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使用管機(jī)俠管理孩子手機(jī)后，能夠讓孩子安心學(xué)習(xí)，手機(jī)鎖上了，想玩也玩不了，不如安心學(xué)習(xí)。沒有手機(jī)玩，室外活動能增加能夠讓孩子更健康。每天有定時的可用時段玩手機(jī)，不影響孩子與同學(xué)交流，孩子更放心。夠保證孩子充足的睡眠時間，現(xiàn)在50%以上的中小學(xué)生因為手機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)而睡眠不足，并引發(fā)一系列的問題。能夠培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、綠色和長久使用手機(jī)的意識、延遲享受的意識。任務(wù)切換和時間切換的意識。這些良好習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子將受益終身。由于手機(jī)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化的管控，孩子偶爾的空閑不會被手機(jī)填滿、使得孩子與同齡人相比，有更多的靜思時間、這對培養(yǎng)孩子的悟性和創(chuàng)造力，成為出杰出的人才的前提條件。同學(xué)在這樣的家庭成長起來的...

孩子玩手機(jī)的危害：游戲產(chǎn)業(yè)盯著你：全球有四千萬高智商的人不分晝夜地開發(fā)誘惑學(xué)生的游戲。他們對你孩子的了解肯定超你一百倍。全國人民對各種游戲深惡痛絕，是中傷青少年的精神鴨片，但目前還沒有能夠很好的禁止的跡象，注定你的孩子要伴隨著洶涌而來游戲大軍一起成長；因此使用管機(jī)俠的家長和學(xué)生，將會因此穿上了一套防護(hù)服，能夠把游戲?qū)W(xué)生的影響減小到較低，從而從同齡人中脫穎而出；贏在孩子的手機(jī)管控上。黃賭毒通過手機(jī)撲面而來。黃賭毒是另一類影響青年學(xué)生學(xué)業(yè)和成長的大毒草。只要管住了學(xué)生的手機(jī)，每天只允許有限的時間使用，就可減少接觸上黃賭毒之類的信息，這類信息往往是學(xué)生長時間使用手機(jī)，這類信息推送到手機(jī)端的...

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中的必需品。我們對它是又愛又恨：愛是因為我們對手機(jī)的依賴越來越大，它為我們提供了無限的便利和娛樂；恨則是因為孩子對手機(jī)的依賴性也越來越大，甚至沉迷于手機(jī)，導(dǎo)致聽不進(jìn)課，學(xué)習(xí)成績下滑。面對這種狀況，我意識到必須采取措施來管控家里每個人的手機(jī)使用。于是，我趕緊入手了3臺管機(jī)俠，把我們家里人的手機(jī)全部都合理地管控起來。通過制定具體的手機(jī)使用時刻表，我們可以限制孩子在特定時間內(nèi)使用手機(jī)，從而減少他們的屏幕時間，讓他們有更多時間去做其他有意義的事情。使用管機(jī)俠后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的提升。他開始更加專注于課堂和課外活動，而不是整天沉迷于手機(jī)游...

孩子是伴隨著手機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)成長起來的千嬉一代，手機(jī)是學(xué)生普遍擁有的; 手機(jī)文化席卷全球，是當(dāng)之無愧的重要的工具和產(chǎn)品，也是孩子那小小的自尊心和在同伴中身份和地位的像征; 家長千萬不要簡單粗暴地一收了之; 花點心思在孩子手機(jī)的管控上、使用管機(jī)俠、設(shè)定手機(jī)管控時刻表、培養(yǎng)孩子手機(jī)自律、激發(fā)孩子發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力是家長應(yīng)該送給孩子的禮物！孩子也會用一生的幸福和功成名就的事業(yè)報答父母的愛。 科學(xué)的手機(jī)管控是家長送給孩子的禮物、孩子會以功成名就回報父母的愛孩子的成長期不僅關(guān)鍵而且快速、眨眼之間就長大了!父母是孩子成長過程中的老師和堅強(qiáng)的依靠，在這個竟?fàn)幦遮吋ち遥缃痪W(wǎng)絡(luò)泛濫、普遍手機(jī)上癮的洪流...

玩手機(jī)總能滿足孩子的不同的欲望、欲望多了就勾出人的妄想、希望不努力學(xué)習(xí)就能實現(xiàn)虛幻的美夢、直到脫離現(xiàn)實、沉迷虛擬。簡單易得多了就能勾出人的懶惰、用手機(jī)掃一掃答案就出來，誰還會專心聽講、用心做題;拿著手機(jī)就能找到快樂、如同進(jìn)了迪士尼樂一樣，誰還會通過學(xué)習(xí)這條彎路去實現(xiàn)成功。張張嘴、動動手、就能在手機(jī)的虛擬王國恣意暢游、沉迷就不可避免。期待多了就勾出人的貪婪，我只要在手機(jī)上多玩一會、再來一次就可以、不確定性和期待像一只心魔占居孩子的大腦、揮之不去、欲罷不能。分?jǐn)?shù)、徽章和排名多了就勾出人的癡迷、虛幻身份也能帶來心靈的滿足、虛幻的快樂也是快樂，虛幻的美好能掩蓋孩子在班級的失落感、無力感。玩手機(jī)...

