培養老師的學校叫師范學校，請大家注意“師范”這兩個字，要想當老師，先要做示范，而且不僅是在做事上做示范，做學問上做示范，而且要在做人上面做示范。那進一步來說怎么做示范呢？孔老夫子在《論語》中就說了，“先之勞之無倦”。現在的人本主義心理學大師班杜拉在他的研究當中，也通過一個***的玩玩具的實驗叫“波波玩偶實驗”，就證明了兒童是特別容易模仿成年人行為的。如果成年人在跟玩具互動過程中是文明禮貌的，那么兒童也會這樣去做；如果看到成年人對待玩具是簡單粗暴的，兒童接下來也會變得簡單粗暴。我們經常強調“榜樣示范、榜樣的力量是無窮的”，這些話都是非常有道理的。昨天我們談到“統御力”的話題，而且給出了一個觀點：管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統御力，管比自己差的人用約束力，管比自己強的人用統御力。我看后臺留言里邊，很多朋友問統御力到底是什么？大家想一想，我們剛剛講過的“以身作則、榜樣示范”，這個就是統御力。在這樣的行為模式背后，有心理的力量，有文化的力量，甚至還有情感的力量。企業再造做大做強的系統性方案，3000多萬民營企業剛需，也是企業成長必需的一套系統性方案！山東互聯網企業管理培訓排行

有人留言問了這樣一個問題，為什么公司規章制度寫得也挺明白的，并且大會也說了、小會也講了，但是員工不聽話，感覺就是非常不配合、非常不聽指揮，想了一些辦法，但是效果都不太好，這樣的問題應該怎么解決？其實這種不聽話、不聽指揮的問題，前段時間在講座當中也有企業家提出來，而且說也采取了一些制度手段，該警告的警告，該罰款的罰款，但效果并不好，并且在管理層和員工之間還造成了對立。那么說到底這樣的問題該怎么解決呢？我們先來分析一下，造成這種局面的根本原因。山東國內企業管理培訓電話幫助企業構建完整的培訓體系，滿足企業多樣化、多場量、多體驗的培訓需求；

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思想決定格局，格局決定企業戰略定位，戰略體現企業間的差距，戰略于一隅，則得到一隅;戰略于天下，則得到天下。企業家的思想與格局，往往決定了企業能否基業長青。“思想的格局”依托中國企業聯合會、中國企業家協會的優勢資源，配置高質量的**，既有具備堅實的理論功底、豐碩科研成果的大咖，又不乏**企業實戰經驗的商業**，幫助企業紓解困難、解決問題、謀求發展。經濟學家解讀***經濟趨勢與展望，從國家經濟政策看未來經濟發展趨勢，系統剖析當今中國企業面臨的困局，提供高屋建瓴的國際視角和獨特的企業戰略發展理念，助力企業家提升戰略決策能力，構建清晰的戰略思考框架。與*****企業家深入探討企業經營與管理的方法策略，**經營管理與企業發展面臨的諸多痛點，啟迪企業經營智慧，聚焦企業增長、創新發展、數智化戰略、科技成果轉化、產業鏈融通等方向提升企業綜合創新能力，幫助新時代的企業***系統化學習高效的企業經營之道，解決企業創新增長難點，向**學習，成為更強者。讓學員“站在巨人的肩膀”高瞻遠矚，收獲來自不同領域的真知灼見，共同碰撞思維火花，凝智聚力，為企業高質量發展賦能。沒有調研就沒有發言權，沒有實踐的理論只能是理論，實踐結合的理論才是真的落地。

一個企業的發展，有三個關鍵階段。第一階段，靠勤奮。只要找到一個好的市場機會，這個商業模式符合了當時的需求，玩命去做就可以了。第二階段，靠創新。因為同行太多，如何變成成功者里的佼佼者，此時就要靠創新，你要通過差異化解決客戶未被滿足的需求，看誰更貼近市場誰就能成功，此時更多是看營銷。第三階段，靠體系。一定要形成可以復制的體系，這就意味著組織的標準化、流程化水平都非常高，組織運作就變成了規范的行為。商業的本質從未改變過，只要你理解了它的底層邏輯，做好了它的頂層設計，什么問題都非常簡單。那么，商業的底層邏輯是什么？通過線上與線下、集中學習與自主學習相結合的學習模式，實戰與實訓、知識技能與個性需求相結合的培訓方式；創意企業管理培訓好處

企業再造就是在發展的過程中解決發展的問題！山東互聯網企業管理培訓排行

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