舞蹈是一門綜合性藝術。它綜合了音樂、詩歌、戲劇、繪畫、雜技等而逐漸成為獨特的藝術。舞蹈的起源比其他許多藝術門類都早，但把它當作一間科學去進行研究，還是現代舞蹈史上的事情。舞蹈，從名稱到定義歷來都是不大統一的，歐洲人稱之為DANCE(跳舞)，日本人稱之為"舞踴"，中國過去在歷史上，巫、舞、武三字都含有舞蹈的意思，樂字有時也是舞蹈的代詞。對于舞蹈本質的解釋，古今中外的學者也各有不同，柏拉圖說它是"以手勢講話的藝術"，亞里士多德說它是"借姿態的節奏來模仿人的各種性格、感受和行動"，近代學者又不一樣川本舞蹈家石井漠說:"決定舞蹈本質的是動律"，美國藝術理論家蘇珊朗格說:"舞蹈是動態形象"，等等。我們認為，舞蹈，按其本質是人體動作的藝術。從廣義上說，凡借著人體有組織有規律的運動來抒發感情的，都可稱之為舞蹈。但作為一種舞臺表演的舞蹈藝術，則是通過作者對自然或社會的觀察、體驗和分析，并以精練的典型的動作，構成鮮明的舞蹈藝術形象，反映生活中的人和事、思想和感情。 在蘭州舞蹈職業學校有哪些？蘭州播音主持專業哪個學校好

    舞蹈的起源與本質《辭海》藝術分冊對舞蹈的解釋為“以經過提煉、組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們的思想感情，反應社會生活。其基本要素是動作姿態‘節奏和表情。舞蹈起源于勞動，與詩歌、音樂結合在一起，是人類歷史上*早產生的藝術形式之一。“舞蹈作為一門既古老而又充滿青春活力的藝術，伴隨著人類文明的不斷進步而繁衍生息，流傳至今。任何一門藝術都是在表達人的情感，舞蹈家使用特殊的舞蹈語言符號——身體姿態來抒發情感。舞蹈是諸多藝術門類中表達人類情感*直接、*熾熱、*激昂的一種。舞蹈是用身心關系和動覺表象來實現人類超越生活與現實的審美情感、審美理想、審美意向和藝術想象的藝術形態與藝術形式。我國當代美學家李澤厚認為：“舞蹈以人體姿態、表情、造型特別是動作過程為手段，以表現人們主觀情感為特性。舞蹈藝術的美學特性不是人物行為的復寫，而是人物內心的表露，不是去再現事情，而是去表現性格，不是模擬，而是比擬。要求用精粹提煉了的、程式化了的語言，通過表達人們的內心情感活動編號來反應現實。”英國現代有名哲學家、美學家羅賓.喬治.科林伍德認為：“舞蹈不僅是一切藝術之母，而且是一切語言之母”。社會文化藝術專業幾年畢業想去蘭州上舞蹈職業學校哪家好？

    民族性是中國音樂的靈魂。在歷史發展的長河中，有不計其數的民族音樂作品被留下。民族歷來有熱愛祖國、熱愛自己民族的優良傳統，如何利用這些絢麗多彩的色彩培養學生熱愛民族、熱愛祖國的情感，是每一位音樂教育者關注的方向。然而，在當今的基礎教育中，民族音樂的弘揚工作還沒有做好，甚至有偏離。這個重大的現實問題值得我們高度重視。唯有民族，才是世界的，一個拋棄祖先的民族就沒有希望。當前，人類藝術教育事業迅猛發展，對音樂的需求日益個性化、民族化，有些是復古、懷舊，正如風靡全球的京劇、黃梅戲……作為一名幼兒音樂教育工作者，如何抓住幼兒這一教育的主陣地，加強對幼兒進行傳統民間音樂、文化等方面的教育，充分挖掘其深刻內涵，在當今這個時代的藝術大背景下顯得非常必要。

