源上的重復(fù)，很多學(xué)校，購買的電子文獻(xiàn)，圖書館也有大量的藏書，對于讀者檢索來說，需要檢索兩套系統(tǒng)，因此，紙電一體化，是讀者繼續(xù)解決的需求。目前，上海中小學(xué)，已經(jīng)在紙電一體化中開始進(jìn)行嘗試：比如浦東新區(qū)，在學(xué)校的檢索設(shè)備上，會有電子圖書的檢索，也會有紙質(zhì)圖書的檢索兩個模塊，這樣讀者可以通過1個頁面實(shí)現(xiàn)兩個模塊的檢索，比如黃浦區(qū)某學(xué)校，將紙質(zhì)圖書和電子圖書結(jié)合在一個模塊里面，讀者輸入檢索關(guān)鍵字后，會找到紙質(zhì)圖書，也可以瀏覽電子圖書，這就方便了圖書的檢索需求。基于圖書館的發(fā)展需求，上海中小學(xué)探索了融合紙質(zhì)和電子為一體的檢索方式。幼兒園圖書館圖書檢索機(jī)客戶至上

圖書檢索的基本原理是：通過對大量的、分散無序的文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲，建立各種各樣的檢索系統(tǒng)，并通過一定的方法和手段使存儲與檢索這兩個過程所采用的特征標(biāo)識達(dá)到一致，以便有效地獲得和利用信息源。關(guān)鍵字或者類別是檢索人員需求的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何檢索、如何利用工具后，檢索人通過自生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛘呦嚓P(guān)工具，找到自己想要查找的圖書文獻(xiàn)資源，從文獻(xiàn)資源里，去尋找解決所遇到問題的方式方法。這樣就具備了信息素養(yǎng)能力的人：掌握了自用信息工具的知識與技能，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際問題的人。學(xué)校圖書館圖書檢索機(jī)必要性知識圖譜是目前**前沿的檢索方式，也是專業(yè)圖情研究的方向。

高中階段，隨著高考的改變，對學(xué)生的教育不再是傳統(tǒng)的文理科知識學(xué)習(xí)，需要大量的研究型學(xué)習(xí)，這個時候，知識不再是單一的內(nèi)容，要完成某個研究，需要的是多學(xué)科、跨學(xué)科的融合，因此學(xué)生對檢索的需求更加迫切，大部分學(xué)生會使用專業(yè)的檢索軟件進(jìn)行計算機(jī)檢索，部分高中，已經(jīng)在開始嘗試知識圖譜的檢索工具，把老師、學(xué)生和跨校之前的知識點(diǎn)匯集起來，通過計算，行程專業(yè)的知識圖譜，學(xué)生在檢索的時候，可以通過知識圖譜進(jìn)行關(guān)聯(lián)，意想不到的跨學(xué)科資源就可以馬上提供給到學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)支撐和研究提供了便利，準(zhǔn)卻化。

追溯法是指不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn)，逐一追查原文（被引用文獻(xiàn)），然后再從這些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍，一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得更好的檢索結(jié)果。綜合法又稱分段法或綜合法。把常規(guī)法和追溯法兩種方法加以綜合運(yùn)用，取長補(bǔ)短，相互配合，獲得更好的檢索結(jié)果。循環(huán)法兼有直接法和追溯法的優(yōu)點(diǎn)，可以查得較為齊全而準(zhǔn)確的文獻(xiàn)，是實(shí)際中采用較多的方法。此外，隨著強(qiáng)大的搜索引擎的誕生，越來越多的讀者使用搜索引擎進(jìn)行圖書文獻(xiàn)檢索，只是由于搜索出來的知識點(diǎn)零碎，需要讀者有一定的自我判斷力。。有效檢索是找到圖書的第一步，也是提升圖書館服務(wù)率很重要的一步。

大部分圖書館都有管理軟件，為了方便檢索，普通圖書館的做法是拿出幾臺電腦，安裝圖書館軟件的里面檢索功能，讓讀者進(jìn)行圖書檢索。聲閱致力于提高中小學(xué)圖書館服務(wù)水平和讀者的體驗(yàn)感，在中小學(xué)的實(shí)際實(shí)踐中，開始針對圖書檢索提供軟硬件一體的檢索設(shè)備，軟件操作界面簡單，硬件個性化，如針對幼兒園，提供小黃人檢索設(shè)備，針對小初中，提供常規(guī)檢索設(shè)備，正對高中，提供專門的檢索設(shè)備，在中小學(xué)的使用反饋中，獲得一致好評，從數(shù)據(jù)上看，聲閱檢索機(jī)一直在為學(xué)校的師生提供服務(wù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館開始用計算機(jī)管理圖書，開始有了電子化的檢索。重慶圖書檢索機(jī)聯(lián)系方式

基于大數(shù)據(jù)展示模塊，收集各種檢索詞云，方便管理者進(jìn)行分析。幼兒園圖書館圖書檢索機(jī)客戶至上

中小學(xué)之前大部分學(xué)校使用電腦PC，安裝***的檢索軟件，提供給學(xué)生進(jìn)行檢索，在開始使用的時候沒有問題，由于圖書館軟件都是單機(jī)版或者安裝在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)，不需要鏈接外網(wǎng)，不會導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)打游戲等事情的發(fā)生，由于信息化2.0的發(fā)展，學(xué)校的管理軟件需要部署在指定區(qū)域，比如教育局，因此必須要使用網(wǎng)絡(luò)傳輸，這就導(dǎo)致，由于檢索終端是多臺，老師監(jiān)管不到，學(xué)生會使用電腦做其他無關(guān)檢索的事情，經(jīng)過幾輪實(shí)驗(yàn)后，中小學(xué)會選擇專門的圖書檢索機(jī)，安卓系統(tǒng)，學(xué)生不能推出到桌面頁面，為學(xué)校解決監(jiān)管不到位的問題，提供了解決方案。幼兒園圖書館圖書檢索機(jī)客戶至上