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少兒美術(shù),不在于學(xué)什么繪畫技巧、繪畫方式,而在于啟發(fā),引導(dǎo),提升,培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力,豐富和拓展他們的綜合思維能力。繪畫中有造型、比例、色調(diào)、明度、冷暖、大小、前后、虛實、疏密、有統(tǒng)一、對比,還有用筆、調(diào)色方面等等幾十對矛盾。就是因為繪畫中有這么多的方面,才能被稱為讓孩子發(fā)展的比較好工具。學(xué)美術(shù)不單單是為了掌握技巧,而是形成一種觀察和解讀世界的能力,增加觀看事情的角度。它是心的轉(zhuǎn)變,眼光的擴展。是從內(nèi)到外,由內(nèi)心的感動到外在行為的改變。 對于年齡段越小的孩子,越要越側(cè)重對美的感知、涂鴉和思維發(fā)散想象等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。每個孩子,都是一份寶藏。兒童繪畫過程和結(jié)果。禪城區(qū)歷史畫繪畫
少兒美術(shù)教育,有別于專業(yè)美術(shù)教育,主要是以創(chuàng)意為主。美術(shù),或者說繪畫,是一個從無到有的創(chuàng)造性思維活動和表達的過程,是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力和想象力的比較好方式。網(wǎng)上曾有一個熱門話題:如果只能給孩子報一個興趣班,你會報什么?很多人說,當(dāng)然是繪畫啊。其中有個回答獲得了10萬+點贊:學(xué)繪畫沒什么用,只是會讓孩子在每一處都強一點觀察事物的時候,細節(jié)分辨力更強一點;學(xué)習(xí)功課、復(fù)習(xí)考試的時候,專注力更強一點;講故事、寫作文的時候,想象力和描述能力更強一點;不再天天盯著手機ipad,爸媽少操心,家庭幸福感更強一點;長大后穿衣打扮、拍照構(gòu)圖、新家裝修,審美品味更強一點;與人交往時,魅力更強一點……高明公開繪畫材料兒童繪畫的基礎(chǔ)教程。
在培養(yǎng)孩子的觀察中,要幫助他們提出明確的觀察要求和任務(wù)。在觀察過程中要選擇適合孩子年齡特點的觀察對象,只有有趣的命題,才能真正調(diào)動孩子觀察的積極性。在培養(yǎng)孩子觀察中,我們要注入一些觀察方法,如何比較觀察,學(xué)習(xí)追蹤觀察,典型特征觀察,按順序觀察,幫助孩子掌握觀察的方法,促進其觀察力的提高。孩子們在畫畫時,本身就是一種創(chuàng)作,通過對環(huán)境事物的觀察,把身邊的所見、所聞與聯(lián)想,充分發(fā)揮想像能力,以非常興奮的心情、眉飛色舞、神采飛揚、邊畫邊說進入角色,自由發(fā)揮、隨心所欲地大膽表現(xiàn),創(chuàng)造力、想像力、征服力在繪畫中得到具體的體現(xiàn)。孩子在繪畫過程中要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想像力,激發(fā)創(chuàng)造欲,樹立信心,培養(yǎng)創(chuàng)造的能力,使身心行到健康的發(fā)展。要孩子們自主的、快樂的、有個性、有激情、有想像力、創(chuàng)造力的從繪畫中體現(xiàn)出來。孩子的年齡都比較小,對自己的能力不能作出評價,在他自己畫完畫以后,不僅陶醉于自我欣賞之中和贊美肯定之中,更希望得到老師、家長的表揚。
繪畫是智慧的藝術(shù),創(chuàng)作一幅好的作品,沒有一定的知識是難以估到的,即使有很好的素材,我們的眼晴睜的再大,腦子空空如洗也是白廢,難以燃起智慧的火花,難以找到靈感和創(chuàng)作的表現(xiàn)手法,更別說畫出使人高興,讓人難以忘懷的好作品。知識面越寬,畫出的作品就越有深度。比如我們要畫一幅“探尋宇宙的密秘”,就需要平時積累宇宙太空方面的知識,對宇宙那神奇的奧秘有了一定的了解和探究的精神,才會使你腦海里的“知識內(nèi)存”越來越大。正因為有了這些積累,才會使你在創(chuàng)造中,在苦思冥想之際,發(fā)揮才能,創(chuàng)造出一幅理想的作品。如果你沒有宇宙的知識,你就不可能畫一幅很理想的作品,要想搞好創(chuàng)造,知識積累在繪畫創(chuàng)作中有多么重要。當(dāng)孩子們用知識積累真正在繪畫中得到應(yīng)用時,就能燃起他們繼續(xù)求知的欲望。兒童繪畫的作品大集。
繪畫對少兒具有娛樂功能娛樂是小孩子的天性,也是他的權(quán)利。沒有足夠的娛樂,小孩身心不可能健康發(fā)展。繪畫是他們喜歡的娛樂方式之一,同時也是安全、經(jīng)濟、高尚、對身心健康有利的娛樂。繪畫可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維培養(yǎng)學(xué)生,一個問題想出多個解決方法,而且是具有價值的方法,這才是好的教育,也是教育的目的。而美術(shù)能簡單有效的完成這個使命,一張紙、一支筆而已。“美國老師從來不擔(dān)心學(xué)生畫出藍月亮,怕的是他們畫的月亮與天上的月亮一模一樣。”這是詹華如《美國教育為什么有后勁》中說的。兒童繪畫的發(fā)展階段是哪些。羅村繪畫教育
少兒繪畫的活動開始啦。禪城區(qū)歷史畫繪畫
在教孩子繪畫時,家長要有意識地引導(dǎo)他們觀察優(yōu)美的大自然和生活中的美好事物,豐富他們的想象力,培養(yǎng)其創(chuàng)造力。 1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。 2、在繪畫中提高幼兒的觀察力。 3、在繪畫中鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 總的來說, 繪畫是幼兒心理活動的反映,是幼兒喜怒哀樂的重要載體,對幼兒進行繪畫教學(xué),不僅可以培養(yǎng)他們認識生活、認識世界的能力,而且可以啟迪他們豐富的想象力和創(chuàng)造力,從而發(fā)展幼兒的智力。同時幼兒繪畫教學(xué)和幼兒園其他學(xué)科教學(xué)有著密切的內(nèi)在聯(lián)系,彼此互相促進,相得益彰。從小培養(yǎng)幼兒畫畫興趣,發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,對將來的學(xué)習(xí)和工作都大有益處。 兒童繪畫要注意什么 媽網(wǎng)百科認為認為,主要是引導(dǎo)孩子的心靈對美的感悟和發(fā)現(xiàn),因為只有這樣才會激發(fā)出孩子對繪畫的興趣,以及對生活的熱愛。尤為注意的是不要讓孩子單一地進行繪畫,例如蘋果是紅的,就必須畫成紅的,黑的就不可以,死板地教育會打消孩子的積極性,這樣不好。還要多給孩子的繪畫進行不同側(cè)面的分析,鼓勵他們的個性發(fā)展。對于孩子們的作品,多多鼓勵和支持,讓他們有更多的興趣去畫自己想畫的事物。禪城區(qū)歷史畫繪畫
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