拓展總論

通過(guò)拓展培訓(xùn)，幫助人們超越自我，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，改變心智模式，運(yùn)用系統(tǒng)思考來(lái)建立學(xué)習(xí)型組織。

拓展培訓(xùn)除了針對(duì)個(gè)人的自我挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變心態(tài)、完善人格外，更重要的是它能夠建立的團(tuán)隊(duì)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化進(jìn)程，有很多工作已經(jīng)是個(gè)人根本無(wú)法完成的，而團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)在工作中的作用和地位越來(lái)越重要，而如何建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的隊(duì)伍是的難題之一。

我們知道只有-個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員將自己的利益融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益當(dāng)中才有意義，我們都知道一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻很難切身體感受到這一點(diǎn)，于是當(dāng)團(tuán)體利益受到損害時(shí)，只有痛心，其他成員卻無(wú)所謂。矛盾始終困擾著許多經(jīng)理人，而在拓展培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)在項(xiàng)目過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)人的行為為團(tuán)隊(duì)成功作出貢獻(xiàn)時(shí)的興奮，當(dāng)一個(gè)人的行為想法影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)的壓力，以及大家在過(guò)程中的信任，全力合作時(shí)的激烈，讓我們清楚的看到了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。短短幾時(shí)分鐘就演繹了我門(mén)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法說(shuō)明的道理。

拓展培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)，它側(cè)重于對(duì)人的思想、意志、思維以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培訓(xùn)，它改變?nèi)说膽B(tài)度，態(tài)度改變行為，行為改變命運(yùn)。

江蘇體驗(yàn)式培訓(xùn)優(yōu)缺點(diǎn)

培養(yǎng)安全意識(shí)

    安全意識(shí)是拓展訓(xùn)練中非常重要的部分，安全與不安全之間沒(méi)有過(guò)渡，只要踏出的安全一小步就進(jìn)入的不安全。將其融入到日常生活習(xí)慣之中，以此獲得訓(xùn)練的附加價(jià)值,從意識(shí)深處認(rèn)可拓展訓(xùn)練的安全操作規(guī)范是對(duì)拓展訓(xùn)練的尊重。

    參訓(xùn)者的安全與活動(dòng)安排看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，有時(shí)也包含極強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)。接受體驗(yàn)中風(fēng)險(xiǎn)的存在，并將它拋在身后的感覺(jué)很愜意，在風(fēng)險(xiǎn)中獲得重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，在平淡的生活中多一些全新的刺激，這是我們喜愛(ài)拓展訓(xùn)練的原因之一，并且吸引著越來(lái)越多的人參與其中。當(dāng)人們?cè)谄D難的挑戰(zhàn)項(xiàng)目面前，感到很脆弱或者感覺(jué)危險(xiǎn)時(shí)，戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)重歸安全的感覺(jué)是極其美妙的。過(guò)去十二年中，從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看，在風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)中追求安全成為越來(lái)越有價(jià)值的目標(biāo)。

員工體驗(yàn)式培訓(xùn)內(nèi)容

為什么企業(yè)要花錢(qián)做培訓(xùn)?

培訓(xùn)是一種投資活動(dòng)，在培訓(xùn)上所進(jìn)行的投入會(huì)獲得更大的回報(bào)。隨著中國(guó)市場(chǎng)的進(jìn)一步健全和發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，單憑著一腔熱情和粗放式的經(jīng)營(yíng)已不能適應(yīng)環(huán)境。要獲得生存就必須超越自我，要超越自我就必須從內(nèi)部提高員工素質(zhì)，改善經(jīng)營(yíng)。而學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是企業(yè)超越自我的必然選擇。可喜的是，目前已經(jīng)有很多企業(yè)意識(shí)到組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要性。從舉辦前幾屆培訓(xùn)的情況來(lái)看，有一-些大型企業(yè)采用輪訓(xùn)的方式連續(xù)幾期選派自己的中高層管理人員來(lái)參加經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，起到了良好的培訓(xùn)效果。這種輪訓(xùn)方式相當(dāng)于把經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)作為了企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)解決方案，這與傳統(tǒng)的零散式的培訓(xùn)是不一樣的。我們可以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這種不同。張先生是某企業(yè)的高級(jí)管理人員，在2007年參加了某高校的培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西。當(dāng)他帶著這些新學(xué)到的東西回到公司準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)困難重重。公司太龐大，他的新想法得不到共鳴，因此無(wú)法有效實(shí)施。雖然公司也有別人參加過(guò)培訓(xùn)，但由于內(nèi)容不同，大家分歧很大。于是，他革新的斗志就漸漸消亡。培訓(xùn)的作用也就大打折扣了。