手機(jī)的功能太強(qiáng)大了，特別是不良信息和內(nèi)容多如泰山，家長如果不加以科學(xué)管控，將遺患無窮。管機(jī)俠團(tuán)隊在高校教育和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的親自指導(dǎo)下研發(fā)出了對學(xué)生手機(jī)實施管控的智能管機(jī)俠產(chǎn)品，一舉突破了長期以來困擾億萬家長的學(xué)生手機(jī)管控難題，經(jīng)過一年半時間多所中學(xué)的試用，老師和家長包括學(xué)生都反映良好。家長可定制的""學(xué)生手機(jī)時刻表[1]",使得學(xué)生手機(jī)的使用能夠做到科學(xué)管控。學(xué)生手機(jī)時刻表根據(jù)當(dāng)前學(xué)校作息時間，和學(xué)生目前所處的年級特點，由家長和學(xué)生共同定制手機(jī)的可用和禁用時段，由于有學(xué)生本人參與，相當(dāng)于學(xué)生和家長之間達(dá)成了一種規(guī)范和契約。這有助于學(xué)生更自覺的遵守。分類，學(xué)期時刻表，獎勵時刻表，懲罰...

使用管機(jī)俠管理孩子手機(jī)后，能夠讓孩子安心學(xué)習(xí)，手機(jī)鎖上了，想玩也玩不了，不如安心學(xué)習(xí)。沒有手機(jī)玩，室外活動能增加能夠讓孩子更健康。每天有定時的可用時段玩手機(jī)，不影響孩子與同學(xué)交流，孩子更放心。夠保證孩子充足的睡眠時間，現(xiàn)在50%以上的中小學(xué)生因為手機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)而睡眠不足，并引發(fā)一系列的問題。能夠培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、綠色和長久使用手機(jī)的意識、延遲享受的意識。任務(wù)切換和時間切換的意識。這些良好習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子將受益終身。由于手機(jī)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化的管控，孩子偶爾的空閑不會被手機(jī)填滿、使得孩子與同齡人相比，有更多的靜思時間、這對培養(yǎng)孩子的悟性和創(chuàng)造力，成為出杰出的人才的前提條件。同學(xué)在這樣的家庭成長起來的...

通過手機(jī)管控時刻表的管控和執(zhí)行，摒棄傳統(tǒng)的事后、盲目的說教管控辦法、把手機(jī)管控建立在科學(xué)之上，構(gòu)建透明、清晰和規(guī)范的手機(jī)可用和禁用時段，樹立孩子可持續(xù)和綠色的手機(jī)和電子產(chǎn)品使用理念;培養(yǎng)孩子的規(guī)范意識和良好的手機(jī)使用習(xí)慣，協(xié)助孩子馴服心中的野獸、做到一勞永逸。一旦孩子不在手機(jī)上與家長發(fā)生矛盾，而且家庭是孩子每天學(xué)業(yè)結(jié)束之后可以用來恢復(fù)元氣的港灣，他們就有能力面對現(xiàn)實世界，特別是學(xué)業(yè)上種種挑戰(zhàn)。使用管機(jī)俠來管理孩子手機(jī)，家長在管機(jī)俠APP上就能清楚知道孩子是否在玩手機(jī)，玩了多長時間手機(jī)，掌握孩子玩手機(jī)的時間規(guī)律，從而了解孩子對手機(jī)的依賴程序，更好的幫助孩子，防止孩子沉迷手機(jī)。使用管機(jī)...

管機(jī)俠使用示例：上學(xué)和上課：手機(jī)裝入管機(jī)俠孩子背著書包去上學(xué)，進(jìn)教室老師要收手機(jī)，孩子拿出管機(jī)俠，對老師說我自行管理。放學(xué)情景：下午17點放學(xué)了，孩子與同學(xué)一起在門口等家長，孩子拿出管機(jī)俠手機(jī)管機(jī)盒，收到短信，晚上加班接不了，自行回家。學(xué)習(xí)情景：晚上19點，孩子把手機(jī)放入管機(jī)俠中鎖上，屏幕顯示手機(jī)存在并禁用，手機(jī)無法取出。屏幕顯示，8:20才能開鎖，孩子把管機(jī)俠放到旁邊開始做作業(yè)和學(xué)習(xí)。休閑情景：晚上8:30；孩子終于完成了當(dāng)天的作業(yè)，他一看管機(jī)俠顯示可用狀態(tài)，孩子拿出手機(jī)與同學(xué)聯(lián)系。遠(yuǎn)程看護(hù)情景：晚上19點，孩子媽媽還在公司加班，她打開手機(jī)上的管機(jī)俠APP，看到孩子的手機(jī)鎖在盒子...

