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很多人說教育孩子太操心了，既搞得自己身心俱疲，也令孩子不堪重負。家長朋友們對孩子玩手機的態(tài)度也是一樣，在孩子2-3歲的時候，家長忙沒空管孩子，就把手機丟給孩子讓他看動畫片，因為這樣可以保證孩子安靜的在那坐著。時間長了，孩子會變成鐵桿的「手機控」，任憑家長如何呵斥、勸說都無濟于事，甚至和家長打起了「游擊戰(zhàn)」。這時家長才心急如焚！中小學生一旦沉迷手機，就沒有意志力、專注力、和自我控制力；就缺乏斗志和追求；情緒變得暴躁、性格叛逆；甚至出現(xiàn)自閉和社交綜合癥。手機的沉迷和失控，使得越來越多的家庭深受其害，學校和家長簡直到了束手無策的地步，苦不堪言。管住孩子的手機是家長的當務之急！使用管機俠來管理孩子手機...

孩子玩手機的危害：游戲產(chǎn)業(yè)盯著你：全球有四千萬高智商的人不分晝夜地開發(fā)誘惑學生的游戲。他們對你孩子的了解肯定超你一百倍。全國人民對各種游戲深惡痛絕，是中傷青少年的精神鴨片，但目前還沒有能夠很好的禁止的跡象，注定你的孩子要伴隨著洶涌而來游戲大軍一起成長；因此使用管機俠的家長和學生，將會因此穿上了一套防護服，能夠把游戲?qū)W生的影響減小到較低，從而從同齡人中脫穎而出；贏在孩子的手機管控上。黃賭毒通過手機撲面而來。黃賭毒是另一類影響青年學生學業(yè)和成長的大毒草。只要管住了學生的手機，每天只允許有限的時間使用，就可減少接觸上黃賭毒之類的信息，這類信息往往是學生長時間使用手機，這類信息推送到手機端的...

兒子今年已經(jīng)14歲了，正處于青春期的他，對手機有著極大的興趣。之前，我對他玩手機的行為并沒有過多的干預，認為孩子畢竟長大了，應該有自己的空間和自由。然而，這種放任的態(tài)度并沒有帶來好的結(jié)果。近來，我發(fā)現(xiàn)他的學習成績下滑了很多，這讓我意識到，真的是不管不行了。為了幫助孩子合理地使用手機，我決定入手一臺管機俠。這個設備可以幫我管控孩子的手機使用，讓他在合理的時間范圍內(nèi)玩手機，而不是無限制地沉迷其中。同時，管機俠的使用也不會引起孩子的抵觸情緒，因為它并不是一種強制性的限制，而是一種科學的管理方式。通過與孩子協(xié)商制定具體的手機使用時刻表，我們可以設定何時可以使用手機，何時需要專注于學習或其他活動。一旦到...

隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為我們生活中的必需品。我們對它是又愛又恨：愛是因為我們對手機的依賴越來越大，它為我們提供了無限的便利和娛樂；恨則是因為孩子對手機的依賴性也越來越大，甚至沉迷于手機，導致聽不進課，學習成績下滑。面對這種狀況，我意識到必須采取措施來管控家里每個人的手機使用。于是，我趕緊入手了3臺管機俠，把我們家里人的手機全部都合理地管控起來。通過制定具體的手機使用時刻表，我們可以限制孩子在特定時間內(nèi)使用手機，從而減少他們的屏幕時間，讓他們有更多時間去做其他有意義的事情。使用管機俠后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài)有了明顯的提升。他開始更加專注于課堂和課外活動，而不是整天沉迷于手機游...

