采用雙通道招收信息學特長生，不少高中，在中考招生采用了開放學科和科技雙通道招收信息學特長考生的政策，相當于側面增加了升學渠道。例如天津市的南開中學就同時通過“科技特長生”和“創新實驗班”兩個渠道招收具有信息學特長的學生。而天津，有兩所學校只招收信息學方向的學生——天津市南開中學、天津市耀華中學 2024 年可以依據 CCF CSP-J/S 第二輪（入門級/提高級）二等及以上成績接受信息學特長生報名，共錄取 5 人。與此同時，各校也還提供了數百個科技特長生招生名額，其中認可信息學競賽獎項的科技特長的名額也占到了較大的比例。途徑之一是通過學校組織的科技創新競賽選拔。杜橋臺州分校科技創新特長生有用嗎

南京的政策中無論是學科特長還是科技特長，在涉及到信息學競賽成績要求時普遍參照 CCF CSP-J/S 第二輪及 NOIP 成績。比如，南京外國語學校提出的要求為CCF CSP-J/S 第二輪入門級二等或以上、提高級三等或以上，NOIP 二等及以上；南師附中則要求 CSP-J/S 第二輪一等及以上成績。南京外國語學校學科特長生招生簡章，而山東省的多所學校，包括城陽一中、城陽二中、威海一中、威海實驗高中等，也都將信息學競賽成績作為選拔科技特長生的重要條件。綜上，培養拔尖創新人才已成為教育的新趨勢，科技特長生的培養將越來越受重視。走科技特長生招生路徑，不只選拔出具有創新潛質的孩子，也提供了更多的升學發展通道。椒江溫嶺中學科技特長生包括哪些項目科技特長生的學業成績和科技創新水平往往成正比，表現出色。

競賽是選拔科技特長生的主要途徑，包括全國青少年科技創新大賽、全國中學生數學奧林匹克競賽、全國中學生物理競賽等。這些競賽具有較高的有威信性和影響力，能夠全方面評價學生的科技素養和創新能力。此外，一些高校和科研機構也會組織專門的選拔測試，如清華大學的“清華少年班”、北京大學的“北大少年班”等，通過測試選拔具有潛力的科技特長生。面試則是選拔過程中的重要環節，主要考察學生的綜合素質、溝通能力和團隊協作能力等。

其他的注意事項：1.勤查當地那類學校科技特長生的招生簡章，比如人民大學附屬中學的招生簡章就要求，青少年科技創新大賽一等獎及以上，區級機器人大賽一等獎以上等等。南京一中就是市級以上科創大賽三等獎以上等等。勤查這些簡章可以了解政策的變化。給孩子早做打算。2.這條路時少數人的游戲，時間長且不容易，一定時孩子特別感興趣的，不然堅持不了多久。勞心、傷財還沒有效果，成為痛苦的陪跑者沒啥意思。當然你要是以鍛煉能力為主，升學與否隨緣，那算我沒說。成為科技特長生，意味著擁有更多機會接觸前沿科技。這有助于拓寬視野，培養創新精神，助力國家科技發展。

很多人在音樂、舞蹈、戲劇、書畫等領域有著超凡的才華，也因此憑藝術特長而獲得高考加分或降分錄取，這就是藝術特長生，是一種特殊的高校招生方式，旨在選拔和培養有藝術天賦和興趣的學生。然而，這種招生方式即將成為歷史。2024年起，教育部將全方面取消高水平藝術團招生（即藝術特長生招生），轉而扶持科技特長生。這是國家對人才培養的重大調整，也是對藝術教育的重大挑戰。科技特長生是國家對人才培養模式的重大調整，也是對藝術教育和科技教育的重大挑戰。申請成為科技特長生需要提交個人的科技作品或項目。路橋臺州中學科技創新特長生認定

科技特長生可以與其他優良的科技人才交流和合作，共同推動科技進步。杜橋臺州分校科技創新特長生有用嗎

“應試能力”較強，能穩定發揮的孩子，純軟件編程比賽，本質上是答題。題目對應標準答案，題答對了就得分，題答錯了就扣分，比較客觀，也比較看重“應試”能力。機器人比賽也是如此，完成規定的任務就能得分，也比較公正客觀，只不過機器人比賽的類型較多：①可提前準備型：比賽任務提前公布，在特定場地上完成一系列任務；②臨時發揮型：比賽當天發布任務，需要現場編程和調試機器人；③對抗型：機器人在比賽場地上一對一或多對多對抗。杜橋臺州分校科技創新特長生有用嗎