家長該怎么去找上門好的特教老師？首先，找正規的，有一些保障。找好的特教老師要注意到專業的機構找，也許有的人會說，到網上找不是更好？首先網上，現在很多相應的限制和要求不明確，很難判斷這個是不是真正的老師，而機構能夠避免這個，這是出于安全考慮。在家教機構，一般都會有他們自己的老師資源庫，當去到的時候，特教老師一般會做一個測試，然后根據孩子的情況，分配一個適合的老師。特教老師要注意勞逸結合的學法，這種可以觸發孩子的學習熱情。找特教老師藥瓶注意上當受騙。11歲自閉癥孩子特教老師

特教老師要深入了解和細致關心，是師愛較突出的表現。而“了解關心”的前提是你必須有敏銳的觀察力，及時地觀察到學生的情緒、行為的異常情況，然后采取各種教育方法真正走進學生的心中，幫助他們解決心理問題。愛而不嚴不是真正的愛。師愛有別于母愛，正是在于它突破了溺愛的圈子。 殘疾學生因自身的生理、心理障礙，還存在許多特殊的心理品質，比如：自卑心理和自私表現。這種心理常會導致他們喜好沖動、小偷小摸、脾氣急躁、缺乏安全感、信賴程度低等行為問題。因此，我們要花更多的時間，嚴格地矯正他們的思想、行為和習慣。11歲自閉癥孩子特教老師特教老師具備真才實學是很重要的一點。

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。做特殊教育，要耐得住寂寞，甘于走默默奉獻的人。也許我們的工作曝光率不高，也許我們的工作認可度一般，也許有些人為了一點所謂的名利而心態失衡。做好自己的本職工作，能看到學生取得點滴進步就是我較大的欣慰。在工作中，始終把名利看得很淡，認真做好教學工作，認真從教學中總結經驗，提高自身的教學水平才是我較看重的東西。

如何做好一名特殊教育教師？師德是特殊教育教師素質的靈魂。大家知道師德就是教師的職業道德。俗話說：“教書是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的影響學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，還會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。而我認為，我們特教教師的師德則應主要體現為“三心”：即愛心、責任心和平常心。愛心。教育需要愛。沒有愛的教育是不存在的。特殊教育教師要理解殘疾作為人類多樣性的屬性，尊重個體差異。

教學水平是特殊教育教師素質的主要。一個教師要贏得學生的信賴，必須有廣博的知識，并且不斷地更新。在當今社會，學生通過各種途徑獲得的信息比在學校里獲得的多得多，如果教師還拘泥于原有的一點知識，而不注意繼續學習和更新，必然不能得到學生的信任。所謂特殊教育是指教盲童、聾兒、啞童、肢殘兒。從事這類教育的教師應具備多方面的素質。首要素質是要有愛心，沒有愛心，是無法與這些特殊孩子溝通的。你要理解他們，要深入他們的內心世界，消除他們的恐懼感。特教老師是從事一切教育特殊兒童的工作。11歲自閉癥孩子特教老師

特教老師要照顧學生生活，保障學生在學習期間的安全。11歲自閉癥孩子特教老師

特殊教育教師注意事項：要想成為一名合格的特殊教育教師較重要的也是較關鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當中，使特殊人群感受到人們對他們的關愛、感受到社會對他們的關心，讓特殊人群的心理得以正常的發展。那么請富有愛心，且又想從事此職業的人們加入到這一特殊的職業吧。技術要求更是特殊教育教師的必備技能，特殊教育這個行業的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發現工作太緊張，而轉到主流教學領域或完全改變工作。11歲自閉癥孩子特教老師