現在的孩子吃穿住行奧數，思維等，新時代的課程什么都不缺，缺的是每年體測那百分之五十的不達標，缺的是魄力和膽量，缺的是氣質和精神，缺的是對中國傳統文化的不了解。我們這一代人帶給孩子的影響究竟是什么？是成長的路上沒有苦、沒有坎，還是為孩子已經鋪好了路，讓他可以前程無憂的坦蕩走。如果因為擔心孩子吃苦，而讓他放棄想做的事，那么你已經替你的孩子認輸了！您說：“給孩子報名學散打，并不是癡心妄想讓他成為大師，只是想讓他強身健體。學散打只是興趣，不是為了“嘩眾取寵”，不一定要穿運動服，怎樣舒服怎樣來就行。在他沒有學好之前，不會讓他去參加比賽，因為怕他會受傷，怕他拿不到名次心理受打擊。”于是，您的孩子一次次親眼見證參加比賽的同學穿的統一表演服，興奮的交談著、討論著賽場上的奇聞趣事，以及賽場上或興奮或緊張的心情。終于發現，您的孩子在班級里不是佼佼者，他沒有給你帶來榮譽，相反的他的停滯不前令您很氣憤。于是您認為他不夠努力。您是否知道那些孩子都曾舟車勞頓來到陌生的城市參加比賽，都曾經歷過一次次賽場上的鍛煉，都曾在賽場上緊張過失落過、徘徊過、也堅定過！武度的散打專注于散打培訓課程教學開發，在南山、寶安、龍崗都有校區。沙袋散打適合女孩

散打所教授的套路練習，需在具有一定基本功和散打基本技術的前提下，將單個動作組合、編排成組合動作進行練習，體現散打運動項目特點。少兒的身體特點決定了他們的穩定性較差、力量薄弱，所以在這一時期的練習中，應重在提高動作質量與動作的穩定性，及時糾正錯誤動作，避免扣分點，強調動作規范性。競賽期散打套路的高水平就是通過完整的一套組合動作，將散打的精氣神體現的淋漓盡致，通常在散打比賽中得以體現。武度的學員在館內賽、交流賽、深圳市比賽中都展示了優良的散打精氣神。獲得家長好評。現代散打適合孩子打架和散打并不是一回事。打架可是需要負責任的，也是需要考慮后面的哪些麻煩的事情。

女性對散打躬身實踐，對散打文化的貢獻首先表現在對散打的愛好和躬身習練上。（1）如先秦時代“生深林之中，長于無人之野”的“越女”，“好擊之道，誦之不休。”她劍術高超，越王曾請她為軍卒傳授劍術。有唐一代處于封建社會的鼎盛時期，是一個欣欣向榮、開放的時代。散打被借鑒入舞蹈中，“劍器舞”是該舞蹈的作品，公孫大娘和李十二娘師徒則是其中的佼佼者。杜甫在河南時曾看過公孫大娘舞劍，寫下了《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》（2）詩中對唐朝的劍舞水平進行了詳盡的描寫，并對唐朝書法家張旭受到公孫大娘劍器舞的影響而草書大有長進的情況進行了介紹。唐代舞蹈分為“健舞”和“軟舞”兩類，“劍器舞”屬于“健舞”的一種。（3）除劍器舞外，唐尚有武舞《破陣樂》。“上降日，大張音樂，集天下百戲于殿前，時有石火胡，本幽州人也。挈養女五人，才八、九歲，于百尺竿上張弓弦五條，令五女各居一條之上，衣五色衣，執戟持戈，舞破陣樂曲。俯仰來去，赴節如飛，是時觀者目眩心怯”（4）延至近代，由于婦女解放運動的興起、女性地位的提升，女性習武更成為普遍的現象。在孫中山“尚武精神”的氛圍中，習武之風炙熱。。

散打培訓學習的好處有哪些呢？1、學習散打可以強健體魄好身體是一切行為的前提，學習散打不僅能強身健體，還可以培養忍耐力、增強意志力。不僅如此，反復練習成套的散打動作，可以提高記性、注意力，對的工作學習很有幫助。只要合理分配、動靜結合，在尋求身體強健的同時，不過度損耗的精力，就可以使身心愉悅、平衡發展。2.學習散打鍛煉吃苦耐勞、堅強的意志力不屈不饒的精神。3.學習散打可以培養禮貌，散打講究禮貌，自古有師道尊嚴的傳承，散打教練都會講解禮儀和行為規范，這對人格形成大有裨益。4.學習散打讓可以從電子產品中解放，變得自信、開朗、大方、陽光。5.學習散打保護自己散打運動具有雙向的價值功能：強身健體，自我防衛。現代社會治安不太理想，學散打不僅能讓體質一級棒，還能提高自我防護能力。6.學習散打可以煅練身體反應靈活性和協調性。散打的內在豐富，外在表現力強，不斷吸引著不同年齡、不同體質的**加入到散打健身學習中。

青少年散打培訓課程通常包含以下內容：基本技巧：包括站姿、步法、拳法、腿法、防守技巧等。基礎訓練：包括力量訓練、耐力訓練、柔韌性訓練等。模擬比賽：通過模擬比賽，讓學生了解比賽規則和戰術，提高比賽技能。自我防衛：教授一些實用的自我防衛技巧，幫助學生提高自我保護能力。精神訓練：培養學生的毅力、勇氣、自信心等素質，提高心理素質。團隊合作：通過團隊合作訓練，培養學生的團隊精神和協作能力。體能訓練：通過各種體能訓練，提高學生的身體素質和健康水平。健康教育：教授一些健康知識，幫助學生養成健康的生活習慣。武度散打培訓課程主要面向各個年齡段，致力于弘揚散打文化，倡導身心一統、健康和諧的生活理念。男散打高手

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學校教育和散打教育對于孩子的教育有著巨大的區別：其比較大的不同之處在于，學校講究的是團結友愛，人人平等，這種標準的“口號式”的教育，就像“大同世界”一樣難以實現。而散打教育推崇的則是“強者教育”，這種教育可以彌補“學校教育”的不足之處。在武館訓練的學生會更加的堅強，更加的強壯，更加的有責任心與正義感。他們經受著身體的和精神的雙重修煉，在一次次拳腳的訓練中感受“強大的過程”，在一次次比賽的過程中體會“成長的悲喜”，書本上的道理印在紙上，只有經歷的過才算是真正的成長。在武館訓練的孩子，會有意識地主動去照顧和保護身邊的同學，“照顧”和“保護”可是強者專屬的動詞，弱者往往要求“平等”，要求“救助”……這對孩子的成長也是一種叫做“擔當”的鍛煉。作為一名散打教練，真心希望練習過散打的學員，在未來成長進入社會之后，可謹記散打精神。為人處世不卑不亢，不受人欺凌，同時也不欺負他人，終成為一個有擔當，勇于挑戰的強者！武度散打已經從事散打教育十幾年了，有散打套路，散打搏擊，女子散打，陳式散打等項目，報名學習散打給孩子一個不同的未來。沙袋散打適合女孩

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