從眾試卷中“跳出來”。題目中還有個要求就是手的特寫，手畫不好的童鞋注意啦！！花點時間分析手的結構走向是很重要的。速寫寫生考題校考速寫考寫生，相對來說是不多，要是考這一類考題，大家的競爭力是很大的，速寫寫生考試對于很大一部分考生是沒什么難度的，大家在這種情況下，如何從眾試卷跳出來呢？畫面模特兒，頭部這一塊要達到“以形寫神，形神兼備”的程度。人物的動作要生動，不要畫得很生硬。無論是速寫單人還速寫組合，空間一定要有的。如果有道具注意道具的擺放或者與人物之間的穿插關系，不要畫出來前后連接不上。例如：（寫生模特站姿<左手扶凳子、右手拿著報紙>）像這一考題，有兩類道具的安排，人物的左右都有道具，大家站的角度不同，處理的程度也會不一樣。畫面中主要還是以人物為主。不要讓道具喧賓奪主了。在畫面中，流暢的線條可增強畫面表現力和生動性。線條與形體結構的巧妙結合，是生動表現人物的前提。以濃淡、緩急的線條來表現人物，有利于增加層次感，區分質感，提高藝術的力。新動力畫室積累了豐富的教學經驗。中房附近新動力美術

    命題場景速寫考題如何把握時間？對于場景速寫就無異就是縮短了創作時間，那么在相同的時間如果去把握時間就是重點，大家平時練習中可以對單個人物進行快速速寫訓練來解決畫場景速寫的時間不夠用的問題。而且場景速寫的作畫步驟相比更加自由，內容可以無限制地添加，道具可以任意挪動，背景可以根據需要變換。前提是大家要有更強的整體控制能力和局部刻畫能力，需要更高的安排能力和對美感形式的把握。例如：這兩個往年考題（1、在客廳修燈的人，一人在人字梯上修，一人雙手扶著，一人拿手電筒照光。2、以春節為主題的場景速寫，兩到三人，不準出現文字。）這兩個題型，有給予畫面中需要發生的情節，而且都是來源于大家的生活，畫面人物屬于多人，那畫面中就需要有（交流、主次空間、人物的心情等等）。大家要想畫的不一樣畫面就得在構圖上下功夫，如何把場景和人物中的情節很好的表達出來，同時在眾試卷中脫穎而出。首先就要明確中心，將人物以主次關系逐漸羅列清晰，在根據考試中構圖的要求和情節添加和安排細節。那如何在畫面中安排好人的動作變化是場景速寫中的一個重要問題。注意眾多人物之間的形體和他們各自之間形體的穿插和他們的動態特征，要用心去比較對比。科苑小學附近中考美術學習新動力畫室成為本地區頗具影響力的單位之一。

我們在學美術畫畫時難以避免使用各種涂料，就中性色顏料來說，在畫畫中發揮的效果非常棒，但有很多人士還是會覺得中性色不是特別的好利用。那么，對于中色性顏料的使用我們應該如何應用呢？看看淄博畫室培訓是怎么介紹的。 ? ? 在色彩寫生時，我們幾乎很少使用高純度的顏色去作畫，而是較多地使用純度、色相、明度不同的復色去描繪，這實際上就是灰色參與進來，起到一定的色彩諧和作用。有時老師在擺靜物或人物時，特意將背景襯布布置成呈中性的灰色，一方面使所描繪的物體色彩純度更高，另一方面也是為了讓不同的色彩置于一個更和諧的環境中。便于初學者更好地把握色彩關系。

    注意穿插關系襯布的褶皺有著穿插的奧秘，可以仔細看看下圖。注意虛實關系畫面中的一塊襯布也許是貫穿整個畫面空間的，對畫面的場景空間有著極強的塑造效果，把握好空間中的虛實、繁簡、明暗變化是處理的關鍵。整理明暗關系相信同學們覺的**難的是將襯布畫出布褶皺，其實是有規律的，厚度和褶皺都是要靠光影來表現的。整體的暗面以及投影是值得著重把握的地方。注意是整體的暗面，切勿過碎過直暗面表現。再次注意事項：1.襯布的走勢，形狀結構、穿插。2.黑白灰三面、明暗交界線、投影關系，塑造體感。頭部到尾部的虛實變化，產生空間感。3.去次留主，主觀處理，讓畫面避免因為襯布褶皺過多造成“花”的感覺，學會對襯布取主舍次和虛實處理，否則會臟、膩、凌亂。新動力畫室是能夠真正對學生未來負責的培訓基地。

    畫面中心是上車和下車的乘車擁擠的現象，情節發展就是乘客急切的表現。在畫面情節表現方面要注意，情節的發展不能呆板單調，也不能背離主題和中心，既要講究前后左右的呼應，還要注意情節發展的合理性。4.動態場景速寫中所指的動態是畫面中單個或組合人物的動作形態。由于場景速寫主要對象是活動著的眾多人物以及戶外景物，眾人的動作隨時發生著不同的變化，大家想要在畫面中安排好人的動作變化，這是場景速寫中的一個重要問題。在選擇人物的動作應注意兩個方面：應注意人物的動作要符合主題的需要。下圖中的打籃球，要選擇人物打籃球運動的動作，避免選擇打籃球中休息的動作。第二應注意人物的動作要符合情節發展的需求。下圖中的打籃球的人，畫面中競賽中人的動作不能雷同。有時在表現同一動作的情況下，我們可以選擇打籃球運動過程中的不同點，比如選擇同學一的起點，選擇同學二的中途點，選擇同學三的結束點。大家也可以在相同的動作中，采用人物方向不同的手法以避免畫面審復單調。5.道具在場景速寫中的道具描寫，不僅起到點綴畫面的作用，還能起到說明的作用。場景中的道具包括各種工具、家具陳設、人物用品、前景雜物等等。新動力畫室給學生以潛移默化的美學素養浸潤。科苑小學附近中考美術學習

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    就沒有飽飯一是吃多了彎腰作畫不易消化二是吃飯太浪費時間他們很多就一頓泡面管上餓了就喝上一杯水權當充饑學習畫畫實屬不易⑥美美美臟亂的顏料只會讓我更美即便被顏料弄臟了衣服他們也會覺得十分快樂他們把顏料視為自己**珍貴的東西弄臟衣服只會讓衣服更有藝術感是一種無法比擬的美感也可以看成是苦中作樂⑦慘慘慘不被老師罵上兩句不是好學生“別人是教書，而我是教豬！”“畫成這樣，是等著明年復讀嗎？”每一個美術生或多或少都被老師罵過不要以為老師罵你們是放棄你們而是為了激勵你們把畫畫好說不定罵上兩句你們就畫的更好了呢⑧黑黑黑每次都被人誤解剛挖煤回來有一種手叫美術生的手看似不經意的幾筆勾勒卻承載著他們的夢想但這只手卻總是慘遭蹂躪鉛筆灰、各種顏料的污染已讓它變得烏黑不堪⑨累累累一看到床就會撲上去的沖動美術生在床上待的時間是**少的他們也就格外珍惜其時光忙碌完的他們來到床邊毫無拖拉地洗漱就寢比起一直保持一個姿勢作畫睡覺時候的他們才有**舒服的姿勢⑩夢夢夢在夢想的道路上**停息夢想誰都有，誰有誰奮斗。中房附近新動力美術

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