孩子玩手機的危害：游戲產(chǎn)業(yè)盯著你：全球有四千萬高智商的人不分晝夜地開發(fā)誘惑學生的游戲。他們對你孩子的了解肯定超你一百倍。全國人民對各種游戲深惡痛絕，是中傷青少年的精神鴨片，但目前還沒有能夠很好的禁止的跡象，注定你的孩子要伴隨著洶涌而來游戲大軍一起成長；因此使用管機俠的家長和學生，將會因此穿上了一套防護服，能夠把游戲?qū)W生的影響減小到較低，從而從同齡人中脫穎而出；贏在孩子的手機管控上。黃賭毒通過手機撲面而來。黃賭毒是另一類影響青年學生學業(yè)和成長的大毒草。只要管住了學生的手機，每天只允許有限的時間使用，就可減少接觸上黃賭毒之類的信息，這類信息往往是學生長時間使用手機，這類信息推送到手機端的...

不要沒收和盯梢，要使用管機俠對孩子手機進行科學管控。對孩子手機的管控，大多數(shù)家長要么都采用簡單粗暴的沒收和懲罰方式，要么就是放任不管；有的家長心比天大，認為手機沉迷不會出現(xiàn)在自己孩子身上；還有些家長指望孩子手機問題能夠自行消失。很多家長都沒有意識有近40%以上的孩子沉迷手機這一事實，而且比率還在上升。同時孩子手機一旦沉迷就很難逆轉(zhuǎn)。要知道，沒收和懲罰只是解決了眼前的問題;沒收和處罰帶來的是怨恨、判逆、報復和退縮（自卑）。那些嬌縱放任和寄希望自行消失的家長，孩子手機問題不僅不能解決，而且會日積月累，而后沉迷和不能自拔。手機不同于任何其它的產(chǎn)品和玩具，手機就是一個黑暗森林、也是一頭猛獸...

孩子玩手機的危害：游戲產(chǎn)業(yè)盯著你：全球有四千萬高智商的人不分晝夜地開發(fā)誘惑學生的游戲。他們對你孩子的了解肯定超你一百倍。全國人民對各種游戲深惡痛絕，是中傷青少年的精神鴨片，但目前還沒有能夠很好的禁止的跡象，注定你的孩子要伴隨著洶涌而來游戲大軍一起成長；因此使用管機俠的家長和學生，將會因此穿上了一套防護服，能夠把游戲?qū)W生的影響減小到較低，從而從同齡人中脫穎而出；贏在孩子的手機管控上。黃賭毒通過手機撲面而來。黃賭毒是另一類影響青年學生學業(yè)和成長的大毒草。只要管住了學生的手機，每天只允許有限的時間使用，就可減少接觸上黃賭毒之類的信息，這類信息往往是學生長時間使用手機，這類信息推送到手機端的...

有了管機俠，首先使學生手機的使用和監(jiān)督在時空上解鎖和去藕，學生使用手機有他自己的空間，家長監(jiān)督和管理手機在任何時間任何地點都可進行。做到使用和管控并行不悖。這種時空上的分離，徹底解決了家長和學生在手機使用上產(chǎn)生矛盾的根源。家長在遠程可以通過手機實時科學監(jiān)督和管控學生手機的使用情況，家長能夠100%完全掌控學生手機的使用情況，不會因為疏忽，工作忙等原因，導致學生在手機的使用上誤入歧途。在沒有管機俠之前，家長和學生斗智斗勇，一個要拼命玩，一個要拼命防，搞得家長和學生身心具疲。如果沒有管機俠，家長就沒有管控的手段，就只能通過猜疑、布控、突然檢查等非正常手段進行，不這樣做家長肯定不放心，長...

在當今社會，手機已經(jīng)成為孩子們生活中不可或缺的一部分。然而，過度依賴手機玩游戲、刷社交媒體等行為，往往會導致學習狀態(tài)不佳，成績下滑。許多家長因此感到無助和焦慮，不知該如何有效地控制孩子玩手機的問題。通過朋友我發(fā)現(xiàn)了管機俠這款智能設備，它的出現(xiàn)改善了我家孩子使用手機的狀況。我和孩子一起定制了本學期的手機使用時刻表，確保在上課和學習時間，通過管機俠將手機鎖起來，避免分心。而在放學回家的時段，手機則處于可用狀態(tài)，方便家長聯(lián)系，同時也保障了孩子的安全。管機俠的遠程看護功能設計得非常貼心，讓我不再需要采取侵犯隱私的手段來管理孩子的手機使用。我相信，信任是雙向的。如果你不信任你的孩子，孩子自然...

