在考生填報志愿時卻出現了相反的情況。有些招生量較少的專業往往報考者甚多，甚至出現百里挑一的競爭局面。有些招生計劃數多的專業卻生源不足。其實專業的冷熱是相對的，它們之間沒有明顯的界線，而且在一定時期內，它們可能相互轉換，所謂“十年河東十年河西”。從就業角度來看，冷門專業與熱門專業的形成在一定程度上是由市場上人才供求關系決定的，當供過于求時，就形成了所謂的冷門專業，當供不應求時，就形成了熱門專業。這里提醒考生，報考冷門并非是壞事，報考熱門并非都是好事。有志向的考生不要被“熱門”、“冷門”之類的字眼束縛而放棄自己的愛好和興趣。建議考生沿著國家的大政方針選擇專業方向，選專業考慮國家戰略發展方向。希望考生在關注就業的同時，有意收集國際、國家或區域經濟的發展熱點，關注未來幾年國家或區域經濟要重點扶持的產業，關心社會科技發展走勢，將個人填報的志愿融入社會發展的大坐標，讓自我價值與社會價值同步實現。如為了拉動內需，應對全球金融危機，國家已經啟動了千億投資計劃。今后3年我國鐵路投資將達。如此龐大的投資，不僅可以吸引大量人員就業，也將產生對鋼筋、水泥、機械等產品的大量需求，加速人員流動。教育咨詢可給考生設定高考目標，增加其錄取率。蓬安綜合教育咨詢流程

    針對大學生就業所存在的問題，提出合理的建議和解決辦法。調查的結果：近年來，全國各地高校都在擴招。如何選擇專業將成為當代大學生越來越注重的問題。上大學的目的是為了更好的就業以及更好的發展。而這中間，選擇什么專業不等同于做一道簡單的選擇題，錯誤的專業選擇會帶來很多副作用。我在家鄉走訪正在上大學和馬上參加高考的學生還有他們的老師，現將此次實踐活動的有關情況報告如下：專業選擇錯誤帶來的后果主要存在下面問題：時間成本長。大學三年或者四年的時間稍瞬即過，因為對于專業具體內容以及后期需要從事的工作沒有切實的了解，如果選擇了不是自己感興趣的甚至是厭惡的專業，就會缺乏動力，出現“混日子”順利畢業拿張文憑即可的現象，嚴重者甚至出現多門不及格被校方退學的結果。物質成本高，回報率低，精神壓力大。在這個靠文憑很難有好的就業發展的趨勢下，前期錯誤的選擇，投入昂貴的學費回報率低不說，且后期轉換方向需要重頭開始學習又是新一輪的物力精力的投入，精神壓力也大。職業生涯發展周期拖長。因為前期專業選擇錯誤，造成求職偏離專業方向，找工作無方向感，長時間內處于職業探索期，一直在各個起點起跳，沒有縱向的發展。閬中數據教育咨詢要求教育咨詢服務預防，協調，過度，評價，推動咨詢者解決問題。

    教育咨詢服務對于新初三，新高三的學生利用集訓重點在于梳理知識點，建構整兩年的學科體系，做到不遺漏，不混亂，提早發現知識盲區。提升解決問題的能力，進行必要的心理輔導，包括對家長新學期家庭教育的建議和對學生淡化考試焦慮情緒，掌握新初高三復習沖刺的方法。這些工作開展的越早越有利于學生在大考中發揮較佳的水平。在這個假期中個性化輔導教師就面對孩子一個人，就針對一個孩子存在的問題及形成問題根結，采用適合孩子個體的梳理方法及知識組合的編織和運用技能做一次“大體檢”式的搜索，解決問題，掃清下學期學習新知識的障礙，避免惡性循環，這是一個十分要害性的教育環節。否則學生自己是無法準確的找到自己哪些根本沒有學會，哪里是需要鞏固和延伸的知識內容，哪些是只明白了而并不會運用，而可怕的是在平日的班級學習中只是程序性的聽懂了，并沒有達到潛意識的會了，而孩子自身又難以發現，只知道表現出來的現象——考試分數底。做個性化的、根源性的，學業檢查是提升成績的根本之路。

