高考班就是中專職高職校專門開設的為高考準備的班級。好多省都在，讓職中學生也可以去考大學，一般稱為對口單招，考試分兩大塊，一塊文化，一塊技能，這些考生肯定跟不高考的職中生學的東西不一樣，職中為了方便教學和管理，往往把想或能參加對口單招的學放在一起組織教學，這樣的職中班班就是他們的高考班。職高高考考大學與普高考大學文憑一樣，職業高級中學/高級職業中學（簡稱“職業高中”、“職高”）在教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制基本以3年為主。培養目標與中等專業學校類似。職業高中屬于初中畢業后考入，一般是由中學舉辦，中職學歷。畢業后可以參加對口高考繼續升學。都江堰出口初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。龍泉驛區初升高升學途徑

初升高選學校的升學方式：強基計劃2020年1月14日，教育部以教學〔2020〕1號印發《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生試點工作的意見》。《意見》指出，決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生試點(也稱強基計劃)。同時，在部分“前列大學”建設高校范圍內遴選高校開展試點。教育部將按照“一校一策”的原則，研究確定強基計劃招生高校、專業和規模。2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。強基計劃著眼于國家對人才的戰略需要，在定位、選拔培養對象、培養模式等方面有諸多創新設計。23屆初中生初升高升學途徑體考生初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

初升高”的錄取比例降為50%眾所周知，我國非常注重人才的均衡發展，為了實現專項技術人才和高素質人才兩手抓，教育部下發了一項重要通知，那就是將普職比調整為55。這就意味著“初升高”的錄取比例降得更低了，只有一半的學生能如愿考上高中，而另外一半只能去學習一個新技能，早早地進入社會。由本校初中部直接升入本校高中部就讀，且不需要中考的方式就叫做直升，目前通過直升升入高中的大部分都是私立學校。對私立學校而言，直升生是高中部的主要生源。對于直升，每所學校的升學要求不一樣，直升名額也不一樣。直升的優勢在于，學生不需要參加中考，減輕了升學考試負擔。但這并不意味著直升更輕松，因為大部分學校的直升要求，不僅需要學生初中三年都成績，同時還要評估每階段的診斷考試與綜合素質。總體來說，直升要求的是學生長時間的表現，如果孩子成績優異，本校又有直升名額，可以申請此方式就讀高中。

成都石室中學文廟校區：是公辦省一學校，2022招生計劃612人。5+2區域統招500人（5+2區域通過中考錄取235人，指標到校235人，調招人數30人），面向成都市招收排球預備隊12人；面向非5+2區域招收強基計劃班100人。成都石室中學北湖校區：是公辦省一學校，2022招生計劃495人。5+2區域統招450人（5+2區域通過中考錄取210人，指標到校210人，調招人數30人）；面向非5+2區域招收45人（42+3）。2022年成都四七九三校七區通過中考成績錄取學生為1470人，通過中考分數過重點線指標到校學生為1470人，無5+2戶口有學籍的調招生錄取學生計劃為190人，三大球預備隊42人；5+2區域外招生為515人。合計2022年招生計劃總數為3687人。另外，北師大成都實驗今年轉公，2022初升高招生計劃為270人，5+2統招252人（其中指標到校170人，通過中考分數計劃為82人）；5+2調招人數為18人新都區體考生初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

新高一暑假惡補從哪入手？做好查漏補缺對于底子薄弱的學生，要利用假期時間抓緊補習，為高中學習打好必備的基礎；有優勢的學生，也要注意繼續提升自己的各科能力和素養，不要掉以輕心。提前了解新高考政策新高考政策，把原來高三才面臨的選科選專業問題提前到了高一，對高中生而言無疑是一場博弈，對考生一大考驗就是要將目標放得更加長遠。要考慮到自己未來的專業選擇甚至是職業選擇。對于新高一的學生來說，自然是越早了解新政動向，越有機會成為新政受益者。大家要把握新政的趨勢，同時結合即將到來的9月新學期，提前規劃、未雨綢繆。新津初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。錦江區出口初升高政策解讀

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生源分析重點公辦、民辦學校：一般實行擇優錄取制，能獲得這些前列中學入學資格的學生只存在優生和特優生的區別，因此在這類學校讀書，競爭激烈，但學生整體素質很高。普通公辦、民辦學校：以優生和中等生為主。此二類學校為了率會加強教學，設立實驗班等，目的在于把學生培養的更，成為優等生和特優生。要想成績爬上一個臺階，學生們的壓力還是不輕的。而且學生質量畢竟沒有重點學校卡的那么嚴格，魚目混珠的情況肯定是避免不了的。班型分析重點民辦學校：學校全員擇優錄取，學生差距不大，學校大多不會特別設置實驗班，但會根據學校發展需求、學生的規劃等因素而設置特色班型。重點公辦學校：一般來說學校不會明確的區分重點班和普通班，而是以特色班的形式呈現，如四中“錢學森班”，九中“360創新實驗班”鄭州中學新開設的“中科大實驗班”等等。普通公辦、民辦學校：不管公辦還是民辦，普通學校比一類名校更常設置特色班，其目的是為了比較大化聚合優生資源，以此提高教學質量，提升學生成績。重點班和普通班放大了就是普高重高的區別。比如我成績在重點高中下游，放到普通高中就是年段十。龍泉驛區初升高升學途徑

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