使用管機俠后，家長和學生之間在手機使用上達到空前的信任。管機俠使用一段時間以后，學生會逐步適應手機管控時刻表的手機作息時間，并形成習慣！家長通過手機APP實時掌控學生手機的使用動態(tài)，并通過不同的手機時刻表的使用，如學生表現(xiàn)得好，可以起用獎勵時刻表以示鼓勵，給學生一個明確的態(tài)度，更有助于學生在家長的管控下使用。一旦習慣養(yǎng)成，學生就會做到學習和娛樂兩不誤，學習的時候就不會想著手機和游戲，玩游戲的時候光明正大。這樣有助于學生健全的人格的培養(yǎng)和強大自信心的形成；有助于建立良好的家庭氛圍這些都是為孩子幸福的未來創(chuàng)造條件。管機俠不僅管住了學生手機，有了管機俠，家長能夠更準確地了解學生的成長動態(tài)...

給孩子買他喜歡的手機，家長試著和孩子玩玩相同的游戲和話題，家長進入孩子的社交世界，多些時間關注和互動，去點贊和評論，和孩子在手機上進行玩和互動中，慢慢引導孩子正確地使用手機，家長以手機作為杠桿，孩子如果不配合管機俠的管控，你也可以沒收手機或者使用老人機。通過管機俠APP家長能夠?qū)崟r評估孩子的手機的使用和依賴程度，決定管控的松緊度。在管控時段，可以和孩子一起玩一下手機，或者和孩子一起玩一下游戲，這有助于你和孩子有共同的語言，有助于你有效地與孩子協(xié)商玩游戲的限制，并在出現(xiàn)問題是進行干預，當孩子得到Z重，了解孩子的興趣所在，并且有情感上跟我們保持親近時，我們就能夠更好地影響他們l杠桿原理...

在沒有管機俠之前，家長要管好學生手機，必須時刻不離學生，家長和學生必須同處一個時空中；這很難做到，即使在家中，學生也不樂意家長時刻盯著和提防著自己；上了學就更是無從管起。導致家長和學生在手機使用上出現(xiàn)信任危機，矛盾加劇，以至于家長和學生之間斗智斗勇，甚至出現(xiàn)極端情況。有了管機俠，首先使學生手機的使用和監(jiān)督在時空上解鎖和去藕，學生使用手機有他自己的空間，家長監(jiān)督和管理手機在任何時間任何地點都可進行。做到使用和管控并行不悖。這種時空上的分離，徹底解決了家長和學生在手機使用上產(chǎn)生矛盾的根源。同時，由于制定了學生手機使用時刻表，家長在遠程可以通過手機實時科學監(jiān)督和管控學生手機的使用情況，家...

在當今社會，手機無疑成為了我們生活中難以割舍的一部分。然而，過度依賴手機往往會導致人與人之間的距離感增加，尤其是家長與孩子之間。有時候，孩子雖然身體上在我們身邊，但他們的心卻沉迷于手機的世界，對我們視而不見。這種情況讓人感到心灰意冷，也是現(xiàn)代生活的真實寫照。為了改變這種狀況，我發(fā)現(xiàn)了一款名為管機俠的智能設備，它能夠有效地幫助家長管控孩子的手機使用時間，從而提高孩子的自律性。通過與孩子協(xié)商制定合理的手機使用時刻表，我們可以設定何時可以使用手機，何時需要專注于學習或其他活動。一旦到了禁用時間，孩子就必須將手機放入管機俠中，這樣他們就無法繼續(xù)玩手機了。使用管機俠后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài)有...