    20世紀60年代，西方舞蹈藝術開始逐步追求身體的回歸和自我意識的傳達，單一的肢體語匯已經不足以滿足情感宣泄和意境營造，于是人們開始借助科學技術手段，不斷探索和挖掘數字化視覺信息與舞蹈表演之間的各種適配性，“互動舞蹈”由此孕育而生。在現代和后現代主義思潮的影響下，西方先鋒藝術家們紛紛投身于“互動舞蹈”的嘗鮮和創編中，創意舞蹈作品雨后春筍般涌現。中國新媒體舞蹈起步尚晚，LED大屏的***運用促進了國內新媒體技術廣泛應用。在數字化影像的支撐下，多年的央視春晚打造了嘆為觀止的視覺呈現，從多媒體舞美烘托的舞蹈《蝶戀花》到人屏互動舞蹈《除夕的傳說》，再到全息幻影成像歌舞《蜀繡》，近兩年國內“互動舞蹈”勢如破竹，層見疊出，也為傳統中國舞蹈的現代化復興打開了一條通路。 使民間舞通過藝術提升成為一門國家的藝術。

舞蹈專業院校校考目前，我國大多院校的專業設置均為中國舞，個別院校有芭蕾舞、現代舞。某些體育院校設有體育舞蹈(國標、拉丁、流行舞蹈)，但專業考試的主要項目和內容大體相同。全國各高等藝術院校的舞蹈校考內容主要包括:身體形態、身體素質和藝術素質三個方面。考試形式:分初試、復試和三試，部分院校*有兩試形式。初試為:專業基本條件(形象、形體、氣質);專業基本能力(軟開度、協調性、體能與彈跳)、技能技巧展示(跳、轉、翻)。復試為:動作摹仿、組合或劇目表演;三試為:即興舞蹈、個人才藝、舞蹈基本常識等。考生藝考時千萬記得做好準備工作，檢查準考證，考試時間、地點等，如到外地考試記得反復查對車票、身份證等信息。考試時自信大方，不要因為緊張影響發揮！蘭州舞蹈藝術職業高中去哪里？甘肅哪家藝術職業學校好

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    讓孩子學舞蹈學藝術的好處！孩子從小練習各種樂器，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅持下來的并不多，大多孩子都是半途而廢了。其實這是大人的問題，不是孩子的問題。因為大人從思想上都不清楚，到底為什么要讓孩子學一樣特長，目的是培養孩子什么能力。培養孩子的優良品質。我們不是為了培養孩子一種特長而讓孩子去學什么東西。我們是為了培養孩子一種生活能力而去學習。我們要在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵御誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。對于孩子來說，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無法看到她有什么特長。我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的。沒有孩子天生有特長。那么如果不培養孩子，孩子就沒有特長。但是每個孩子都有自己的天賦，這是需要父母去注意發現的。學習舞蹈可以讓孩子學會堅持一件事，懂得什么叫認真對待，可以具備強大的內心，還能讓孩子懂得有的是比你還努力的人，讓孩子學會自己解決問題，從而培養健全的人格。 蘭州播音主持專業哪個學校好

蘭州慈愛實驗藝術職業學校一直專注于蘭州慈愛實驗藝術職業學校開設以中國古典舞和中國民族民間舞為主要教學內容的四年制中國舞表演及武舞表演專業，創辦舞蹈“宏志班”。現擁有一支來自甘肅省民族歌舞團、甘肅省歌舞劇院、蘭州歌舞劇院、甘肅省話劇院等各大藝術院團的高水平教師隊伍及**團隊。2021年，學校擴大辦學規模，新增設民族音樂與舞蹈、播音與節目主持、社會文化藝術專業，面向社會招生。，是一家教育培訓的企業，擁有自己**的技術體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創新精神的團隊。公司業務范圍主要包括：藝術職業學校，社會文化藝術學校，舞蹈藝術培訓，藝考高中等。公司奉行顧客至上、質量為本的經營宗旨，深受客戶好評。一直以來公司堅持以客戶為中心、藝術職業學校，社會文化藝術學校，舞蹈藝術培訓，藝考高中市場為導向，重信譽，保質量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。