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新華技工學(xué)校

作者:[sn0ae] 發(fā)布時間:[2024-06-15 23:36:38]

新華技工學(xué)校,文化節(jié)以“我的青春·我的夢”為主題,分為文字錄入大賽 、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試大賽、計算機安裝調(diào)試大賽、平面和三維靜態(tài)作品設(shè)計與制作大賽、藝術(shù)寫生大賽、軟件編程大賽、淘寶美工大賽、電子商務(wù)大賽、動漫光與材質(zhì)設(shè)計大賽、教學(xué)質(zhì)量月等十多項競賽活動,為廣大學(xué)生充分提供展示個人風(fēng)采的舞臺。

(十)做優(yōu)職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn),職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校按照國家教學(xué)標準和規(guī)定職責(zé)完成教學(xué)任務(wù)和職業(yè)技能人才培養(yǎng)。同時,也必須調(diào)動社會力量,補充校園不足,助力校園辦學(xué)。能夠依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)和職業(yè)標準、教學(xué)標準完成的職業(yè)技能培訓(xùn),要更多通過職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織(以下簡稱培訓(xùn)評價組織)等參與實施。通過放寬準入,嚴格末端監(jiān)督執(zhí)法,嚴格控制數(shù)量,扶優(yōu)、扶大、扶強,保證培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)生能力水平。要按照在已成熟的品牌中遴選一批、在成長中的品牌中培育一批、在有需要但還沒有建立項目的領(lǐng)域中規(guī)劃一批的原則,以社會化機制公開招募并擇優(yōu)遴選培訓(xùn)評價組織,優(yōu)先從制訂過國家職業(yè)標準并完成標準教材編寫,具有專家、師資團隊、資金實力和5年以上培訓(xùn)業(yè)績的機構(gòu)中選擇。培訓(xùn)評價組織應(yīng)對接職業(yè)標準,與國際先進標準接軌,按有關(guān)規(guī)定開發(fā)職業(yè)技能等級標準,負責(zé)實施職業(yè)技能考核、評價和證書發(fā)放。部門要加強監(jiān)管,防止出現(xiàn)亂培訓(xùn)、濫發(fā)證現(xiàn)象。行業(yè)協(xié)會要積極配合,為培訓(xùn)評價組織提供好服務(wù)環(huán)境支持,不得以任何方式收取費用或干預(yù)企業(yè)辦學(xué)行為。

、做好改革組織實施工作(十九)加強對職業(yè)教育工作的全面。以平新時代中國特色社會主義思想特別是平總關(guān)于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。加強對教育事業(yè)的全面,全面貫徹的教育方針,落實中央教育工作小組各項要求,保證職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向。要充分發(fā)揮組織在職業(yè)院校的核心和政治核心作用,牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作權(quán),將建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實、同考評。指導(dǎo)職業(yè)院校上好思想政治理論課,實施好中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”活動,推進職業(yè)教育領(lǐng)域“全育人”綜合改革試點工作,使各類課程與思想政治理論課同向同行,努力實現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合。加強基層組織建設(shè),有效發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)員的先鋒模范作用,帶動學(xué)校工會、共青團等群團組織和學(xué)生會組織建設(shè),匯聚每一位師生員工的積極性和主動性。

中國網(wǎng)財經(jīng)2月13日訊 據(jù)中國網(wǎng)消息,近日印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》。方案提出,到2022年,職業(yè)院校教學(xué)條件基本達標,一大批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學(xué)校和150個骨干專業(yè)(群)。建成覆蓋大部分行業(yè)領(lǐng)域、具有國際先進水平的中國職業(yè)教育標準體系。方案還提到,從2019年開始,在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(以下稱1+X證書制度試點)工作。關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知國發(fā)〔2019〕4號各省、自治區(qū)、直轄市人民,各部委、各直屬機構(gòu):現(xiàn)將《國家職業(yè)教育改革實施方案》印發(fā)給你們,請認真貫徹執(zhí)行。2019年1月24日 國家職業(yè)教育改革實施方案職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。改革開放以來,職業(yè)教育為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐,現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成,服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力和社會吸引力不斷增強,具備了基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的諸多有利條件和良好工作基礎(chǔ)。隨著我國進入新的發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫,職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。但是,與發(fā)達國家相比,與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、建設(shè)教育強國的要求相比,我國職業(yè)教育還存在著體系建設(shè)不夠完善、職業(yè)技能實訓(xùn)基地建設(shè)有待加強、制度標準不夠健全、企業(yè)參與辦學(xué)的動力不足、有利于技術(shù)技能人才成長的配套政策尚待完善、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量水平參差不齊等問題,到了必須下大力氣抓好的時候。沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化。為貫徹全國教育大會精神,進一步辦好新時代職業(yè)教育,落實《職業(yè)教育法》,制定本實施方案。

(十一)打造一批高水平實訓(xùn)基地。加大政策引導(dǎo)力度,充分調(diào)動各方面深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新的積極性,帶動各級、企業(yè)和職業(yè)院校建設(shè)一批資源共享,集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術(shù)服務(wù)于一體的高水平職業(yè)教育實訓(xùn)基地。面向先進制造業(yè)等技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域,統(tǒng)籌多種資源,建設(shè)若干具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地,推動開放共享,輻射區(qū)域內(nèi)學(xué)校和企業(yè);鼓勵職業(yè)院校建設(shè)或校企共建一批校內(nèi)實訓(xùn)基地,提升重點專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。積極吸引企業(yè)和社會力量參與,指導(dǎo)各地各校借鑒德國、日本、瑞士等國家經(jīng)驗,探索創(chuàng)新實訓(xùn)基地運營模式。提高實訓(xùn)基地規(guī)劃、管理水平,為社會公眾、職業(yè)院校在校生取得職業(yè)技能等級證書和企業(yè)提升人力資源水平提供有力支撐。

、做好改革組織實施工作(十九)加強對職業(yè)教育工作的全面。以平新時代中國特色社會主義思想特別是平總關(guān)于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。加強對教育事業(yè)的全面,全面貫徹的教育方針,落實中央教育工作小組各項要求,保證職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向。要充分發(fā)揮組織在職業(yè)院校的核心和政治核心作用,牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作權(quán),將建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實、同考評。指導(dǎo)職業(yè)院校上好思想政治理論課,實施好中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”活動,推進職業(yè)教育領(lǐng)域“全育人”綜合改革試點工作,使各類課程與思想政治理論課同向同行,努力實現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合。加強基層組織建設(shè),有效發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)員的先鋒模范作用,帶動學(xué)校工會、共青團等群團組織和學(xué)生會組織建設(shè),匯聚每一位師生員工的積極性和主動性。

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