在沒有管機俠之前，家長要管好學生手機，必須時刻不離學生，家長和學生必須同處一個時空中；這很難做到，即使在家中，學生也不樂意家長時刻盯著和提防著自己；上了學就更是無從管起。導致家長和學生在手機使用上出現(xiàn)信任危機，矛盾加劇，以至于家長和學生之間斗智斗勇，甚至出現(xiàn)極端情況。有了管機俠，首先使學生手機的使用和監(jiān)督在時空上解鎖和去藕，學生使用手機有他自己的空間，家長監(jiān)督和管理手機在任何時間任何地點都可進行。做到使用和管控并行不悖。這種時空上的分離，徹底解決了家長和學生在手機使用上產(chǎn)生矛盾的根源。同時，由于制定了學生手機使用時刻表，家長在遠程可以通過手機實時科學監(jiān)督和管控學生手機的使用情況，家...

在這個信息滿溢的時代，手機成為了我們獲取信息、娛樂和社交的重要工具。然而，孩子沉迷于手機已經(jīng)成為當今社會的普遍現(xiàn)象。為了幫助孩子擺脫手機的誘惑，培養(yǎng)自律使用手機的好習慣，我推薦使用管機俠這一神器。管機俠專為青少年、未成年孩子和學生而發(fā)明，能夠幫助他們合理安排手機使用時間，從而養(yǎng)成自律的好習慣。通過與孩子協(xié)商制定具體的手機使用時刻表，我們可以設定何時可以使用手機，何時需要專注于學習或其他活動。一旦到了禁用時間，孩子就必須將手機放入管機俠中，這樣他們就無法繼續(xù)玩手機了。這種方法不僅有效地控制了孩子的手機使用時間，還培養(yǎng)了他們的自律性。成功的人生從手機自律開始。別讓你的孩子輸在手機上。推...

管機俠，這一高科技產(chǎn)品，被譽為孩子的守護神。在數(shù)字時代背景下，它能有效協(xié)助家長管理孩子的手機使用，確保孩子不被屏幕占據(jù)太多寶貴的時間。通過管機俠的智能管控，我們可以將孩子們原本花費在沉迷各類手機App軟件上的時間轉(zhuǎn)化為更有益的親子活動。想象一下，那些曾經(jīng)被手機占據(jù)的時光現(xiàn)在可以用來陪伴孩子閱讀，引導他們進入知識的海洋；或者與孩子一起做親子游戲，增進彼此間的感情和理解。這樣的轉(zhuǎn)變不僅有助于孩子們的思維發(fā)展，也能讓家庭關系更加和諧溫馨。管機俠的出現(xiàn)，提醒我們科技應該是促進生活質(zhì)量的工具，而非控制孩子們生活的主宰。它幫助我們重新審視孩子與手機的關系，鼓勵我們找回那些被遺忘的家庭樂趣和孩子...

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長們常常因為工作繁忙而難以時刻關注孩子的學習情況。然而，管機俠的出現(xiàn)，就像是一個帶娃神器，讓家長即使身處外地，也能對孩子的手機使用情況進行有效監(jiān)管。通過管機俠，我們可以遠程為孩子制定詳細的手機使用時刻表。當設定的可用時間到來時，孩子可以自行打開管機俠取出手機使用；而在禁用時間段，只需將手機放回機器中，管機俠便會自動鎖住手機，確保孩子不會過度使用。更為人性化的是，管機俠還提供了遠程開鎖和發(fā)送短消息的功能，以便家長在必要時能及時與孩子溝通。此外，為了應對緊急情況，孩子也可以自行進行緊急開鎖。對于家長來說，只要事先設置好孩子每天的手機使用時間，管機俠就能幫助我們很...

