成全免费高清大全,亚洲色精品三区二区一区,亚洲自偷精品视频自拍,少妇无码太爽了不卡视频在线看

三到四歲兒童繪畫要點摘要1、繪畫工具：不要給孩子很多種顏色，只需一種顏色。粗筆細筆都可以用。用色從無色(黑白灰三色)開始。2、讓孩子多讀繪本，培養一個腦海里對各種事物有豐富印象的孩子。3、比較好記錄下孩子對畫的解釋和說明，標注上畫畫的日期。這樣可以看出孩子畫畫的變化，做為孩子的成長記錄是非常有意義的。4、如果教過畫形象，媽媽要讓孩子像三歲的孩子那樣畫圓圈。畫的時候，把大圓圈和小圓圈區分開畫，同時和孩子聊聊畫畫的感受，用畫圓圈來各種事物。兒童繪畫，過程和結果哪個重要。里水趣味繪畫戶外心理學家把兒童繪畫分為涂鴉期、象征期、定型期和寫實期四個階段。兒童從"以自我為中心的隨意涂畫”的涂鴉期到“能將物象...

依據繪畫中童趣現象反映出來的兒童繪畫水平，教育者可以客觀地判斷是否應該介入兒童的繪畫創作活動。童趣現象是兒童在繪畫中呈現出的一種發展狀態，往往受制于兒童的認知發展水平。部分童趣現象反映的是兒童在某些方面的自然成熟過程，過早或過度介入的意義并不大。例如，5歲左右的兒童在畫面中會畫出地平線，表明5歲左右的兒童能夠關注并表達二維空間上面與下面的關系，若教師此時急于教授兒童運用的方法進行空間表達，則會適得其反。此外，有部分童趣現象反映的是兒童繪畫時遇到的困難，成人應當理性介入。例如，兒童在描繪雞、鴨等小動物時，由于動作習慣性的影響，頭部大概率會畫在左上角，教師可以引導兒童把動物的頭部畫在多個方位，以表...

少兒繪畫教程。 1、色彩并置法（點彩法）：把不同顏色的油畫棒畫出的線和點并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家用的點彩法。此法雖然較費時間，但卻能磨練小朋友的意志，培養他們耐心細致、仔細思考的好習慣。在兒童繪畫中，特別適宜表現草地、天空、及畫面的背景。點線的并置，應盡量密實，少留空白。也可采用由密到稀的表現手法。2、色彩漸變法：在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多涂幾次，可以使顏色互相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎上，適當添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產生一定的立體感和空間感。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現力，使畫面上的物體更加真實...

孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更“像”了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺（視知覺有了一定深度）。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間關系，去描寫接近于視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現對象的基本特征，大致要到11歲以后。這時期了解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習（寫生、素描）比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就愿意把精力轉移到單純基本功練習——畫寫生中去了。以上是根據兒...

畫畫的孩子，眼睛是亮的，心靈是柔軟的。手是靈巧的，想象是豐富的，靈感是自由的，對世界的認知是多彩的。“重在過程，不在結果。”用這句話形容孩子們繪畫并樂在其中的過程再合適不過了，繪畫的價值在于嘗試和發現，而并非一定要獲得某種確定的結果，裨益也是孩子在動手過程中不斷的試驗和學習。允許孩子嘗試各種藝術原材料。開放性藝術活動應占主導地位，具有計劃性、按步驟進行的封閉式藝術活動為輔。辟出的藝術空間，讓孩子自由選擇藝術原材料。選低一點的架子，擺放蠟筆、膠水、訂書機、膠帶、剪刀、彩紙、拼貼畫材料等，確保孩子夠得著。雖說大一些的孩子能自主使用的材料種類更多，但小孩子也可以進行創作。也可以擺放些顏料、畫筆和彩泥...

