奧爾夫音樂的重要性：一、讓幼兒去感知音樂：生活中處處有音樂，讓幼兒在日常生活中能安靜下來，認真聽各種音樂和聲音，感知音樂中的節奏、旋律和情感，不要扼殺孩子自身的愿望，讓孩子對音樂充滿了興趣和探索的欲望，是對幼兒較好的音樂啟蒙教育。二、注重幼兒音樂節奏感的培養：在音樂啟蒙教育中，樂感和節奏才是關鍵。因此，奧爾夫音樂器具當中，大多是簡單的打擊器具，孩子們很容易掌握。節奏感很好的孩子，將來的音樂感知和表達的能力一定會發展的不錯。所以奧爾夫音樂教育更注重幼兒音樂節奏感的培養。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂可以培養寶寶的專注力和協調能力。安徽私立幼兒園奧爾夫音樂

奧爾夫音樂對兒童有什么作用？通過對奧爾夫音樂教學法的研究，發現音樂對于兒童聽覺記憶力的培養有著重要作用，從音樂教育的角度，通過對奧爾夫音樂的分析，找到改善兒童聽覺記憶力的方法，即通過音樂的訓練改善兒童的聽覺記憶力。聽覺記憶力是指聽覺感知在記憶過程中占主導地位，是一種重要的學習能力，聽覺記憶力的好壞對兒童的學習效果有著重要影響。奧爾夫音樂讓兒童作為演奏者參與到音樂中，與節奏、律動、語言緊密聯系，用更原本的音樂形式貼近兒童，培養兒童喜愛音樂的興趣、表現和創造音樂的能力。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。安徽私立幼兒園奧爾夫音樂奧爾夫音樂不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術。

奧爾夫音樂是利用'元素性音樂教育'，激發兒童對音樂的熱愛、提高兒童的聽覺記憶力、感覺統合能力、認知理解能力等，發掘兒童的想象力與創造力，培養具有高度智慧的人。奧爾夫音樂教育追求的不只是音樂本身，而是建立在人類學基礎上，用音樂的手段去發掘兒童各方面的潛能，提高兒童的參與能力、專注力、感覺統合能力、聽力、記憶力、認知理解能力、語言交流能力等，使之成為更自然、更健康、更完善的人。在奧爾夫教學法里，音樂只是一個媒介，例如通過音樂的手段來訓練兒童的聽覺記憶力，為的是讓兒童能夠更好的進行各項學習。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。

奧爾夫音樂的特點：1、培養寶寶對音樂的興趣：奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了兒童參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習。2、培養寶寶的專注力和協調能力：由于在上課時，寶寶耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各種動作，調動了寶寶各個器體都要參與音樂的表現，從而使寶寶注意力集中，學習得非常快。同時也鍛煉了各器體的協調能力。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂教育是當今世界較有名的音樂教育之一。

奧爾夫音樂教育原理：親自參與、訴諸感性、回歸人本：情商是人們智力發展的一個重要因素，以往人們不知道通過何種途徑去培養，奧爾夫就是一個培養情商的好方法。通過孩子的視、聽、觸、嗅，較大限度地調動孩子各個方面的能力，開發孩子的潛能。原本的音樂是一種人們必須自己參與的音樂。音樂在這里的作用在于，它使人們成為一個主動者參與其間，而不只是一個聆聽者。當音樂響起，你可以用身體動作表達，就像有的小孩子，聽到電視里面唱歌或者跳舞，也扭動小屁股跳起來，嘴里也哼唱起來。這種自娛自樂的音樂形式有助于情感的抒發與宣泄。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂教育的原理可以歸納為大眾性。安徽私立幼兒園奧爾夫音樂

奧爾夫音樂可以培養學生在藝術方面的素養。安徽私立幼兒園奧爾夫音樂

奧爾夫音樂教育原理：1、綜合性：隨著科學的發展，將藝術劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。這是人類本來的狀況，是原始的，也是較接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術。2、創造性(或者稱即興性)：孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創造性。在看到一幅圖畫后，他們可以根據自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創作、去發揮想像力。當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現對樂器的創造性。如果想詳細了解我們的課程優勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。安徽私立幼兒園奧爾夫音樂

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