智慧校園的定義：是指以物聯(lián)網(wǎng)為中心的才智化的學(xué)校學(xué)習、日子一體化的環(huán)境，經(jīng)過信息化手法將教育、教務(wù)辦理和學(xué)校日子進行充分融合，它以促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合、提高學(xué)與教的效果為目的，完成智慧化服務(wù)和辦理的學(xué)校模式。智慧校園=數(shù)據(jù)中心+智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施+智慧校園使用系統(tǒng)+智慧性資源。智慧校園與傳統(tǒng)學(xué)校的差異：如今智慧校園已成未來趨勢，我國的學(xué)校環(huán)境經(jīng)歷了巨大的改變，智慧校園和咱們熟知的傳統(tǒng)學(xué)校有哪些不一樣的地方呢？讓咱們來下智慧校園“才智”在哪里呢？傳統(tǒng)學(xué)校的上課方式：授課教師在講臺上對著黑板寫寫畫畫，給一個滿是學(xué)生的講堂講課，學(xué)生在紙質(zhì)的厚厚的課本中來學(xué)習新的知識。AI與大數(shù)據(jù)剖析技能雙結(jié)合，從交際情況、愛好特長、學(xué)習專心度、課業(yè)成績等維度對孩子進行剖析。依據(jù)剖析成果，教師可以快速調(diào)整教育方法，對癥下藥；家長則能更全方面、更科學(xué)了解孩子，從而提高家校共育才能。智慧校園將教學(xué)、科研、管理和校園生活進行充分融合。南京智慧校園系統(tǒng)架構(gòu)

智慧校園的應(yīng)用有哪些呢？實驗室管理：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到實驗室中主要包括設(shè)備管理、實驗過程管理和智能插座等。設(shè)備管理：RFID存儲實驗設(shè)備的基本屬性等信息，利用閱讀器方便地獲取相關(guān)信息，然后再利用網(wǎng)絡(luò)進行統(tǒng)一管理。實驗過程管理：首先，RFID可以幫助學(xué)生方便地獲取實驗步驟、操作要點、使用幫助等信息。其次，在實驗過程中，使用不當時能自動警告并中斷實驗過程，避免不必要的損失。另外，實驗數(shù)據(jù)可以被實時采集并以適當?shù)姆绞教峁┙o實驗者，實現(xiàn)實驗教學(xué)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與智能化(12，智能插座除了擁有傳統(tǒng)電源插座功能外，它能夠?qū)⒏鱾€實驗設(shè)備的耗電量信息實時反饋給實驗室管理員，管理員能隨時開關(guān)插座，實現(xiàn)插座與人的對話，起到高效節(jié)能的作用。杭州智慧校園方案智慧校園的發(fā)展，讓學(xué)校教育更加符合時代和國家發(fā)展的需要。

智慧校園主要對應(yīng)三類數(shù)據(jù)：校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、視頻數(shù)據(jù)（含音頻、圖像數(shù)據(jù)）、非視頻數(shù)據(jù)（時間序列監(jiān)測數(shù)據(jù)），智慧校園建設(shè)過程中，這三類數(shù)據(jù)相互融合才能實現(xiàn)較大效益。[3-4]社會基礎(chǔ)數(shù)據(jù)指學(xué)籍、教職、固定資產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備等方面的登記信息，也包括地理信息、行程類數(shù)據(jù)和人使用設(shè)施設(shè)備服務(wù)的數(shù)據(jù)（也稱使用數(shù)據(jù)），此類數(shù)據(jù)來自于智慧校園建設(shè)的各個子系統(tǒng)，實踐中迫切的需求是打破各子系統(tǒng)分頭建設(shè)、缺乏統(tǒng)籌造成的信息孤島局面，使數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。視頻數(shù)據(jù)指通過音視頻監(jiān)測獲得的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，此類數(shù)據(jù)來自于正在高速發(fā)展的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實踐中迫切的需求是讓“行為和態(tài)勢識別”功能普及化、融入智慧校園管理的真實業(yè)務(wù)流程。