孩子玩手機的危害：游戲產(chǎn)業(yè)盯著你：全球有四千萬高智商的人不分晝夜地開發(fā)誘惑學生的游戲。他們對你孩子的了解肯定超你一百倍。全國人民對各種游戲深惡痛絕，是中傷青少年的精神鴨片，但目前還沒有能夠很好的禁止的跡象，注定你的孩子要伴隨著洶涌而來游戲大軍一起成長；因此使用管機俠的家長和學生，將會因此穿上了一套防護服，能夠把游戲?qū)W生的影響減小到較低，從而從同齡人中脫穎而出；贏在孩子的手機管控上。黃賭毒通過手機撲面而來。黃賭毒是另一類影響青年學生學業(yè)和成長的大毒草。只要管住了學生的手機，每天只允許有限的時間使用，就可減少接觸上黃賭毒之類的信息，這類信息往往是學生長時間使用手機，這類信息推送到手機端的...

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長們常常因為工作繁忙而難以時刻關注孩子的學習情況。然而，管機俠的出現(xiàn)，就像是一個帶娃神器，讓家長即使身處外地，也能對孩子的手機使用情況進行有效監(jiān)管。通過管機俠，我們可以遠程為孩子制定詳細的手機使用時刻表。當設定的可用時間到來時，孩子可以自行打開管機俠取出手機使用；而在禁用時間段，只需將手機放回機器中，管機俠便會自動鎖住手機，確保孩子不會過度使用。更為人性化的是，管機俠還提供了遠程開鎖和發(fā)送短消息的功能，以便家長在必要時能及時與孩子溝通。此外，為了應對緊急情況，孩子也可以自行進行緊急開鎖。對于家長來說，只要事先設置好孩子每天的手機使用時間，管機俠就能幫助我們很...

手機消息提示音響個不停，觸發(fā)的是什么，是人的欲望，手機是容易得到的奢侈品，手機是通往珍奇世界的大門，手機又是每個人形影不離的工具，手機就是一個天然的提示器和引誘因子，手機不鎖進管機俠就是在提示孩子如快來玩手機吧。果手機鎖進了管機俠、就提高了用手機的門檻。而大多數(shù)家庭，手機幾乎是唾手可得。拿到手機這么容易、使用手機又如此簡單就是無腦的重復、用起來又很刺激和快樂;同時手機又是連接同學、朋友和家人的工具和管道、孩子要通過手機滿足檢查、核實和害怕被錯過和孤立的心理需求。手機即是引誘劑又是無腦的重復器、上癮的基礎就形成了。管機俠是專為孩子擺脫手機上癮循環(huán)的防上癮手機管控盒、把手機鎖進管機俠、...

有了管機俠，首先使學生手機的使用和監(jiān)督在時空上解鎖和去藕，學生使用手機有他自己的空間，家長監(jiān)督和管理手機在任何時間任何地點都可進行。做到使用和管控并行不悖。這種時空上的分離，徹底解決了家長和學生在手機使用上產(chǎn)生矛盾的根源。家長在遠程可以通過手機實時科學監(jiān)督和管控學生手機的使用情況，家長能夠100%完全掌控學生手機的使用情況，不會因為疏忽，工作忙等原因，導致學生在手機的使用上誤入歧途。在沒有管機俠之前，家長和學生斗智斗勇，一個要拼命玩，一個要拼命防，搞得家長和學生身心具疲。如果沒有管機俠，家長就沒有管控的手段，就只能通過猜疑、布控、突然檢查等非正常手段進行，不這樣做家長肯定不放心，長...

使用管機俠后，學生根據(jù)管機俠屏幕顯示的可用和禁用信息規(guī)范使用手機。可用時段，學生可以開鎖取出手機使用；禁用時段，學生把手機放回管機俠，管機俠自動上鎖。家長通過手機APP來監(jiān)督學生手機的使用情況。手機的使用和管控在時空上完全分離，家長再也不用盯著孩子的手機，在任何時間或任何地方，家長只要打開自已手機上的管機俠APP，就可以一目了然地掌控學生手機的使用情況。學生手機的實際使用情況在家長手機APP中都有祥細的實[1]時的記錄，幾點幾分打開盒子使用手機，用了多長時間，是否在規(guī)定時間放回手機等。如果學生規(guī)范使用就給予獎勵，如果不規(guī)范使用，就通過手機APP找到不規(guī)范的原因，是延遲放回手機，還是其它...