因為繪畫，是每一個孩子與生俱來的愛好。在很長一段時間里，特別是孩子詞不達意的時候，繪畫，是孩子的自我表達方式的一種。繪畫是一種復雜的精神活動，是兒童直接的，自由的，便捷的情緒表達方式。他們通過繪畫，可以充分表達自己的內心情感和對外部世界的感受。兒童通過自己的親身體驗以敏銳的觀察力，豐富的想像力，把見到的有趣的事、人物、動物、環境、大自然用手中的畫筆，以不同的繪畫內容，如：漫畫、人物畫、山水畫、靜物、科幻畫等表達自己的內心世界。兒童畫畫兒本身是玩，是游戲、是發泄、是平衡心理，是自我調節、是兒童比較高級的復雜情感動機的展現，通過這些展現。讓孩子們在大自然中感受自然美，在社會中感受人造物美。通過觀察...

了解兒童繪畫的特點 如兒童繪畫技能還比較粗糙，內容幼稚，但充滿天真爛漫的童趣。家長不要認為孩子創作的畫太幼稚、離奇，并強迫孩子畫得“準”，追求成人畫的效果，那樣做往往失掉了兒童那種特有的大膽幻想，也損害了兒童學習繪畫的興趣、信心，易因此對畫畫產生畏懼、厭煩情緒。評價兒童作品，要以鼓勵為主。培養整體、細致的觀察能力 如孩子畫老虎，畫得很籠統，家長可領孩子到動物園觀察，提示他“看老虎的外形是什么樣，頭和爪子是什么樣？”這種帶有目的性的觀察，會使孩子獲得很深的具體印象，是畫好畫的前提。擴大兒童眼界 如領兒童經常參觀各類畫展，聽聽音樂，戲劇，講一講兒童文學讀物，增進兒童的知識和經驗，豐富繪畫的內容，提...

少兒繪畫教程——油畫棒的幾種畫法：1．平涂法：平涂法是油畫棒基本的涂色方法，主要是根據物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。2． 色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經過來回揉擦后，產生自然過渡、柔和的效果。既可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連部位混合。上下色彩疊加比較好按相同走向涂色，一般涂色規律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色，初學的兒童應多在冷暖相同的顏色中選擇練習。紅和綠、黃和紫、藍和橙等對比色...

爸媽們可知道，兒童繪畫能反映出心智成長的表現噢！不得不感慨，繪畫作為一個技法，水平的提高還真是需要訓練的。所以很多家長會認為，畫畫是需要天賦的，我們家孩子沒有這個天賦，就算了。其中為重要的是：涂鴉階段。創造性是每個兒童都具有的潛能，涂鴉可以使每個寶寶無拘無束地運用創作欲望，用自己的感官去感受和體驗生活，這是發揮創造力的比較好途徑。孩子繪畫是一種加強記憶力，促進孩子觀察能力，培養孩子想象力的過程。它是由微妙精細的觀察能力、形象思維能力、高效的記憶力、創造力、再加上手的協調運動和豐富的表達能力組成的。創意兒童繪畫 | ?柿柿如意。大瀝色彩繪畫培訓學畫畫，如果沒有耐心，孩子很難堅持學下去，畫畫水平也...

繪畫對孩子成長的作用：涂涂、畫畫、看看、說說、想想、玩玩是每個孩子的天性。“兒童畫”是幼兒的一種特殊語言。它是幼兒表現內心世界的一種裁體，開展兒童繪畫對培養兒童的知識能力，提高觀察能力，發揮創作能力，凈化心靈有很好的幫助和啟發，所以開展兒童繪畫對培養綜合素質，具有一定的意義。繪畫是一種復雜的精神活動，是兒童直接的，自由的，便捷的情緒表達方式。他們通過繪畫，可以充分表達自己的內心情感和對外部世界的感受。兒童通過自己的親身體驗以敏銳的觀察力，豐富的想像力，把見到的有趣的事、人物、動物、環境、大自然用手中的畫筆，以不同的繪畫內容。繪畫的誤區和特點是什么。丹灶速寫繪畫加盟繪畫不是“建議學”，而是“必須...

