課程設(shè)置良莠不齊，未形成基于教育科學(xué)理論的相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，甚至存在虛假宣傳、違反廣告法的情況。課程體系的混亂還表現(xiàn)在師資短板上，培訓(xùn)市場并無行業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)者大多只具備信息科學(xué)的專業(yè)性而不具備教育性。對(duì)編程思維的理解及定位不清晰首先影響了課程目標(biāo)的聚焦，進(jìn)而使課程體系及培訓(xùn)理念陷入混亂。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，認(rèn)為孩子滿7歲便處于具體運(yùn)算階段，可以通過可視化圖形編程，以“積木”搭建的形式培養(yǎng)孩子編程思維。從教育學(xué)視角來看，這一學(xué)習(xí)過程需要以孩子的抽象思維能力為基礎(chǔ)；但是同樣根據(jù)認(rèn)知發(fā)展理論，7-12歲的孩子并不具備抽象思維。理念矛盾的背后還揭示了少兒編程教育適宜年齡的問題，培訓(xùn)市場的鼓吹趨向少兒編程低齡化，已經(jīng)擴(kuò)展到了3-5歲群體，不得不說這種資本教育的行為極不利于編程教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。在基礎(chǔ)教育階段，編程思維究竟是認(rèn)知發(fā)展的高階段結(jié)果還是促進(jìn)認(rèn)知進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)？從形式教育角度看，編程思維無疑是綜合了邏輯思維等思維能力的高級(jí)思維，但這樣的高級(jí)思維需要學(xué)科實(shí)質(zhì)內(nèi)容的支撐才能開花結(jié)果，因此，編程教育的專業(yè)性與教育性需要進(jìn)一步融合。此為少兒編程培訓(xùn)所遭遇的操作合理性困境。學(xué)習(xí)少兒編程|可以參加哪些含金量比較高的競賽和考級(jí)？甘孜python圖形編程培訓(xùn)班報(bào)名

    編玩邊學(xué)在NOIP這一塊有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，NOIP負(fù)責(zé)人伍老師是實(shí)戰(zhàn)出來的，獲得過全球大學(xué)生設(shè)計(jì)競賽ACM-ICPC亞洲賽銀獎(jiǎng)2次，銅獎(jiǎng)3次，省級(jí)賽一等獎(jiǎng)2次。其他機(jī)構(gòu)的NOIP老師很少有這么的履歷的。在課程體系設(shè)計(jì)出來后，編玩邊學(xué)選取美國NETS標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這套課程體系進(jìn)行了檢驗(yàn)，從理論上驗(yàn)證了符合NETS六項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)。NETS（NationalEducationalTechnologyStandards）強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)注重不同階段能力的培養(yǎng)，而非編程技能本身。這也是編玩邊學(xué)選擇NETS作為課程校驗(yàn)的一個(gè)重要原因。它包含六項(xiàng)理念：Creativity&Innovation創(chuàng)新與變革TechnologyOperations技術(shù)操作DigitalCitizenship數(shù)字化時(shí)代公民意識(shí)CriticalThinking批判性思維Research&Information研究與分析Communication&Collaboration交流與協(xié)作科學(xué)課程+專業(yè)的老師，這也是為什么編玩邊學(xué)能夠成為上萬名學(xué)生的編程優(yōu)先。而在課程體系打磨上，編玩邊學(xué)已經(jīng)建立起巨大的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，并且不斷加大投入繼續(xù)迭代優(yōu)化，終建立起課程專業(yè)壁壘。讓編玩邊學(xué)的每一個(gè)學(xué)員享受到科學(xué)、先進(jìn)的編程課。甘孜藍(lán)橋杯編程貓課程少兒編程8歲開始學(xué)和18歲開始學(xué)差距竟這么大?!晟世恒輝科技帶你了解少兒編程！

