培養良好的學習習慣，就要陪孩子一起動手做手工，提高動手能力。巧手是創意的孿生姐妹，我們要善于引導孩子動手實踐，在創造中感受樂趣。比如，我們可以和孩子一起嘗試折紙、編織、黏土等手工活動，讓他們親自動手制作自己喜歡的小玩意兒。或者利用廢舊材料，如紙箱、易拉罐等，引導孩子創造出獨特的“藝術品”，如紙箱做成的小汽車，塑料瓶做成的花瓶。在制作過程中，鼓勵孩子大膽創新，變換思路，突破定式。比如，我們可以問：“這個廢紙箱還能做成什么呢？”“這個塑料瓶如果倒過來，會不會有不一樣的創意？”讓孩子在充滿未知和挑戰的手工世界里，開闊創意的視野，提升動手的技能。學會總結反思，養成持續進步的學習習慣。養成幼兒良好生活學習習慣的主要途徑有

培養良好的學習習慣，就需要幫助孩子合理安排作息時間，保證充足睡眠。很多低年級孩子還沒有時間觀念，亟需父母的引導。我們可以先和孩子一起制定一張醒目的作息時間表，上面詳細列出學習、鍛煉、休閑、就寢的時間分配，可以讓孩子用畫筆添加喜歡的圖案，增加趣味性。把時間表貼在孩子房間顯眼處，時刻提醒孩子遵照執行。同時，我們要用“先學習，后玩耍”的原則要求孩子。可以跟孩子約定“完成×分鐘學習，才能玩×分鐘玩具”，讓他們體會到娛樂是對學習付出的獎賞，不能本末倒置。而且，要養成孩子按時就寢的作息規律。在睡覺前為孩子營造一個舒適安靜的睡眠環境，陪孩子聊聊天、講個故事，讓他們靜下心來，7點半準時上床，保證每晚10個小時以上的充足睡眠，第二天才能以好的狀態投入學習。怎么培養一年級孩子的學習習慣9年家庭教育咨詢，用心幫助每個孩子。

培養良好的學習習慣，就需要給予孩子適度的監督和指導。孩子的自制力畢竟有限，即使有了一定的學習習慣，也難免會受外界誘惑影響，我們不能完全放任孩子。要經常了解孩子的學習情況，跟老師溝通，發現孩子學習習慣的異常苗頭，及時給予指導幫助。比如，孩子突然不愛預習了，我們要耐心詢問原因，是學習內容太難了，還是跟同學玩得太high了？針對原因有的放矢地疏導，幫助孩子調整心態，找回良好的學習節奏。我們要讓孩子感受到，無論學習路上有什么困難，父母永遠是孩子堅強的后盾。

培養良好的學習習慣，就要培養孩子專注力，提升學習效率。專注是高效學習的前提。我們要通過多種方式幫助孩子提高專注力。上文提到的“親子讀書會”就是一個很好的培養專注力的方式。在閱讀的過程中，引導孩子全神貫注地投入，不分心，不東張西望。可以給孩子制定閱讀任務，如閱讀多少分鐘不出聲、不提問，專注閱讀整本書等。在學習時，要教會孩子使用番茄工作法，將學習時間分割成一個個25分鐘的時段，期間專注學習，不做任何與學習無關的事。每個時段結束后給自己幾分鐘的休息獎勵。鼓勵孩子每天堅持一點點，養成專注學習的好習慣。日積月累，孩子就能逐步提高學習效率，事半功倍。培養學習習慣，讓學習變得更輕松愉快。

培養良好的學習習慣，就要為孩子提供必要的學習資源和支持。學習需要一定的物質基礎作為支撐。作為家長，我們要為孩子提供必要的學習資源，創造良好的學習環境。首先是要為孩子準備齊全的學習用品，包括適合的書桌椅、文具用品、學習資料等。允許經濟條件的家庭，可以為孩子購置一些輔助學習的電子產品，如平板電腦、電子詞典等。要定期為孩子添置課外讀物，以滿足孩子日益增長的閱讀需求。其次是要為孩子營造安靜舒適的學習環境，選擇光線充足、通風良好的房間作為孩子的學習區域，并保持整潔有序。如有必要，可以為房間添置隔音設備，減少外界噪音干擾。讓孩子擁有一個專屬的質量學習空間，能讓他們更加心無旁騖地投入學習。幫孩子從小養成好的學習習慣。怎樣讓孩子養成學習好習慣

線下加線上輔導，更好幫助孩子。養成幼兒良好生活學習習慣的主要途徑有

培養良好的學習習慣，就要樹立長遠的學習目標，激發內在學習動機。外部的監督和鼓勵固然重要，但從根本上來講，還是要激發孩子內在的學習動機。我們要引導孩子樹立長遠的學習目標，了解學習的意義所在。可以與孩子談一談學習的目的，是為了成為一個什么樣的人，將來想過什么樣的生活。把學習與孩子的理想、抱負聯系起來，讓孩子意識到只有通過不斷學習才能實現自己的人生價值。我們還要幫助孩子制定階段性的學習目標，將大目標分解成一個個具體可行的小目標。比如，期末考試力爭進步10名，語文成績提高5分等。然后與孩子一起制定行動計劃，規劃每天的學習任務。當孩子通過努力完成一個階段性目標后，及時給予表揚鼓勵，樹立成就感和自信心。如此循環，讓孩子在不斷地設立目標、努力、收獲中，體會到學習的快樂，增強內在學習動機。養成幼兒良好生活學習習慣的主要途徑有