繪畫特點及表現：神墨繪畫，讓我們用美開始心靈之旅，讓我們在藝術的氛圍里，快樂的成長，神墨繪畫 開心創想 啟迪天性.神墨繪畫，讓孩子大有變化，讓我們一起了解兒童繪畫特點及表現。一到兩歲1.與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡。2.繪畫活動的誕生。繪畫要點1.讓孩子充分地涂鴉。2.不要給孩子看形象，也不要教孩子畫形象。讓孩子多爬行，對繪畫有幫助。一歲半前，通過手的往返運動涂鴉。像半圓形弧線的畫。一歲半以后，從大的連續的圓圈到小的連續圓圈。學習繪畫的好處有哪些。西樵兒童繪畫合作爸媽們可知道，兒童繪畫能反映出心智成長的表現噢！不得不感慨，繪畫作為一個技法，水平的提高還真是需要訓練的。所以很多家長會認為，...

少兒美術，不在于學什么繪畫技巧、繪畫方式，而在于啟發，引導，提升，培養孩子的想象力與創造力，豐富和拓展他們的綜合思維能力。繪畫中有造型、比例、色調、明度、冷暖、大小、前后、虛實、疏密、有統一、對比，還有用筆、調色方面等等幾十對矛盾。就是因為繪畫中有這么多的方面，才能被稱為讓孩子發展的比較好工具。學美術不單單是為了掌握技巧，而是形成一種觀察和解讀世界的能力，增加觀看事情的角度。它是心的轉變，眼光的擴展。是從內到外，由內心的感動到外在行為的改變。 對于年齡段越小的孩子，越要越側重對美的感知、涂鴉和思維發散想象等綜合素質培養。每個孩子，都是一份寶藏。兒童繪畫過程和結果。佛山油畫繪畫內容繪畫特點及表現...

孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更“像”了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺（視知覺有了一定深度）。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間關系，去描寫接近于視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現對象的基本特征，大致要到11歲以后。這時期了解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習（寫生、素描）比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就愿意把精力轉移到單純基本功練習——畫寫生中去了。以上是根據兒...

繪畫特點及表現：神墨繪畫，讓我們用美開始心靈之旅，讓我們在藝術的氛圍里，快樂的成長，神墨繪畫 開心創想 啟迪天性.神墨繪畫，讓孩子大有變化，讓我們一起了解兒童繪畫特點及表現。一到兩歲1.與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡。2.繪畫活動的誕生。繪畫要點1.讓孩子充分地涂鴉。2.不要給孩子看形象，也不要教孩子畫形象。讓孩子多爬行，對繪畫有幫助。一歲半前，通過手的往返運動涂鴉。像半圓形弧線的畫。一歲半以后，從大的連續的圓圈到小的連續圓圈。兒童繪畫聚焦在哪里。里水油畫繪畫教育繪畫是一種表情達意的形式繪畫也是一種藝術，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫...

我們的繪畫都是通過對事物的觀察而表達出來的，只有通過觀察才會分析比較出物體的區別和差異。通過觀察，才會大量的搜集素材，擴大視野，豐富想像力。培養他們眼、腦、手綜合適用的能力。通過觀察去接觸和了解外部世界。老師和家長，要給孩子們創造一個良好的氣氛，引導孩子樂意觀察。把孩子帶到美好的環境中，讓孩子們接觸大自然和美的事物，運用生動感人的語言啟發孩子去觀察、思考、創造，用美鼓動孩子的活動熱情。在培養孩子的觀察中，要幫助他們提出明確的觀察要求和任務。在觀察過程中要選擇適合孩子年齡特點的觀察對象，只有有趣的命題，才能真正調動孩子觀察的積極性。在培養孩子觀察中，我們要注入一些觀察方法，如何比較觀察，學習追蹤...

