☆一個良好的記單詞習慣對于初高中生來說也是益處多多，怎么培養一個良好的記單詞習慣呢？01、利用碎片化時間記單詞。大家可以將平時碰到的生詞抄在一個小本子上，然后在課間的幾分鐘，翻開看看。利用課間的幾分鐘時間記單詞，肯定不適合做一個數學或者物理大題的。所以，建議大家利用課間的幾分鐘記記單詞。另外，在坐車的途中，也可以配合相應的背單詞軟件去記單詞，也非常不錯的。02、及時復習很重要。背完單詞之后肯定需要經常復習的。高中課本上的單詞是一定要堅持背完的，想把英語學好，平時除了背單詞是遠遠不夠的。在學習過程中老師會給我們補充很多單詞的用法或者一些固定短語，這些我們也是需要背的。歸納整理，把近義詞、多義詞或詞形變換相關的整理在一個小本本上，放在一起，既方便記憶又好區分（特別是你平時特別容易相混淆的單詞）。更多高中學習咨詢，請關注六盤水市興華中學！成功之路，興華起步！安順好的高中特長生分數線

☆考試結束后，第1件事該怎么做？考試的目的，是幫助學生更清楚的了解自己目前的學習狀況，認真總結、反思自己的學習方法，反思學習中的錯誤、不足。所以，無論在考試后成績是否滿意，都應先反思一下，之前都存在什么問題，有什么不足、不對不妥。因此，要自覺學習，養成主動預習的習慣。高中學習力很重要，自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，老師只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。預習是自學的一種主要形式。通過預習可以單獨領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，加以運用、加深理解教材，深化知識，形成自學能力。主動提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。安順好的高中特長生分數線知識在這里揚帆——六盤水市興華中學。

☆高中英語單詞記憶方法：01、根據發音記單詞。這個是普遍認為效果比較好的記單詞方式。比如，identification→i-den-ti-fi-ca-tion；第一步：先慢讀，根據發音在口中把一個單詞拆解成幾個小的部分；第二步：拿起筆，邊慢讀邊根據發音寫幾遍；第三步：讀單詞，在口中拼讀幾遍。★誤區：不讀單詞，并且只是用筆在草稿紙上重復寫很多遍。這種不僅效率低而且記單詞的速度還慢。所以，根據發音記單詞+抄寫兩三次就可以了。02、在情境中記單詞。這個是很多學霸記單詞的方法。比如，在看英文的時候，你可以先嘗試著根據語境猜單詞，然后再用一些APP查一下單詞的意思，標在文中，在英文閱讀情境中記單詞，這種方法也挺快的，而且不容易忘記。03、根據詞綴記單詞。現在中高考、四六級、考研都會有很多根據詞綴記單詞而編寫的單詞書。但是這個方法對于初高中的學生來說，適用范圍不是很廣。這里的詞綴大家只需要記住一些常見的詞綴就可以了。

☆初升高幾點實用的小建議：1.學會質疑。“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。無論學習哪門學科，唯有開動動腦筋，提出問題，才能學得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。2.要會舉一反三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學，就要學會吐故納新，消化吸收。繼承傳統，積極創新。3.要會積累。在課堂聆聽的基礎上學會主動地積累相關知識，整理學習筆記，使知識條理化，系統化，做到連點成線，綱舉目張。4.要會總結。一方面，總結經驗教訓，及時調整改進學習方法，簡而言之：“善學者，得魚而忘筌；不善學者，猶如刻舟求劍。另一方面，要樹立高考競爭意識。作為一名高一生，必須要樹立高考意識，高考意識就是競爭意識。這種意識需要在平時的學習、考試、競賽中，自覺地有意識地去鍛煉和培養意志、能力與信心。考試是檢查學生成績與水平不可缺少的方法，是每個學生都必須面對的事，但如何正確地對待考試成績卻不是每個學生都能做到的。通過對高考取得優異成績的同學的調查，我們認為“把每一次小型測驗都當成高考看待，把三年后的高考當成平時的小測驗來對待”是樹立高考意識的有效方法。獲取更多高中資訊，請關注六盤水市興華中學！達藝以通文，精術而知仁。

☆教學內容的變化：英語：1.單詞、長難句的增加。初中老師在講閱讀完型時大都帶著學生一句一句去分析理解，而高中的這項工作需要學生自己去做，很多孩子在度過一個暑假已經遺忘了大部分單詞，語法更是忘得一干二凈，再面對單詞更多，長句更長，難句更難的高中英語，很多學生顯得力不從心，無奈，只能去粗略的理解和記憶，靠著初中的語感去做題，以致于高中英語慢慢下滑。2.閱讀理解長難句增多，篇幅增大，題材多樣。高中英語除了對硬性知識諸如單詞語法的要求，還有對英語等主要語言文化科學的考察。學一門語言，更重要的是體會這門語言背后的文化底蘊，像2012年高考英語，很多孩子覺得當時的完型難，讀不懂，這是一篇講霍桑效應由來的科普性文章，如果學生在此之前有所了解，做題時則容易許多。很多孩子憑著初中英語記敘文的閱讀思路去把握，自然分數不高。高一，高中的起點，讓孩子帶著初中的基礎更上一層樓，而非把初中底子啃光。公開方案，公正招生，公平入學。特色高中特長生分數線

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☆學生進人高中后，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。有的學生在初中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中后，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現不及格，高掛紅燈。為什么呢？就是因為沒有根據高中學習的特點而學習。高中學習的特點包括：高中教材的特點。（1）知識量增大。學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。（2）理論性增強。這是主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性極大加強。如初中代數側重于解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的映射。初中講的是法律學這類聯系事實的內容，高中則要求學習經濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。安順好的高中特長生分數線