公開課與內訓課的區別比較：1、公開課與內訓課形式不同。企業公開課的形式包括大型研討會、體驗式培訓、教練技術、高峰論壇等等;而企業內訓課主要是通過由針對性的培訓與行業經驗的結合來授課，包括視頻教學、沙盤模擬等等新的方法;網絡視頻課則以公開課為主，但比較好進行了整合與嫁接。2、公開課與內訓課的效果不同。內訓就是參訓的學員都是同一個企業的人員，可以由企業內部的人進行授課，也可以聘請外部培訓機構的人進行授課。培訓地點、時間和方式基本上都是由授訓的企業進行組織的。從效果上來講，內訓的效果會更好，因為培訓的內容是由企業主導的，講師根據企業的需求進行課程內容的制定。公開課的課程內容則是固定的。培訓實質上是一種系統化的智力投資。財務企業內訓學費

企業內訓特點：第1、內訓課程有充分的課前調研，而且針對一家企業展開，因此針對性特別強；部分課程案例來自學員身邊，非常生動、易學易懂。該形式較適合企業需要普遍提升能力類課程如管理技能、執行力、溝通能力、銷售等。第二、單天整體培訓費用過萬，相對派人參加公開課程是比較高的。但人均核算成本很低，不到參加公開課程人均成本的1/3！甚至更低。第三、內訓形式對企業的附加價值高，主要表現在培訓中：1、結合企業自身實際情況就課程內容展開討論，解決實際問題。2、中高層管理人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高管理效率。3、加強企業管理層的凝聚力和溝通協調。財務企業內訓學費企業內訓特色：專業化服務。

企業內訓對于企業發展的重要性：員工是企業的第1生產力。一個企業是否具有競爭力，主要取決于企業人員的能力。而企業內訓是企業發展和進步的有效方式，主要是指針對企業發展需求而實施的一系列針對性課程，對企業員工進行培訓和提高其能力，從而達到提高企業中心競爭力的作用。企業培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通，能明顯提高員工的滿足感、忠誠感和安全水平，增強企業向心力和凝聚力。向員工灌輸企業的文化，使員工在接受新知識，新信息的過程中，也能深刻的體會和理解企業的文化和價值觀，塑造優良的企業文化。

企業內訓的注意事項：1、一個是要把教育與訓練分開。教育是真對員工的思想、心態而進行的演說演講課程，讓員工明白許多事理，在工作中積極、陽光、不畏艱難挫折，重在素質提升;訓練是幫助員工提高技能，如演說技能、生產技能、計劃能力、組織能力等，重在能力培養。2、做企業內訓的人，往往經驗不足，又因為場地有限、條件不夠，就胡子眉毛一把抓，不管是教練的內容與對象還是訓練的科目與對象，都混在一起進行，結果是有的人覺得高了、有的人覺得低了、有的人覺得淺了、有的人覺得深了，怎么搞都會有抱怨，盡管講師精心準備，結果是不能滿足大家的胃口，這就是因為沒有分開處理培訓的內涵，因而對象定位不準確。企業內訓機構在所在服務范圍內，具有成熟的企業內訓課程與服務流程，授權課程需要獲得相應授權。

企業需要的是有使命感和責任感的培訓師，他們應有良好的道德和淵博的學識。他們愿意就一些管理中的難題或令人費解的現象進行探討，給受眾啟迪，一針見血的指出問題所在;他們敢于挑戰，大膽提出自己的觀點，并不要求其他人茍同;他們善于思考，勇于創新和實踐，形成了獨特的風格;他們注重細節，有敏銳的洞察力和直覺，從簡單的現象中發現問題存在的真正原因;他們喜歡分享，但并不是炫耀，他們從不惡意去攻擊同行或他人;他們甘做人梯，提攜后輩，對受眾的問題有問必答，這樣才是好的內訓講師。企業培訓師業績主要體現于銷售業績，企業內訓師業績體現于培訓效果。餐飲企業內訓費用

企業內訓根據其自身的行業特點和發展狀況而“量身定制”的專門培訓。財務企業內訓學費

企業內訓師在進行員工培訓時不能因循守舊。當前整個大環境之下，員工素質方面的需求明顯非常重要，而對于員工的相關素質中，創新方面的需求也非常大。放開創新方面需求不提，要使企業培訓行為能夠在較終獲得成效，員工的參訓意識和積極性非常重要，講師需要使自己所將內容足夠吸引人，只有這樣，才能夠更好地促進企業培訓過程中員工的參訓積極性，進而促進培訓效果。保障企業培訓相應理論不脫離實際。脫離實際的理論猶如紙上談兵，較終為企業帶來的也只會是失敗。所以對于那些往往沒有經過系統的訓練的講師，都是自學成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會學習許多的理論，用來指導企業的實踐。所以在講課的時候，往往是理論一套、實際一套，一會兒比較理論比較枯燥，一會兒比較實踐比較實際，但是發現理論與實際之間存在比較大的差距，不能靈活運用，甚至還會存在矛盾。財務企業內訓學費

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