拓展對(duì)青少年的教育意義

3.拓展訓(xùn)練有助于增進(jìn)青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

在現(xiàn)代社會(huì)中靠一個(gè)人打天下的時(shí)代早已過(guò)去，成功需要合作，需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員積極默契的互相配合。拓展訓(xùn)練中有很多需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目能讓青少年在參與中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)對(duì)協(xié)作的重要性。有些青少年一直認(rèn)為團(tuán)隊(duì)就是力量是一句空洞的話(huà)的口號(hào)，可當(dāng)完成一-次拓展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)后，才真正知道什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，看似不可能完成的任務(wù)經(jīng)過(guò)大家共同努力就能獲得成功。青少年參與的訓(xùn)練將成為他們終生難忘的經(jīng)歷，讓青少年更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間、下級(jí)與上級(jí)之間、成員與成員之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)青少年拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使人與人之間的關(guān)系更加和諧。

團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)有兩類(lèi):先鋒型領(lǐng)導(dǎo)和赤字型領(lǐng)導(dǎo)。前者往往是身體力行，試圖通過(guò)榜樣的力量灌輸給團(tuán)隊(duì)成員同樣的品質(zhì)，后者強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)要善于根據(jù)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)差:團(tuán)隊(duì)缺乏活力，他就提供活力，團(tuán)隊(duì)缺少控制,他就提供控制;前者強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行激發(fā)，后者強(qiáng)調(diào)為團(tuán)隊(duì)成員提供發(fā)揮才智的空間。前者突出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)要求些什么。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，組織結(jié)構(gòu)的扁平化、知識(shí)更新的加速化傾向日益凸現(xiàn)，赤字型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)成為一種優(yōu)先模式，注重去培養(yǎng)下屬，鼓勵(lì)和支持下屬承擔(dān)更為艱巨的任務(wù)。成為赤字型領(lǐng)導(dǎo)必須會(huì)要求不同層次的管理者進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕巧D(zhuǎn)換。企業(yè)的基層管理者們必須實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐者角色到充滿(mǎn)進(jìn)取精神的企業(yè)家角色的轉(zhuǎn)變，中層管理者們必須實(shí)現(xiàn)從行政管理者到支持輔導(dǎo)型教練角色的轉(zhuǎn)變，高層管理者們則必須實(shí)現(xiàn)從資源分配者到制度建設(shè)型角色的轉(zhuǎn)變，高層管理者的主要貢獻(xiàn)世是組織提供-種視野和活力。

拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)公司

江蘇體驗(yàn)式培訓(xùn)優(yōu)缺點(diǎn)

伴隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國(guó)人素質(zhì)的綜合提高，我國(guó)教育市場(chǎng)跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn)，服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。短短幾十年間，我們從一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)發(fā)展成科技大國(guó)，家長(zhǎng)也能夠正確的認(rèn)識(shí)到科技的飛速發(fā)展，如果不能適應(yīng)趨勢(shì)，未來(lái)的孩子們必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，家長(zhǎng)們的期望就是能夠讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上，不輸在陳舊的教育培訓(xùn)中。中國(guó)一直重視教育，我國(guó)銷(xiāo)售的發(fā)展迎來(lái)了很多政策紅利。相關(guān)部門(mén)關(guān)于教育的財(cái)政支出逐年增長(zhǎng)，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重已連續(xù)7年超過(guò)4%。中國(guó)銷(xiāo)售用戶(hù)規(guī)模持續(xù)上升。蘇州拓展，拓展培訓(xùn)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)行業(yè)作為政策導(dǎo)向型行業(yè)，需要在黨和相關(guān)部門(mén)的方針政策指引下規(guī)范運(yùn)營(yíng)。目前，公辦民辦、線(xiàn)上線(xiàn)下同步監(jiān)管已成常態(tài)。民辦學(xué)校花樣繁多的掐尖招生路徑正在被封堵。各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、師資力量、財(cái)務(wù)收費(fèi)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)都已被納入監(jiān)管。民辦教育即將結(jié)束粗放型發(fā)展，進(jìn)入規(guī)范化運(yùn)營(yíng)階段。江蘇體驗(yàn)式培訓(xùn)優(yōu)缺點(diǎn)

蘇州天涯企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋蘇州拓展，拓展培訓(xùn)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。蘇州天涯企業(yè)管理立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶(hù)的變化需求。