    理科是培養學生理論和方法的，相關專業主要包括數學、物理學、化學、以及分支學科。這些專業在名稱上大都帶有“學”字。工科是培養學生技術和工藝水平的操作性專業，是工程師的搖籃，其專業名稱往往不帶“學”字，而是多以“技術”、“工程”為后綴或直接以技術名稱命名。如計算機科學與技術、通訊工程、機械工程及自動化、土木工程等。文史類專業分為人文學科和社會學科。人文學科是研究人類社會發展過程中文化產物的學科，也就是通常所說的文史哲。社會學科是研究人類社會發展規律、社會問題的學科，主要包括外交學、經濟學、管理學、貿易學、金融學、保險學、社會學、人口學、法律等學科。因此，考生應準確把握專業的類別，根據不同專業門類的培養方向和目標為自己準確定位。了解專業內涵，切忌從專業名稱上望文生義。考生在填報志愿時，除了解專業的分類外，還必須詳細了解擬報專業的內涵，切忌簡單地從專業名稱上望文生義而造成終生遺憾。考生要了解某個專業，要從專業的課程設置、培養目標、就業方向等方面入手。不能一看見“自動化”就以為是高科技。教育咨詢幫助咨詢者了解職業人格以及自我優勢，選擇好的發展。

    只有選擇了高校的強勢特色專業，才能接受“貨真價實”上本科教育。那么，不同大學、不同專業之間其辦學水平和實力怎樣比較？一般來說，有國家重點學科的專業是較好的專業，有博士學位授予權的專業是好的專業，有碩士學位授予權的專業是比較好的專業。層次越高，實力越強。這不僅是大學辦學實力的重要體現，也是區分專業實力強弱與水平高低的重要標志。盡可能地進入高一級的專業對于考生的發展是極其有利的，高校的重點專業通常會得到學校更多的重視和投資，其培養的畢業生的質量也會得到社會及用人單位的認可，對于考生日后讀研、保送、就業和出國都是很重要的因素。因此選擇專業并非要所謂的“好大學”下的專業就一定好，而是要挑選專業精的學校。如學外語去外語類大學，學財經去財經類大學，學工科更是要找專業的高校，在學校名氣和專業質量之間權衡，還是選擇“術業有專攻”的專業性大學比較好。五要根據社會需求選擇專業。談到專業問題，考生總是非常關注時下哪些專業是“熱門”、哪些專業是“冷門”。這里特別要向考生說明的是，人們所說的冷門和熱門在很大程度上與國家招生計劃是不一致的。按照常理，國家招生數量專業就是社會需求量的專業。教育咨詢幫助孩子有效選擇理想學校，有效利用高考分數。四川標準教育咨詢簡介

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    教育咨詢是否能保證成績。這是在咨詢過程當中很容易被家長問到的問題，正常來講是沒有問題的，我們老師的業務水平擺在這，重要的是我們教學是一個團隊，集體備課、集體智慧，不會偏離考綱，學生只要好好配合，學生一定會發現考試的時候題型基本都是見過的。但是學習是多方面的事情，需要家長，學生，老師多方面的配合。前期會給你看到在學生身上做的工作，從學生學習習慣和學習態度的改變，這個是你很快就可以看到的。能否簽約保證成績，學習的好壞程度是考試分數，但是不能以某一次定生死，而應該看多次的成績，期中期末等大型考試的決定因素有很多，小孩生病，前面考得不好影響了后面的心情等等各種問題都會影響考試，不能草率下結論;懂教育的人都知道，一次考試不能說明什么問題，就像打仗，一個帶領隊伍打仗超過百場的將軍就一定有敗仗，一個學生一學期要經歷上百次考試，肯定有失敗的時候，只是不知道會是哪一場，當然大考準備的更加充分，打敗仗的可能性小，我們還是有信心的;不能說你在機構交了費就完全指著機構，純粹靠課外輔導機構是培養不出優良的學生的。學校一周五天，輔導機構一周才一次到兩次，機構做的是查漏補缺，不是重新上一遍，要是那樣那得天天上了。蓬安綜合教育咨詢流程