手機消息提示音響個不停，觸發(fā)的是什么，是人的欲望，手機是容易得到的奢侈品，手機是通往珍奇世界的大門，手機又是每個人形影不離的工具，手機就是一個天然的提示器和引誘因子，手機不鎖進管機俠就是在提示孩子如快來玩手機吧。果手機鎖進了管機俠、就提高了用手機的門檻。而大多數(shù)家庭，手機幾乎是唾手可得。拿到手機這么容易、使用手機又如此簡單就是無腦的重復、用起來又很刺激和快樂;同時手機又是連接同學、朋友和家人的工具和管道、孩子要通過手機滿足檢查、核實和害怕被錯過和孤立的心理需求。手機即是引誘劑又是無腦的重復器、上癮的基礎就形成了。管機俠是專為孩子擺脫手機上癮循環(huán)的防上癮手機管控盒、把手機鎖進管機俠、...

管機俠，這一高科技產(chǎn)品，被譽為孩子的守護神。在數(shù)字時代背景下，它能有效協(xié)助家長管理孩子的手機使用，確保孩子不被屏幕占據(jù)太多寶貴的時間。通過管機俠的智能管控，我們可以將孩子們原本花費在沉迷各類手機App軟件上的時間轉(zhuǎn)化為更有益的親子活動。想象一下，那些曾經(jīng)被手機占據(jù)的時光現(xiàn)在可以用來陪伴孩子閱讀，引導他們進入知識的海洋；或者與孩子一起做親子游戲，增進彼此間的感情和理解。這樣的轉(zhuǎn)變不僅有助于孩子們的思維發(fā)展，也能讓家庭關系更加和諧溫馨。管機俠的出現(xiàn)，提醒我們科技應該是促進生活質(zhì)量的工具，而非控制孩子們生活的主宰。它幫助我們重新審視孩子與手機的關系，鼓勵我們找回那些被遺忘的家庭樂趣和孩子...

使用管機俠后，學生根據(jù)管機俠屏幕顯示的可用和禁用信息規(guī)范使用手機。可用時段，學生可以開鎖取出手機使用；禁用時段，學生把手機放回管機俠，管機俠自動上鎖。家長通過手機APP來監(jiān)督學生手機的使用情況。手機的使用和管控在時空上完全分離，家長再也不用盯著孩子的手機，在任何時間或任何地方，家長只要打開自已手機上的管機俠APP，就可以一目了然地掌控學生手機的使用情況。學生手機的實際使用情況在家長手機APP中都有祥細的實[1]時的記錄，幾點幾分打開盒子使用手機，用了多長時間，是否在規(guī)定時間放回手機等。如果學生規(guī)范使用就給予獎勵，如果不規(guī)范使用，就通過手機APP找到不規(guī)范的原因，是延遲放回手機，還是其它...

要讓孩子知道，自律的人才有機會得到良好的教育，但直到他們能夠證明自己能夠管好自己的手機和社交網(wǎng)絡，確定不會耽誤自己好好成長。愿意使用管機俠按照手機使用時刻表定時給手機上鎖，你才會給他買他喜歡的手機，才會把他們送到學費高昂的好學校去。使用管機俠鎖住手機后，孩子課堂上能夠聚精會神、主動地完成作業(yè)。由于有自己完全支配的手機使用時間，而且時間是固定的，孩子會更好地分配和利用時間，先做什么后做什么，時間觀念更強，如這時孩子可能先處理與同學之間的信息交流、要好同學的動態(tài)等，孩子在網(wǎng)上閑逛的時間就減少了，就不會被網(wǎng)絡混混盯上。手機不再是沉迷和上癮的工具，而是一個真正協(xié)助孩子處理日常事務的手段。沉迷手機問題已...