    受yiqing影響，在線教育一夜爆紅，無論是純?cè)诰€平臺(tái)還是線下教育培訓(xùn)，紛紛開啟了在線課程，助力“停課不停學(xué)”。而這其中也包括從去年開始就如火如荼的少兒編程教育。近一個(gè)月，編程貓、核桃編程等編程廠商紛紛為各個(gè)校區(qū)，或整個(gè)湖北省的適齡學(xué)生不花錢提供線上編程課程，騰訊旗下的青少年編程教育平臺(tái)騰訊扣叮也面向全國中小學(xué)師生不花錢開放了全部內(nèi)容，包含7大編程實(shí)驗(yàn)室和百節(jié)質(zhì)量課程，助力學(xué)生線上輕松學(xué)習(xí)。不過，足不出戶的限制固然為線上教育帶來了巨大的流量紅利，屢上熱搜的各種吐槽，還是暴露了當(dāng)前線上教育流量暴增后的一些問題，并促使整個(gè)行業(yè)加大內(nèi)容競爭。作為垂直細(xì)分領(lǐng)域的的少兒編程也是如此，流量紅利的時(shí)代終將過去，伴隨著行業(yè)進(jìn)入內(nèi)容體驗(yàn)為王的競爭賽點(diǎn)，游戲化編程開始在其中嶄露頭角，曾經(jīng)不讓家長待見的“游戲”，正成為教育領(lǐng)域的新助力。巨頭與新秀“共舞”1995年喬布斯錄制了一個(gè)叫做《喬布斯：遺失的訪談》的訪談紀(jì)錄片，他談到自己20歲左右學(xué)習(xí)編程的經(jīng)歷時(shí)稱，“我覺得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門編程語言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考，就像學(xué)法律一樣，學(xué)法律并不一定要為了做律師，但法律教你一種思考方式”。

    目前主要是以手機(jī)游戲、闖關(guān)任務(wù)、場景變化等兒童喜歡的形式進(jìn)行編程授課。編程以可視化為主，可切換中英文，對(duì)孩子邏輯性鍛煉比較多。python對(duì)于兒童來說python的適合課程是相對(duì)簡單和易學(xué)的，在軟件質(zhì)量控制、可移植性、豐富庫支持等方面處于地位，屬于計(jì)算機(jī)四大程序語言的一種，對(duì)于10-16歲兒童是較為適宜。入門學(xué)員主要是內(nèi)容庫繪制各種圖像和圖案，在充滿趣味性的學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)習(xí)python語言。后續(xù)可以使用代碼編程制作有趣的小游戲，開發(fā)小網(wǎng)站，編寫網(wǎng)絡(luò)爬蟲等，對(duì)于孩子邏輯性、專注度都會(huì)有較大提升。NOIP（全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽），通過競賽和活動(dòng)選拔的計(jì)算機(jī)人才，入門相對(duì)簡單后續(xù)難度較大，邏輯、數(shù)學(xué)算法和程序設(shè)計(jì)要求較高，對(duì)于升學(xué)有一定幫助。慮到國內(nèi)升學(xué)壓力和兒童自身發(fā)展，的年齡從小學(xué)4年級(jí)到高中二年級(jí)比較合適。【3】STEAM教育現(xiàn)狀現(xiàn)狀：國內(nèi)這兩年開始火了起來，一些地區(qū)和機(jī)構(gòu)也在進(jìn)行大力推廣，目前來看存在許多問題。（1、過分追求產(chǎn)品炫酷如編程、3D打印等，忽略steam教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的講述，產(chǎn)品是為了增加興趣和探索欲望不能偏離本質(zhì)；2、教育者本身不懂steam教育，好多從業(yè)者更多的是把教學(xué)改成了“手工課”。國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試PSTK正式開始報(bào)名，你不會(huì)還不知道怎么報(bào)名吧！

