如何進行一次高效會議管理？1、在組織一次會議之前，一定要明確此次會議的目的。會議不論大小、規模，都要有明確的會議議題及所要討論、解決問題，并要讓參會人員知曉，并提前做好準備工作。如果有會議資料需要讓參會人員了解，一定要及時發放并叮囑參會人員閱。2、參會人員范圍一定要準確。一般參會人員需要組織人員、主持人、會議參與者和記錄人。會議參與者范圍既不能過大也不能過小。人數過多，表達意見過多、分散，不易形成統一意見，而且也容易造成會議時間的冗長；人數過少，不能有效收集意見。企業內訓特色：需求界定準確。山東形象企業內訓培訓中心

企業內訓的學員基本來自于企業內部，至多三兩個企業合作，課程針對性強，案例來自學員身邊，易學易懂，能夠解決實際問題。公開課的學員來自多個行業或企業，由于行業、企業不同，問題點也不同，在課程設計上就會多方面遷就照顧，重點不突出，往往感覺接收到很多信息，但解決具體問題上還是很吃力。企業內訓費用包干一般較貴，但人均核算成本低，相關部門的人員都可以參加，有助于企業統一理念和思想，上下達成一個頻道。公開課人均培訓費用高，企業往往只挑選幾個人去學習，他們接受了新的思想，回到企業若不花時間和精力對大眾再培訓，其新的理念很難取得共識，會挫傷學習者的信心，有時甚至產生相沖。山東形象企業內訓培訓中心企業內訓有其獨特的優勢:質量控制容易。

中層管理者要做到：一是服從者。作為高層管理者的下屬，中層首先要做到的是服從。而服從意味著對企業價值觀的認同和對高層的信任。二是執行者。中層的一個重要職責就是把高層的決策化為執行力。將決策層的思想不折不扣地傳遞下去，把決策層的決定不折不扣地執行下去，是中層義不容辭的責任。三是協助者。企業中無論高層、中層還是基層，都是為了一個共同的目標而努力，因此，中層對高層而言，也是重要的協助者。對下屬而言，中層管理者要做到：一是計劃者。將高層的要求化為切實可行的工作計劃。二是指揮者。指揮下屬各負其責，對計劃進行實施。三是監督者。在計劃實施過程中進行必要的監督，確保計劃正確實施。四是激勵者。通過對下屬的培訓與激勵，使其在工作中成長并感受到快樂。作為一個部門的主管，必須清楚地意識到培養下屬成長是管理人員的天職，培養下屬有利于提高績效。

公開課與內訓課的區別比較：1、公開課與內訓課的側重點不同。公開課客戶更多考慮的是講師的授課能力和行業研究還有現場組織能力等，但內訓課程，客戶考慮的是課程效果的持續性、講師的專業程度、咨詢公司的后續服務能力等綜合因素。2、公開課與內訓課受眾不同。區別有許多，比如說公開課是許多不同企業的人聚集在一起，由企業之外的機構進行培訓。培訓地點、時間和方式都由培訓的組織者決定，參訓的學員沒有主導權。公開課的學員可能來自十多個或數十個不同企業，而企業內訓則基本上來自于企業內部，也可能是集團內不同子公司，較多只有兩至三個企業合作一起上個內訓課。培訓對員工個人的好處:有利于獲得較高收入的機會。

企業內訓師在進行員工培訓時不能因循守舊。當前整個大環境之下，員工素質方面的需求明顯非常重要，而對于員工的相關素質中，創新方面的需求也非常大。放開創新方面需求不提，要使企業培訓行為能夠在較終獲得成效，員工的參訓意識和積極性非常重要，講師需要使自己所將內容足夠吸引人，只有這樣，才能夠更好地促進企業培訓過程中員工的參訓積極性，進而促進培訓效果。保障企業培訓相應理論不脫離實際。脫離實際的理論猶如紙上談兵，較終為企業帶來的也只會是失敗。所以對于那些往往沒有經過系統的訓練的講師，都是自學成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會學習許多的理論，用來指導企業的實踐。所以在講課的時候，往往是理論一套、實際一套，一會兒比較理論比較枯燥，一會兒比較實踐比較實際，但是發現理論與實際之間存在比較大的差距，不能靈活運用，甚至還會存在矛盾。企業培訓師薪金根據業績浮動比較大，企業內訓師工資浮動較小。山東形象企業內訓培訓中心

訪談法是指可以通過高層管理人員進行面談去了解。山東形象企業內訓培訓中心

良好的培訓對企業好處有四點：1、培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感。就企業而言，對員工培訓得越充分，對員工越具有吸引力，越能發揮人力資源的高增值性，從而為企業創造更多的效益。有資料顯示，百事可樂公司對深圳270名員工中的100名進行一次調查，這些人幾乎全部參加過培訓。其中80%的員工對自己從事的工作表示滿意，87%的員工愿意繼續留在公司工作。培訓不只提高了職工的技能，而且提高了職工對自身價值的認識，對工作目標有了更好的理解。山東形象企業內訓培訓中心

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