智慧校園建設(shè)綜合校情分析系統(tǒng)可以從以下幾個維度搭建。（1）學(xué)校整體概況：綜合展示學(xué)校整體概況，包括學(xué)生基本信息分析、教職工基礎(chǔ)信息分析、學(xué)生的信息查詢。一屏展示學(xué)校重要數(shù)據(jù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)。校領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)整體概況，了解到生源地的情況，并對其他招生不佳的地方做出針對性的宣傳，幫助學(xué)校快速發(fā)展。（2）專業(yè)分布：專業(yè)是一個學(xué)校重要的關(guān)注點，提供重點專業(yè)、特色專業(yè)等數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。根據(jù)各專業(yè)學(xué)生、教師人數(shù)分布可以看出學(xué)校的重視程度、投入力度，如果某些院系的生源增多但是師資力量和教室資源卻沒有跟上，可以在系統(tǒng)中一眼發(fā)現(xiàn)并及時跟進堵住漏洞，盡量的平衡資源，讓全體師生共享學(xué)校成果。智慧校園可以有效提高教師教學(xué)效率，減輕教師工作負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。

智慧教育需要智慧的教學(xué)評價方式，依據(jù)數(shù)據(jù)進行評價將成為評價的重要理念。將數(shù)據(jù)分析技術(shù)引入到教育領(lǐng)域的評估系統(tǒng)中，能讓教育評價可量化、數(shù)據(jù)化，從而提高教育管理的科學(xué)性，增強教育數(shù)字化建設(shè)的實效性。從國際經(jīng)驗和我國實際情況看，教育評價數(shù)字化革新的趨勢是：優(yōu)化組合基于數(shù)據(jù)的評價方式，促進評價過程與學(xué)習過程緊密結(jié)合，在學(xué)習過程中完成評價，支撐規(guī)模化教育和個性化培養(yǎng)有機結(jié)合。學(xué)校可與通過優(yōu)化評價體系和數(shù)據(jù)采集標準，應(yīng)用大數(shù)據(jù)感知、互聯(lián)、存儲、計算和分析技術(shù)，構(gòu)建跨區(qū)域、跨場景的智能化測評系統(tǒng)平臺和工具，形成基于證據(jù)和大數(shù)據(jù)（全樣本）的教育評價體系。智慧校園技術(shù)的應(yīng)用，提升了學(xué)校教學(xué)資源的整合能力。貴州小學(xué)智慧校園建設(shè)

智慧校園讓學(xué)校更加注重人才培養(yǎng)，服務(wù)社會發(fā)展。南京智慧校園系統(tǒng)架構(gòu)

智慧校園的校園移動互聯(lián)技術(shù)：無處不在的寬帶無線網(wǎng)絡(luò)使得高清晰度的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源傳輸成為可能，也讓異地的視頻連接不再受帶寬資源的限制，讓學(xué)習者有“身臨其境”的感覺。3G技術(shù)和各種無線接入的普及，讓無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋不再只限于教室和圖書館，學(xué)習者通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習，將不再受任何地域限制。為廣大師生提供無處不在、穩(wěn)定、安全、易于管理的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是構(gòu)建智慧校園的基本條件。校園無線網(wǎng)絡(luò)一般情況都具有規(guī)模大的特點(地域范圍大、用戶多、數(shù)據(jù)通信量大），網(wǎng)絡(luò)覆蓋的要求也很高(應(yīng)能實現(xiàn)室內(nèi)、室外、禮堂、宿舍、圖書館、公共場所等之間的無縫漫游），負載均衡尤為重要，經(jīng)常會出現(xiàn)局部地區(qū)通信擁塞的現(xiàn)象。南京智慧校園系統(tǒng)架構(gòu)

上海領(lǐng)感科技有限公司坐落于丹巴路99號B3幢1層105室，是集設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)于一體，運動、休閑的生產(chǎn)型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年，持續(xù)為用戶提供整套智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育的解決方案。公司主要產(chǎn)品有智慧步道，智慧公園，智慧二代路徑，智慧體育等，公司工程技術(shù)人員、行政管理人員、產(chǎn)品制造及售后服務(wù)人員均有多年行業(yè)經(jīng)驗。并與上下游企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。領(lǐng)感,犀步集中了一批經(jīng)驗豐富的技術(shù)及管理專業(yè)人才，能為客戶提供良好的售前、售中及售后服務(wù)，并能根據(jù)用戶需求，定制產(chǎn)品和配套整體解決方案。上海領(lǐng)感科技有限公司通過多年的深耕細作，企業(yè)已通過運動、休閑質(zhì)量體系認證，確保公司各類產(chǎn)品以高技術(shù)、高性能、高精密度服務(wù)于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。