智慧教育要培養的不是一般意義上的國家公民，而是適應二十一世紀發展需要、具有全球視野和創新思維的世界公民。智慧教育秉承“開放共享”理念，通過多種途徑(自建、引進、購買、交換實現全球比較好的教育資源的無縫整合與無障礙流涌，使得世界各地的學生和社會公眾可以隨意獲取任何適合自己的教育資源(多媒體課件、視頻課程、教學軟件等)。全球好的教育資源的無縫整合與共享，是突破教育資源地域限制的“大智慧”，將有可能縮小世界教育鴻溝，提升欠發達國家和地區的教育質量。HarmonyXR未來會從多個方向進行探索，充分發揮5G對教育數字化轉型的推動作用，積極探索智慧教育發展。北京探索智慧教育項目

    教育現代化是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們，使教育思想觀念，教育內容、方法與手段以及校舍與設備，逐步提高到現代的世界先進水平，培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。顧明遠教授指出，教育現代化包括教育思想的現代化、教育制度的現代化、教育內容的現代化、教育設備和手段的現代化、教育方法的現代化、教育管理的現代化，呈現出教育的民主性和公平性、終身性和全時空性、生產性和社會性、個性性和創造性、多樣性和差異性、信息化和創新性、國際性和開放性、科學性和法制性等基本特征。智慧教育是適應信息社會發展需要的高度發達的教育形態，具備公平性、終身性、創新性、開放性、個性化等多個教育現代化的關鍵特征。智慧教育既是信息時代教育發展的新境界，也是教育現代化追求的重要目標。智慧教育不單單體現在教育環境的智慧化上，還包括教與學的智慧化、教育管理的智慧化、教育科研的智慧化、教育服務的智慧化、教育評價的智慧化等多個方面，是信息化推動下的多方位教育變革。 新疆開展智慧教育項目HarmonyXR依托物聯網、云計算、移動終端等新一代信息技術打造物聯化、智能化、感知化的教育信息生態系統。

智慧教育是指利用現代信息技術手段，將教育教學過程數字化、網絡化、智能化，實現教育教學的個性化、差異化、協同化和高效化的一種教育模式。智慧教育是教育信息化的重要組成部分，是教育改變的重要方向。智慧教育的關鍵是教育信息化，它包括教育信息化基礎設施建設、教育信息化應用服務和教育信息化管理三個方面。教育信息化基礎設施建設包括網絡、計算機、多媒體設備等硬件設施的建設，以及教育信息化軟件的開發和應用。教育信息化應用服務包括教育資源共享、教育教學管理、教育教學服務等方面。教育信息化管理包括教育信息化政策制定、教育信息化規劃、教育信息化評估等方面。

    智慧教育未來趨勢？在教育生態、技術賦能的智慧教育時代下，針對不同個體，多樣的教學方式和方案的成效依賴對于個體學習表現和階段性成果的多維度數據采集，例如語言識別、學習行為表現、課程瀏覽和完成記錄等。如何利用5G、云計算、人工智能等前沿技術，形成準備的分析，實現教育生態、學習模式和評價體系的轉變，反哺未來教育方案和模式的不斷迭代和更新，將成為未來發展的主要挑戰與方向。首先，持續推動基礎設施升級。構建“連接+算力+能力”的新型基礎設施，推動實現網絡無所不達、算力無所不在、智能無所不及，讓教育服務像水、電一樣，實現“一點接入、即取即用”，助力教育數字基座建設，確保快速接入、穩定可靠，實現高效的信息流動、數據融合。其次，持續推進創新應用場景融合。要創新探索支撐AR/VR沉浸式課堂、AI個性化教學、平安校園等關鍵應用，同時也積極探索元宇宙等新興前沿技術在教育教學場景的融合，用技術推動教育變革。 HarmonyXR會堅持一體化、交互化、智能化、個性化等去打造智慧教育。

智慧教育環境不是一個割裂的教育空間，而是通過網絡將學校、家庭、社區、博物館、圖書館、公園等各種場所連接起來的教育生態系統。學習需求無處不在、學習無時無刻不在發生，云計算、物聯網、移動通信等信息技術的發展為人類的學習提供了無限的可能。學習不應該固定在教室和學校，而應回歸社會和生活，發生在任何有學習需求的地方。智慧教育環境下的學習將走向泛在學習。泛在學習不是以某個個體(如傳統學習中的教師)為關鍵的運轉，而是點到點的.平面化的學習互聯。“泛在”包含三個方面的內涵，即無處不在的學習資源、無處不在的學習服務和無處不在的學習伙伴，形成一個技術完全融入“學習”的和諧教育信息生態。HarmonyXR利用5G高帶寬、低時延的優勢，使課堂不再受限于地理位置的限制，教學設備皆可在網絡下實現互聯。河南數字化智慧教育內容

基于5G技術，HarmonyXR可構建智慧校園和智慧教室，打造“萬物互聯”的智能教學環境。北京探索智慧教育項目

隨著5G、物聯網、云計算、無線通信等新一代信息技術發展，教育信息系統的感知化、智能化，泛在化能力進一步增強，在原來的遠程教育基礎上，基本實現了智慧教學、智慧管理、智慧評價、智慧科研、智慧服務等功能，并因之為智慧教育。智慧教育，非一日之功。聰明不等于有智慧，但有智慧一定聰明。據說當年尼克松訪華時，對周總的評價是，只有象中國這樣的文明古國才能培育出這樣有智慧的人。可見具有智慧，文史等各方面的知織淵博才行。北京探索智慧教育項目