家庭教育輔導哪家好，發展·2019招賢納士，加強隊伍建設重金聘請多位家庭教育研究專家、心理專家及腦科學專家，為用戶提供一站式咨詢服務。

在家庭教育過程中對未成年人實施家庭暴力的，依照《未成年人保護法》、《反家庭暴力法》等法律規定追究法律責任。

是鄉鎮（街道）婚姻家庭輔導中心建設，要在確保功能齊全、能保護隱私的前提下，采取一室多用、因陋就簡的方式規劃建設，但原則上輔導室面積不低于15平方米。確實不具備建設條件的鄉鎮（街道），根據《婚姻登記工作規范》相關規定，可按照資源統籌、優質、建設規范的原則予以申報撤并。是婚姻登記機關設在政務服務大廳內的，要積極與政務服務管理局對接協調，爭取支持，按要求開展規劃建設。若因政務服務大廳場地受限，確實不具備條件的，要積極匯報，另擇地點規劃建設。

敲開學生的家門，也就敲開了學生的心扉；走進學生的家庭，也就走進了學生的生活。對留守兒童、單親家庭和困難家庭的學生而言，家訪對于彌補他們缺失的關愛、溫暖他們的心靈意義更為重大。辦好家長學校，建立健全家訪的激勵和約束機制，是解決當下家庭教育問題的兩大有效舉措。

第十條 設區的市、縣、鄉級人民應當結合當地實際采取措施，對留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創業就業支持等關愛服務，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育創造條件。第十一條 家庭教育指導機構開展家庭教育指導服務活動，不得組織或者變相組織營利性教育培訓。

　　業內人士表示，自從2022年起家庭教育促進法實施后，“依法帶娃”的觀念開始普及，如何教育孩子困擾著很多家庭，各種家庭教育培訓機構就是瞅準了這一需求。在一定程度上，家庭教育課程的火爆也折射出當下家庭的焦慮與教育的內卷。對于不少家長而言，通過花錢能從中獲取一些方法與慰藉，解決家庭的問題，這樣的消費是值得的。但在國內，家庭教育專業還處于學科建設期，專業標準尚未完善。專業教師和專業從業者不多，能夠開展的課程服務總量有限，也導致當下的家庭教育培訓市場存在課程質量良莠不齊的狀況。對廣大家長而言，望子成龍不必盲從，是否報課，要根據自己的經濟狀況謹慎選擇。