沁源網癮孩子管教基地(實時/溝通)華心教育學校,學會尊重是一種有效的叛逆期孩子教育方式，父母不能孩子隱私，在尊重孩子的同時，也為自己贏得了尊重。而且父母不要總是盯著孩子的弱點，不能讓孩子感覺自己在父母心目中沒有任何的優點。這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，父母不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交給孩子自己去安排，千萬不要全盤否定孩子。點注意事項切勿獨斷專行，學會尊重叛逆期孩子教育要注意哪些事項？

事件家中“定海神針”性格變“反常”王桂麗在一家外企上班，一天上午，她正在單位忙著，姐姐打來電話，非常焦急地說“咱爸自己去醫院體檢了，你趕緊打電話勸勸吧。沒想到老爸賭氣自己打車去了醫院，而且，還不接家人的電話。”原來，那天早上，王桂麗的父親要去醫院參加體檢，本來說好王桂麗的姐姐開車送他去，不料早晨單位臨時有事，姐姐讓父親在家等一會兒，完事就去接老爸。

“有一天吃飯的時候，我爸突然說他想紋身，我當時嚇了一跳，差點沒把嘴里的飯噴出來。現在我爸還經常打線上游戲，而且打游戲必連麥，和二十幾歲的年輕人互開語音，稱呼對方大哥，我要跟他組隊打兩局，他居然嫌棄我菜，不跟我玩！”老人性格變化大子女很無奈子女說我睜大眼睛瞅著我爸，結結巴巴地說‘怎么了老爸，中老年叛逆期嗎？“我爸以前是個很嚴肅的人，對我要求很嚴格，我上***的時候因為放學路上和同學一起抽煙被我媽看見，回家我爸用蒼蠅拍狠狠揍了我一頓，說我叛逆不學好，現在可好，我爸的‘叛逆程度’可比我年輕的時候嚴重多了。’老爸說他想紋個點，然后紋上這個位的名字……”市民楊先生說起自己68歲的老父親有些不知所措。

我們早晨起床的時候，兒子在玩，晚上我們睡覺的時候，他還在玩，天早晨我們起床的時候，他仍然在玩，連上廁所都是跑步去又跑步回來……孩子玩電腦游戲，是很多家長為頭痛的事，我也不例外，但也恰恰這讓我抓住了教育的機會。

如果你的孩子正在經歷青春期，那么他們可能會對學校教育感到不滿。青春期孩子叛逆的主要原因是對自己身體和心理的變化感到不適應。這是很正常的，因為青春期孩子會有很多變化，他們可能會叛逆，挑戰。所以，如果你的孩子開始變得叛逆，你應該怎么辦？3如何處理好與青春期孩子的關系？要了解青春期孩子叛逆的原因。

父母和孩子相處好，孩子就不會反叛。父母發現孩子的興趣影響學業時，不要馬上禁止，要熟悉情況。如果父母發現孩子有叛逆情緒，可以通過以下方法解決和孩子一起去游戲廳，和孩子討論偶像，提醒他們應該學什么，不應該學什么。開放自我。只有進入孩子的內心世界，才能變得更好。

沁源網癮孩子管教基地(實時/溝通)，首先是大腦。這個時期，大腦中大約有1000億個神經細胞成熟。這一變化的直接結果是青少年的反應速度加快了，變得更加敏感。青春期的時候，你的孩子經歷了什么？但是，控制大腦感情的“杏仁核”，由于發育遲緩，孩子們無法控制感情，容易“喜怒無常”。

沁源網癮孩子管教基地(實時/溝通)，，他們的交流，都是神神秘秘的，害羞的，看起來很尷尬。青春期是性心理的萌芽期，主要表現為對自己的形象尤其是對異性的評價，也會試圖和異往，但在交往的過程中，會產生一種復雜的情緒，一方面想要和對方拉近關系，另一方面又怕被人察覺。

沁源網癮孩子管教基地(實時/溝通)，現在關于瘟疫的信息震撼著我們每個人的心。普遍產生恐慌不安緊張擔心等情緒。由于災禍，家中孩子接觸電子產品的時間太多，成了令人困擾的“網絡成癮青少年”。瘟疫幾乎改變了所有家庭的生活狀態，孩子們只能在家里上課。

沁源網癮孩子管教基地(實時/溝通)，我的大學同學W，一直穩穩地坐實系里的位置，而且是拿***當母語用的人，***又好，大的時候院長欽點了她做自己的研究生，要“重點培養”，當然，院長也說了，推薦到更好的學校去也可以，但是回來我博士生的位置一直給你留著。我也是考慮了很多因素的，當然多的因素是自己，但這也不是因為“叛逆”吧，“叛逆”是與世界為敵，我是處處為自己好，爭取為社會多做貢獻好嗎？我依舊認為我根本不叛逆，我只是做了自己當時認為的“選擇”而已。

外界的語言和行為可能會引起孩子內在的很多反應。當孩子在心理上發現了基于恐懼擔心害羞逃避等行為模式的內心感覺時。通過小組輔導認識自己，體驗舊行為模式的成因，探索新的行為模式。孩子之所以會陷入舊的行為模式，是因為從小就采用了這種行為模式。每個人都有自己獨特的行為模式，也就是與人接觸的方式。一旦被識別，這些阻礙舊個人成長的行為模式就會自然消失。然后，個體的行為模式反復出現，主導行為，影響感情結果和生活方式。孩子知道自己的模式，就能發揮優點，觀察和學習別人有效的應對方式，自信地面對個人問題，緩解壓力，挖掘個人潛能。，團體輔導的人際交往更容易改善孩子的人際關系。孩子開始認識這些時，不需要刻意改變，而是認識派生的心理根源。

德智體美勞的發展是培養人才的基石。而當代問題少年大多叛逆暴躁懷有反抗心理,在“德”的教育上存在很大的空白點。只有以的素質教育幫助青少年樹立正確的世界觀人生觀和價值觀,才能從根本上解決孩子叛逆反抗的沖動根源。