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昭通公辦的空乘專業學校

來源: 發布時間:2021-10-31

很多人都誤解空姐是吃青春飯的,其實不然,空姐大概分為普通艙、乘務員、兩艙乘務員、區域乘務長、主任乘務長四個階段,其中收入和地位都有很大的不同,其中主任乘務長甚至可以單獨帶班執行國際航班以及專機任務。所以來說,若是成為區域乘務長、主任乘務長的級別,即便退休,不但各種退休收入很高,而且可以擁有很多其他非常好的部門工作。報考空乘須知:1、年齡在16~25周歲之間的初、高中畢業生2、熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊,有志于從事航空服務事業,具有較強的服務意識和良好的道德品質;3、身高:男生174~182cm;女生162~172cm;4、****視力不低于0.4,無色盲、色弱、斜視;5、五官端正,膚色好,面部和手、臂等裸露部位無明顯的疤;6、身體健康、體形勻稱,無明顯的"O"型、"X"型腿;云南職業學校航空學院哪家好?昆明臺湘科技學校。昭通公辦的空乘專業學校

你是否憧憬著有天能夠帶著精致的妝容,身著瑰麗的制服,拖著小小行李箱,在機場大廳穿梭在過往的人群?那么報考空乘專業需要具備哪些條件?1,五官端正,身體健康,體型勻稱,性格開朗,舉止端莊;2,身高要求:女身高要求:160cm-175cm;男身高要求:170cm-185cm;3,體重要求:女性體重(kg)=「身高(cm)-110」±「身高(cm)-110」×10%;男性體重(kg)=「身高(cm)-105」±「身高(cm)-105」×10%;4,視力要求:眼球無變形,無色盲、色弱、斜視,矯正視力1.0以上;5,身體裸露部位(面部、頸部、手部等)無明顯疤,膚色好,無紋身,無久治不愈的皮膚病;6,口齒清楚,普通話流利,英文發音基本準確,聽力不低于5米;7,無明顯的O型或X型腿,行走無明顯的內、外八字;8,無慢性病史及癲癇病史,肝功能正常,無腎炎、傳染病及各類慢性疾病;9,無犯罪史,無嚴重違紀史。初三,高一,高二,高三學生均可報考,歡迎同學們踴躍咨詢和報考!臨滄初中畢業讀航空地勤專業學院云南初中畢業讀空乘服務學校,昆明臺湘科技學校。

昆明市臺湘科技學校招生對象:01、招收全國應往屆初中、高中、中專、職高、技校及同等學歷以上畢業生。02、考生于即日起開始報名--開學結束終止,計劃內招生,報完即止。03、全日制上課教學,三年制中專學制3年、五年制大專學制5年,后1年實習。昆明市臺湘科技學校報名方式:01、可以直接打電話、QQ咨詢報名、填報志愿、網上報名、發送手機短信、來信咨詢報名。02、根據省教育廳“按志愿投檔錄取”的規定,為確保順利錄取,請報考我校的考生在《云南省初中畢業生升學志愿表》相應批次志愿填報我校。

優勢:淑女紳士培養基地經就業方向培訓考核,取得民航總局相關單位頒發的《民航乘務員資格證》、《民航安檢員培訓合格證》,以及中國民航運輸協會頒發的“民航客運員”、“民航貨運員”等民航崗位資格證書;取得云南省、市語委辦頒發的《普通話等級證書》;取得教育主管部門或社會保障部門考核頒發的《計算機等級證》《計算機操作證》《茶藝師》《調酒師》《禮儀師》《形象設計師》等職業資格證書。優勢:教學設備完善,情景式教學學校建校以來,秉承“德育為先,技能為重,就業為本”的辦學思想,學校把學生的技能訓練放在重中之重的位置,使學生在校期間能夠得到上崗工作后的實際工作體驗,減少就業后對崗位設備的適應期,實現教學就業零距離的對接。學校現已建成高標準形體室、模擬安檢實訓室、語音實訓室、票務銷售實訓室等實訓實習設備,學校花巨資購買的模擬客艙實訓室、機場值機分檢實訓設備將投入使用,能充分滿足航空就業方向學生能力培養的實習實訓需要。云南職業學校空乘服務學院,昆明臺湘科技學校。

昆明市臺湘科技學校航空服務專業培養目標:培養從事民航運輸業空中乘務服務的中級技能人才。昆明市臺湘科技學校航空服務專業職業能力具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業社會;有一定的協調能力和靈活的應變能力;具有強烈的安全意識,重視環境保護,并能解決一般性專業問題。同時具有下列專業能力:1.能指導旅客使用客艙服務設施。2.能了解旅客的心理需求,具有良好的服務意識,嚴格遵守業務操作規范。3.能熟練規范運用崗位服務用語。4.能掌握國內和國際民航客貨運輸業務的基礎知識,了解航空服務各個崗位的流程及與航空服務專業相關的法律法規。5.能掌握客艙服務的內容、要求以及安全、醫療急救技能。6.能在正常和應急情況下開啟、關閉艙門和應急出口。7.能處理旅客尋釁滋事、破壞公共秩序等不當行為。昆明職業學校空乘學校哪家好?昆明臺湘科技學校。大理公辦的航空職業學校

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航空服務專業就業前景:航空服務專業雖已評為國家重點特色專業,但是,隨著社會的發展,競爭的加劇,用人單位的人才要求越來越高,包括專業技能的要求、學歷的要求:另外,學校之間的競爭也趨于白熱化。許多職業學校在沒有具備開辦航空服務專業的條件下,也盲目的開辦該專業,在專業的設置和基本技能的要求上無規范的要求和訓練設施,使許多的學生在沒有掌握到該專業的基本技能就進入企業,而且達不到企業的基本要求。所以,建立規范的、有指導、可借鑒專業設置標準,已經是我市職業教育發展的一個重要階段和發展趨勢。昭通公辦的空乘專業學校

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