練字應從什么字體入門？教你選擇名家楷書/行書練字字帖?。兏韶洠?

一、先選字體不論是軟筆還是硬筆都有五種筆體：楷書、行書、草書、隸書、篆書?，F(xiàn)代人書寫多以楷書和行書為主。選擇鋼筆練字字帖主要有兩項原則：1.要選自己喜歡的范本。自己喜歡，才會有熱情去練習它，這將給初學者帶來順利的進步；2.要選擇行家公認的***范本。目前社會上確有一些質(zhì)低劣字帖流行，這是商品社會的必然現(xiàn)象。如果初學者隨便亂選，可能誤入歧途，不僅浪費了時間和精力，還可能沾染一些不良的習慣。因此，選擇字帖一定要慎重。第二、字帖字體的選擇對于初學者來說，是先練楷書，還是先練行書，還是先練習隸書、草書呢？對于這一問題，我認為：小學生應該先練楷書；中學低年級學生可練行楷；中學高年級或大學生，或有一定楷書基礎(chǔ)的青少年可練行書。特別注意的是，對于字體雜亂者，應全部丟掉自己的字體，先練楷書，后練行書。有了楷書基礎(chǔ)，其它字體也就容易了，切莫先練草書和篆書。 書法是一種可以傳遞人類價值觀和價值觀的藝術(shù)。書法教程

古人云：“蓋有學而不能，未有不學而能者也。”“學而不能”的情況不僅存在，而且相當普遍，因此往往以為天賦不及或功夫未到，其實不然。發(fā)憤忘餐的勤奮，“幾石皆陷”的功夫，所書卻沒有進境，徒費了精力，其原因首先還是衛(wèi)礫《筆陣圖》的那句話──“近代以來，多不師古，而緣情棄道”。這個“道”具體體現(xiàn)在前賢的法帖之中，所以只有“師古”才能得到它。這個“情”字含意很廣，它指一切自以為是的、不切實際的、與“師古”背道而馳的學書指導思想，當然也包括盲目自恃“才氣橫溢”。所以“學而不能”并非就是天資愚鈍，或功夫未到，而是因為“不師古”。常州硬筆書法練習書法可以讓你更好地理解漢字的意義和文化內(nèi)涵。

蘇軾：詩詞書畫四絕東坡居士的詩文想必不用多加介紹，而他作為書法“宋四家”**，行書、楷書用筆精到而自然，就連繪畫造詣也頗高，他曾提出“詩畫本一律，天工與清新”的“文人畫”觀點，尤其擅長墨竹。王維：詩中有畫，畫中有詩王維不但有***的文學才能，而且是出色的畫家，還擅長音樂。他對自然美具有獨特而細致的感受，因而他筆下的山水景物，無論詩歌還是繪畫，都富有神韻，常常是略事渲染，便表現(xiàn)出深長悠遠的意境。王冕：愛梅的煮石山農(nóng)王冕的詩歌被認為是元代的一個高峰，而他還善畫墨梅，墨色清淡，用筆精練，自成一家。同時也擅長書法、治印。他常在自己的墨梅畫面上自題詩書并鈐印章。從他開始，中國畫形成了集詩、書、畫、印于一體的完美的構(gòu)成方式。其《墨梅圖卷》構(gòu)圖清新悅目。用墨濃淡相宜，加上配詩“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”，詩情畫意交相輝映，使這幅畫成為不朽的傳世名作。

為什么同樣是花?錢報了寫字班，有的孩子進步明顯，有的卻沒什么效果？答:練字，方法好固?然重要，但?是缺不了練的環(huán)?節(jié)，并?且與是?否堅?持上課、堅持練?習、家?長督?促配合等因?素有關(guān)?？?之投?資教育不是花?錢許?愿，得共同付出才有回報！永遠別指望一個幾歲，十幾歲的孩子靠自己去持續(xù)、勤奮地學習。每位***的孩子背后，都有一位足夠堅持和專注的家長在支持、鼓勵和督促。態(tài)度決定一切，沒有態(tài)度一切都無從談起。專注、勤奮、持之以恒等等，這都是態(tài)度的范疇！有態(tài)度，沒有時間可以爭取時間，沒有方法可以竭盡全力尋找方法。沒有態(tài)度，再多時間也只能是浪費時間，再好的方法，也只會被當成廢話。學書法大忌學一陣子，又停一陣子，學習有問題才學。在學習改變中突然又停了！道理跟燒水一樣都已經(jīng)八十度了、你把火關(guān)了，水又會被涼透了。再想去燒，那就只能重新開始咯！在所有特長班里，只有書寫可以跟你進考場，只有書寫幫你增加分數(shù)，只有書寫可以阻止老師扣分，寫一手好字，所有科目不僅不丟分，還會加分。習正氣、樹品德！書法是一種需要長時間練習和磨煉的技藝。

4、“書法”偏愛老實人學書法是個慢活，要有相當?shù)臅r間積累，沒有捷徑，難以速成，太急了不行，不下功夫不行。只有一步一步地學，老老實實地練，持之以恒，打牢基礎(chǔ)，循序漸進，才會學有所成。既不可把書法神秘化，也不能簡單化。我相信那句話：老天爺總愛關(guān)照老實人。方法對頭，功夫用到，加上善悟，自然是可以把字寫好的。當然這是*就“寫字”而言，書法藝術(shù)作為一門國粹和博大精深的學問，還涉及文學、歷史、文字、漢語、美學等很多字外功，那就說來話長了。書法是一種可以傳遞人類夢想和追求的藝術(shù)。常州硬筆書法

書法是一種可以傳遞人類信仰和信仰的藝術(shù)。書法教程

練字就像個篩子，不斷地篩人，先篩掉異想天開，希望不用心就能寫好的再篩去三分熱度懶惰的繼續(xù)篩掉不堅持上課，不認真完成練習的***就剩下了堅持認真的孩子成就持之以恒的態(tài)度和堅持認真做事的習慣成就一手好字成為家長口中別人家的孩子！寫好字其實不難，就三點：***、端正學習態(tài)度；第二、按老師科學的方法練習；第三、堅持努力。凡是這三個條件同時具備，字跡問題那是小菜一碟！【學】和【習】其實是完全不同的兩個含義，【學】指的是學生跟老師學，學完了不等于自己會了，只能算自己學了，要想會必須有【習】做輔助，【習】顧名思義就是反復練習，只【學】不【習】記不住，只【習】不【學】，那是瞎比劃。一筆一畫見精神，寫字寫的是態(tài)度，看似在寫字，實際在練人，練觀察力、練認真仔細、練做事態(tài)度、練構(gòu)思聯(lián)想。千條萬條，態(tài)度端正***條。沒有任何人能教好一個懶惰的學生，別指望老師用打罵的方式去教育你的孩子，***他們不敢，第二家庭教育缺失缺位，學校教育就會蒼白無力。從家庭到孩子再到學校，是三位一體的綜合互動，不是一個人的獨角戲，而是三方的交響曲！書法教程

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