兒童畫畫兒本身是玩，是游戲、是發泄、是平衡心理，是自我調節、是兒童比較高級的復雜情感動機的展現，通過這些展現。讓孩子們在大自然中感受自然美，在社會中感受人造物美。一幅畫，往往會讓孩子們在滿意和高興中識別真、善、美或假、惡、丑。孩子們通過畫畫兒，能從中受到啟發和教育，使他們在思想感情上得到凈化，在道德行為上得到規范。從而促進孩子們的身心健康和諧的發展。我們的繪畫都是通過對事物的觀察而表達出來的，只有通過觀察才會分析比較出物體的區別和差異。通過觀察，才會大量的搜集素材，擴大視野，豐富想像力。培養他們眼、腦、手綜合適用的能力。通過觀察去接觸和了解外部世界。老師和家長，要給孩子們創造一個良好的氣氛，引...

為了不讓孩子跟自己一樣不懂藝術，一定要讓兒子學習繪畫！繪畫不僅是一門藝術，也是一座讓家長朋友們走近孩子、真正讀懂孩子的內心世界的橋梁。一起來了解一下，兒童學畫畫的好處吧。1、提高記憶能力也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫，大人們的反應是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。2、提高觀察能力當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離...

繪畫對孩子成長的作用：涂涂、畫畫、看看、說說、想想、玩玩是每個孩子的天性。“兒童畫”是幼兒的一種特殊語言。它是幼兒表現內心世界的一種裁體，開展兒童繪畫對培養兒童的知識能力，提高觀察能力，發揮創作能力，凈化心靈有很好的幫助和啟發，所以開展兒童繪畫對培養綜合素質，具有一定的意義。繪畫是一種復雜的精神活動，是兒童直接的，自由的，便捷的情緒表達方式。他們通過繪畫，可以充分表達自己的內心情感和對外部世界的感受。兒童通過自己的親身體驗以敏銳的觀察力，豐富的想像力，把見到的有趣的事、人物、動物、環境、大自然用手中的畫筆，以不同的繪畫內容。繪畫的幾個發展階段。三水公開繪畫課程因為繪畫，是每一個孩子與生俱來的愛...

繪畫是智慧的藝術，創作一幅好的作品，沒有一定的知識是難以估到的，即使有很好的素材，我們的眼晴睜的再大，腦子空空如洗也是白廢，難以燃起智慧的火花，難以找到靈感和創作的表現手法，更別說畫出使人高興，讓人難以忘懷的好作品。知識面越寬，畫出的作品就越有深度。比如我們要畫一幅“探尋宇宙的密秘”，就需要平時積累宇宙太空方面的知識，對宇宙那神奇的奧秘有了一定的了解和探究的精神，才會使你腦海里的“知識內存”越來越大。正因為有了這些積累，才會使你在創造中，在苦思冥想之際，發揮才能，創造出一幅理想的作品。如果你沒有宇宙的知識，你就不可能畫一幅很理想的作品，要想搞好創造，知識積累在繪畫創作中有多么重要。當孩子們用知...

繪畫是研究早期兒童學習與發展的重要路徑。童趣是早期兒童繪畫中的一種自然存在，是兒童努力超越自身能力與經驗資源而帶來的結果，它的發生與兒童繪畫創作心理過程中的各個要素的系統影響有關。本文探討了早期兒童繪畫中童趣現象的探究意義及發生原因，以期為促進兒童發展。童趣是指兒童的趣味，兒童繪畫中的童趣指的是兒童在繪畫中表現出來的趣味。這里的趣味，不是兒童認為的有趣，而是成人認為的有趣，是成人在兒童的某種繪畫行為或所留下的繪畫跡象中體會到的一種趣味。童趣是兒童在繪畫表達中的一種特定現象。它不是成人借用兒童的語言，以兒童的邏輯和行為展開的藝術創作。成人藝術創作時的“童趣”是用兒童的思維與表達方式審視世界，表現...

