聲閱智能計數系統中，整合了圖書管理系統等內容，為讀者呈現如下內容:1）顯示圖書外借量：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的外借數據并進行多種條件樣式的展示；2）顯示圖書檢索次數：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的檢索數據并進行多種條件樣式的展示；3）顯示匿名到館人數：和進出數據采集終端無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數據并進行多種條件樣式的展示；4）顯示實名簽到數：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數據并進行多種條件樣式的展示；計數器管理機上可以通過讀者卡進行簽到打卡。廣東學習空間入館計數系統

解決人流統計問題的技術手段，人們基于不同原理，探索了很多不同的方式。有基于紅外線的、有基于WIFI技術的、更有基于智能視頻技術的，當然還有比較有機械氣質的基于閘機技術和重力感應技術的。后面兩種方式逐步的被學校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應對大人流、區分人和物、施工難度、美觀性等等），在中小學圖書館，目前主要使用的是基于智能視頻計數的入館計數系統，由于安裝隱蔽、識別率高，統計完善，成本底，因此得到了學校的青睞。廣東學習空間入館計數系統基于校園新空間模塊，是一種無人管理新模式，明確展示圖書館人流量與借還書時間段。

調研發現，不少高中圖書館是和學校的校史館、資料室等結合起來的，因此針對**場所，需要入館計數器達到如下功能：1）進館人次/人數統計：所選統計周期內每個場所進館人次/人數（去重）統計。支持以時段、日、周、月等維度查詢統計結果。2）過館人次/人數統計：所選統計周期內每個場館路過人次/人數（去重）統計。支持以時段、日、周、月等維度查詢統計結果。3）有效進館率：統計周期內，場所的有效進館客流量占比（去掉徘徊人員等無效客流），有效進館率=進館客流人數/（過館客流人數+進館客流人數-過館與進館重復人數）。

入館計數系統，**初是用于商業，通過計數系統在**短的時間內對市場微弱變化做出快速**的反應，并且**大限度的節約商業運作成本，從而實現高效的商業運營管理。因此在書館等帶商業硬質的圖書館，通常會有入館計數系統。在中小學圖書館，安裝計數系統的一個重要原因是安全，防止人數過多而發生不必要的意外，建立安全的公共場所；此外，當發生圖書遺失或者其他事物上的糾紛時，計數系統里面的記錄起到了監控的作用；中小學安裝計數系統的例外一個原因，通過統計各主要區域學生人流，從而對整個圖書館區域的合理分布提供科學依據。圖書館自習室人流量統計系統,包括微處理器,設置于圖書館自習室入口的**光電傳感器和第二光電傳感器。

聲閱入館計數系統，除了提供入館計數和統計外，還根據用戶需求提供數據分析服務，以上海市教育裝備中心閱覽室為例分析：1、每周到館情況分析；2、每天到館情況分析利用計數器后臺數據，我們很快有了答案：通過后臺數據分析 ，得到以下結論和數據：1） 單日入館人數排列依次為周二、周三、周四、周五、周一、周六、周日。2） 單日入館高峰時段前**名，分別為 12點-1點，9點-10點，8點至9點，13點-14點，10點-11點。 3） 得到每天分時入館具體分布。計數器一般都與管理機配套出現統稱為“計數系統”。計數器是數據運算的中臺，管理機是通過顯示屏展示結果。廣東學習空間入館計數系統

基于視頻識別的模式工配技術和運動跟蹤技術來實現的人流統計技術。廣東學習空間入館計數系統

如果學校圖書館有多個樓層，還需要進行樓層客流分析1）客流動線分析：館內不同樓層、門館、促銷區域等客戶群軌跡識別與動線分析。到達人次/人數統計：所選統計周期內到訪樓層的人次/人數（去重）。支持以時段、日、周、月等維度查詢統計結果。2）樓層熱力圖：系統可分析展示圖書館的客流熱力圖情況。3）樓層游逛深度：統計周期內，學生到達場所中的樓層的平均數量（基于視頻客流數據），游逛深度=樓層總人數（次）/進場總人數（次）。4）爬樓率：所選統計周期內各樓層的爬樓率，計算公式：樓層客流人次（人數）/進場人次（人數）。廣東學習空間入館計數系統