使用管機俠后，學生根據(jù)管機俠屏幕顯示的可用和禁用信息規(guī)范使用手機。可用時段，學生可以開鎖取出手機使用；禁用時段，學生把手機放回管機俠，管機俠自動上鎖。家長通過手機APP來監(jiān)督學生手機的使用情況。手機的使用和管控在時空上完全分離，家長再也不用盯著孩子的手機，在任何時間或任何地方，家長只要打開自已手機上的管機俠APP，就可以一目了然地掌控學生手機的使用情況。學生手機的實際使用情況在家長手機APP中都有祥細的實[1]時的記錄，幾點幾分打開盒子使用手機，用了多長時間，是否在規(guī)定時間放回手機等。如果學生規(guī)范使用就給予獎勵，如果不規(guī)范使用，就通過手機APP找到不規(guī)范的原因，是延遲放回手機，還是其它...

如果因為學生手機沒能有效管控而導致孩子沉迷，再繼續(xù)演繹下去，必然發(fā)生自閉癥，游戲代入感、性情狂燥、甚至出現(xiàn)精神和神志的問題。沉迷上癮模型由于家長和學生之間的矛盾逐步加深、缺乏信任、不能正常交流。家長必然借助外力或外人來糾正孩子的不良行為。此時孩子已經(jīng)步入了另一種人生道路，這將為家庭帶來巨大的精神負擔！無數(shù)的當初表現(xiàn)優(yōu)異的青少年就因為手機的失控而誤入歧途。而根源就是一個小小的手機管控。現(xiàn)在家長一味地罵游戲公司，責怪孩子，真正的問題是家長自身。如果你家有中小學生，請你盡快使用管機俠把孩子手機管起來，在孩子的人生的關鍵時刻，花點時間關注你家的孩子的成長！之前是沒有辦法，現(xiàn)在有了管機俠，就...

手機的功能太強大了，特別是不良信息和內(nèi)容多如泰山，家長如果不加以科學管控，將遺患無窮。管機俠團隊在高校教育和教育主管部門領導的親自指導下研發(fā)出了對學生手機實施管控的智能管機俠產(chǎn)品，一舉突破了長期以來困擾億萬家長的學生手機管控難題，經(jīng)過一年半時間多所中學的試用，老師和家長包括學生都反映良好。家長可定制的""學生手機時刻表[1]",使得學生手機的使用能夠做到科學管控。學生手機時刻表根據(jù)當前學校作息時間，和學生目前所處的年級特點，由家長和學生共同定制手機的可用和禁用時段，由于有學生本人參與，相當于學生和家長之間達成了一種規(guī)范和契約。這有助于學生更自覺的遵守。分類，學期時刻表，獎勵時刻表，懲罰...

為什么要把孩子手機使用管機俠鎖起來，因為孩子看到手機就想玩，即使用軟件鎖了，看著手機還是想著在玩的手游戲，會讓孩子分心。再者，手機屏幕之下，不利于孩子創(chuàng)造性、批判性思維的形成、這是杰出人才的典型特征l用戶自創(chuàng)的內(nèi)容對于成人來說，確實豐富了人的文化生活，但同時，這個片斷化、間歇性、極端化的、個體式的、新奇特、娛樂性的，只適合休閑和成年人打發(fā)時間，對于孩子來說，撲面而來的社交媒體并沒有一個護欄能夠完全保證孩子不會全天沉迷其中。l創(chuàng)造性思維不能通過購買、下載得來，需要合適的環(huán)境下培養(yǎng)l創(chuàng)造性、批判性思維需要“對事實、環(huán)境和意義的權(quán)衡和充分的把握，以防止被誤導。現(xiàn)在的孩子不愛學習，只從屏幕...