真正的美術教育不僅是教會兒童畫畫，更重要的是通過美術活動來培養兒童的觀察力，記憶力，想象力和創造力，敞開兒童心靈，提高兒童素質，教會兒童繪畫，培養繪畫人才。使兒童在繪畫中舒展自已內在的想象和情感，通過繪畫把自已對周圍事物的認識表達出來。從而培養兒童的審美情趣和修養，尤其是培養良好的心理素質和毅力、耐力。1、培養想象力和創造力，讓孩子更聰明2、會畫畫，有利于情緒的更好疏解3、豐富人生體驗，培養一個幸福的孩子4、培養良好的審美品位，增加社會競爭力兒童繪畫聚焦在哪里。禪城互聯網繪畫資費爸媽們可知道，兒童繪畫能反映出心智成長的表現噢！不得不感慨，繪畫作為一個技法，水平的提高還真是需要訓練的。所以很多家...

兒童繪畫對孩子真的很有幫助嗎？我們應該怎么鼓勵孩子去繪畫？ 什么是兒童繪畫 兒童繪畫是指在孩童時期，兒童對外部世界充滿好奇的觀察后，通過想像力并經過自由發揮，采用涂鴉或繪制出來的作品。兒童繪畫的界定有兩個層面的意思，一方面是指純粹意義上的沒有經過老師指導的完全出自兒童之手的圖畫；另一方面則是指在前面的基礎上保持繪畫興趣，并在老師的指導下進行的繪畫作品。 兒童繪畫的好處 兒童繪畫在其實質上反映的是兒童認知的過程，隨著語言能力和思想認識的提高，兒童會對周圍的事物充滿了好奇，這個時候他們需要通過畫畫這一途徑來表達自己的感受，這也就是興趣的表現。也就是說兒童繪畫的實質是一種興趣的自然展示，興趣是兒童繪...

兒童繪畫的誤區。許多研究表明，會畫畫的孩子在視知覺能力、分類能力、圖片詞匯能力、想象力和創造力的測試成績遠高于普通孩子。可見畫畫不只是一項技能那么簡單。“怎樣教孩子？怎樣才能比較大限度的保護好孩子？”01教孩子畫形象很多家長覺得，教孩子畫畫誰不會啊，簡單。“來，媽媽教你畫蘋果，先畫一個圓，再加兩筆，畫好了，你也照著畫一個。”但其實，這樣的簡筆畫，根本不是真正的兒童畫，不是孩子內心想要表達的東西。02用大人的標準評判孩子我們總是習慣用“像不像，對不對”來評判孩子的畫好不好。但其實，孩子的畫是有其內在發展規律的，就像嬰兒先學坐，再學爬一樣。用大人的標準評判孩子無異于拔苗助長，容易使孩子受到打擊失去...

兒童美術教育，并不以培養少數畫家為目的，它是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質教育，是育人的教育。讓兒童參加美術活動本身并不是目的，而是手段和方法。因為，美術活動可以培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力，使兒童借繪畫表現，舒展自己內在的意欲和情感，從而培養兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。兒童通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童的全部自我表現，在繪畫中，兒童表現了他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫這把鑰匙。兒童從出生大約到10歲左右，他們的繪畫表現力和智力發展都是同步向前的。...

兒童繪畫對孩子真的很有幫助嗎？我們應該怎么鼓勵孩子去繪畫？ 什么是兒童繪畫 兒童繪畫是指在孩童時期，兒童對外部世界充滿好奇的觀察后，通過想像力并經過自由發揮，采用涂鴉或繪制出來的作品。兒童繪畫的界定有兩個層面的意思，一方面是指純粹意義上的沒有經過老師指導的完全出自兒童之手的圖畫；另一方面則是指在前面的基礎上保持繪畫興趣，并在老師的指導下進行的繪畫作品。 兒童繪畫的好處 兒童繪畫在其實質上反映的是兒童認知的過程，隨著語言能力和思想認識的提高，兒童會對周圍的事物充滿了好奇，這個時候他們需要通過畫畫這一途徑來表達自己的感受，這也就是興趣的表現。也就是說兒童繪畫的實質是一種興趣的自然展示，興趣是兒童繪...