    越來越多的家長開始讓孩子學(xué)習(xí)編程。但因?yàn)闆]有基礎(chǔ)不知道從何下手才好，對(duì)于如何引導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)少兒編程知之甚少。超維編程就零基礎(chǔ)如何學(xué)少兒編程，幾歲學(xué)少兒編程比較好，少兒編程的好處三個(gè)方面，為家長們提供一些參考與幫助。幾歲學(xué)少兒編程比較好4-6歲：少兒編程小游戲這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、AppInventor等。10+歲：代碼編程語言學(xué)習(xí)10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊蹋瑖L試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。零基礎(chǔ)如何學(xué)少兒編程？少兒編程學(xué)什么編程這么復(fù)雜,零基礎(chǔ)孩子們能學(xué)會(huì)嗎?答案當(dāng)然是肯定的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)少兒編程并不是要讓孩子成為程序員，并且少兒編程學(xué)習(xí)是通過引導(dǎo)進(jìn)行的，進(jìn)行代碼塊拖動(dòng)。PSTK是一項(xiàng)針對(duì)全球6-18周歲熱愛編程的青少年的編程等級(jí)測(cè)評(píng)。四川python編程考試機(jī)構(gòu)

編程等級(jí)考試，它就是國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試（Programming Skills Test for Kids），以下簡稱PSTK。甘孜python圖形編程培訓(xùn)班報(bào)名

    Scratch可以說是打開了孩子學(xué)編程的大門，以下我從8個(gè)大方面詮釋什么是Scratch少兒編程。一、Scratch到底是什么？概括Scratch是一種全新的程序設(shè)計(jì)語言，你可以用它很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動(dòng)畫、游戲，然后還可以把你的作品分享給所有人。開發(fā)者表示，這種電腦編程語言的目的，是幫助孩子發(fā)展學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維，以及學(xué)習(xí)集體合作。MIT（麻省理工學(xué)院）媒體實(shí)驗(yàn)室的博士生凱倫.布雷南，是Scratch項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，他說，“我們的目的不是要?jiǎng)?chuàng)辦電腦程序編寫大軍，而是幫助電腦使用者表達(dá)自己。”與其讓孩子玩游戲；不如讓孩子做編程。Scratch適合6歲以上小朋友學(xué)習(xí)和使用。同時(shí)是非常合適作為孩子編程啟蒙學(xué)習(xí)的編程工具。二、Scratch是游戲嗎？Scratch不是游戲，而是一款可以制作游戲、動(dòng)畫、工具的編程語言。一旦掌握了Scratch，孩子們就能自由自在地?fù)]灑它們無限的創(chuàng)意，享受創(chuàng)造的樂趣。Scratch由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室開發(fā)出來至今，有超過100萬的孩子在學(xué)習(xí)Scratch。在中小學(xué)的教育中通過Scratch，擴(kuò)展了語文，數(shù)學(xué)，外語，音樂，體育，科學(xué)的教學(xué)深度。三、Scratch的特點(diǎn)，為什么適合孩子學(xué)習(xí)？使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。甘孜python圖形編程培訓(xùn)班報(bào)名

四川晟世恒輝科技有限公司總部位于成都高新區(qū)天目路77號(hào)，是一家PSTK國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試 合作類型及要求 一、四川省各地級(jí)市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目的單位或個(gè)人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場和管理、運(yùn)營能力。 3、有相對(duì)應(yīng)的辦公場所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級(jí)考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對(duì)應(yīng)的師資力量，對(duì)PSTK國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 的公司。晟世恒輝科技作為PSTK國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試 合作類型及要求 一、四川省各地級(jí)市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目的單位或個(gè)人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場和管理、運(yùn)營能力。 3、有相對(duì)應(yīng)的辦公場所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級(jí)考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對(duì)應(yīng)的師資力量，對(duì)PSTK國際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 的企業(yè)之一，為客戶提供良好的PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試。晟世恒輝科技繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。晟世恒輝科技創(chuàng)始人余海平，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。