每個孩子都有繪畫的天份，就看是否被激發出來。而且孩子的畫，不應該用好或者不好來評價，好是沒有標準的。家長們應該更多的給每個孩子的創作以鼓勵的方式。千萬不要用：“你這畫的是什么呀，什么都不像，瞎畫”之類的話語去否定孩子的畫，這樣只會讓孩子有壓力，會抗拒畫畫這件事情，嚴重的話，還會挫傷孩子的自信心。美國當代的美術教育家、心理學家、賓州大學藝術教育系教授羅恩菲德(Victor.Lowenfeld)認為美術教育比較大的價值在于：通過美術的學習，有目的培養人的創造潛能、道德感、審美趣味、智力、意志等素質，同時還可以進行心理疏導和藝術等，這就是工具論美術教育思想。并且，羅恩菲德從兒童心理學的角度發展了一套...

繪畫對孩子成長的作用：涂涂、畫畫、看看、說說、想想、玩玩是每個孩子的天性。“兒童畫”是幼兒的一種特殊語言。它是幼兒表現內心世界的一種裁體，開展兒童繪畫對培養兒童的知識能力，提高觀察能力，發揮創作能力，凈化心靈有很好的幫助和啟發，所以開展兒童繪畫對培養綜合素質，具有一定的意義。繪畫是一種復雜的精神活動，是兒童直接的，自由的，便捷的情緒表達方式。他們通過繪畫，可以充分表達自己的內心情感和對外部世界的感受。兒童通過自己的親身體驗以敏銳的觀察力，豐富的想像力，把見到的有趣的事、人物、動物、環境、大自然用手中的畫筆，以不同的繪畫內容。繪畫時，過程重要還是結果重要。人物畫繪畫培訓兒童美術教育，并不以培養少...

了解兒童繪畫的特點 如兒童繪畫技能還比較粗糙，內容幼稚，但充滿天真爛漫的童趣。家長不要認為孩子創作的畫太幼稚、離奇，并強迫孩子畫得“準”，追求成人畫的效果，那樣做往往失掉了兒童那種特有的大膽幻想，也損害了兒童學習繪畫的興趣、信心，易因此對畫畫產生畏懼、厭煩情緒。評價兒童作品，要以鼓勵為主。培養整體、細致的觀察能力 如孩子畫老虎，畫得很籠統，家長可領孩子到動物園觀察，提示他“看老虎的外形是什么樣，頭和爪子是什么樣？”這種帶有目的性的觀察，會使孩子獲得很深的具體印象，是畫好畫的前提。擴大兒童眼界 如領兒童經常參觀各類畫展，聽聽音樂，戲劇，講一講兒童文學讀物，增進兒童的知識和經驗，豐富繪畫的內容，提...

六到七歲1.堅決地使用利用基底線建立事物秩序的方式。2.能畫出圖案紋飾。繪畫要點1.不要用畫得好、畫得不好來評價孩子的畫。2.重視和孩子之間的談話，多問孩子畫里畫的是誰、在哪里、在干什么等。3.不要讓孩子總看電視。4.把有趣的生活經歷作為繪畫的主題讓孩子畫出來。5.讀繪本給孩子聽，講民間傳說或自己記憶中的故事給孩子聽，時常讓孩子把故事畫出來。七到八歲1.基底線轉變為水平線或地平線。2.開始分別從正面側面背面三個角度畫人物肖像。繪畫要點孩子的畫逐漸變得讓成人一看就能理解，成人要去體會孩子的心情，仔細欣賞孩子的作品。開始對成人和孩子的社會有所認識。分別從正面、側面、背面三個角度畫人物肖像。孩子到了...

為了不讓孩子跟自己一樣不懂藝術，一定要讓兒子學習繪畫！繪畫不僅是一門藝術，也是一座讓家長朋友們走近孩子、真正讀懂孩子的內心世界的橋梁。一起來了解一下，兒童學畫畫的好處吧。1、提高記憶能力也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫，大人們的反應是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。2、提高觀察能力當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離...