在現(xiàn)代社會，手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。然而，過度使用手機(jī)往往會帶來許多負(fù)面影響，尤其是在孩子身上。為了解決這個問題，許多爸爸媽媽都嘗試過訓(xùn)斥孩子，要求他們遠(yuǎn)離手機(jī)。然而，這種方法往往效果不佳，甚至?xí)l(fā)孩子的抵觸情緒。近來，我發(fā)現(xiàn)了一款名為管機(jī)俠的智能設(shè)備，它能夠有效地幫助家長管控孩子的手機(jī)使用時間。通過與孩子協(xié)商制定合理的手機(jī)使用時刻表，我們可以設(shè)定何時可以使用手機(jī)，何時需要專注于學(xué)習(xí)或其他活動。一旦到了禁用時間，孩子就必須將手機(jī)放入管機(jī)俠中，這樣他們就無法繼續(xù)玩手機(jī)了。使用管機(jī)俠后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的提升。他開始更加專注于課堂和課外活動，而不是整天沉...

在這個世界上，能掌管命運(yùn)的只有你自己，摔倒以后沒有人能把你拉起來，除非你自己主動爬起來。怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。要么吃苦六年，精彩六十年。要么放縱六年，吃苦六十年。放縱的青春換來的將是一生的卑微和底層。很多人長大后成了一副自己都不喜歡的模樣，都是因為年少時逃避學(xué)習(xí)，逃避吃苦，結(jié)果進(jìn)入社會后，他一直過得苦不堪言。醒醒吧，家長們，孩子的手機(jī)不能放任不管了。用管機(jī)俠把手機(jī)鎖起來，用管分離。手機(jī)使用者學(xué)生和手機(jī)監(jiān)管者家長在時空上分離。時間的分離：學(xué)生使用手機(jī)和家長監(jiān)管手機(jī)在時間上分離，學(xué)生按家長制定的手機(jī)使用時刻表使用手機(jī)；家長通過自己的手機(jī)APP進(jìn)行不分時間地點的監(jiān)管和控制。...

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長們常常因為工作繁忙而難以時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。然而，管機(jī)俠的出現(xiàn)，就像是一個帶娃神器，讓家長即使身處外地，也能對孩子的手機(jī)使用情況進(jìn)行有效監(jiān)管。通過管機(jī)俠，我們可以遠(yuǎn)程為孩子制定詳細(xì)的手機(jī)使用時刻表。當(dāng)設(shè)定的可用時間到來時，孩子可以自行打開管機(jī)俠取出手機(jī)使用；而在禁用時間段，只需將手機(jī)放回機(jī)器中，管機(jī)俠便會自動鎖住手機(jī)，確保孩子不會過度使用。更為人性化的是，管機(jī)俠還提供了遠(yuǎn)程開鎖和發(fā)送短消息的功能，以便家長在必要時能及時與孩子溝通。此外，為了應(yīng)對緊急情況，孩子也可以自行進(jìn)行緊急開鎖。對于家長來說，只要事先設(shè)置好孩子每天的手機(jī)使用時間，管機(jī)俠就能幫助我們很...

周日的早晨，我常常在睡醒后就開始看手機(jī)，一刷就是兩個小時。這樣的習(xí)慣讓我整天都感到昏昏沉沉的，無法集中精力。作為高二的學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性，但每當(dāng)我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)時，手機(jī)總是不由自主地吸引我，一刷就是一下午。晚上，我又常常看著手機(jī)直到凌晨，第二天難以起床，自責(zé)不已。這樣的日子一天天重復(fù)，仿佛陷入了一個無法自拔的循環(huán)。為了打破這個惡性循環(huán)，我發(fā)現(xiàn)了管機(jī)俠這個神奇的學(xué)生手機(jī)管理工具。我讓媽媽買了一臺，用它媽媽手機(jī)下載管機(jī)俠APP，設(shè)定手機(jī)使用時刻表，當(dāng)我控制不住玩手機(jī)時，媽媽看到APP提示就會提醒我。這可以幫助我合理地控制玩手機(jī)的時間，讓我們更加專注于學(xué)習(xí)和生活。我把這個神器推薦給像我一...

不要沒收和盯梢，要使用管機(jī)俠對孩子手機(jī)進(jìn)行科學(xué)管控。對孩子手機(jī)的管控，大多數(shù)家長要么都采用簡單粗暴的沒收和懲罰方式，要么就是放任不管；有的家長心比天大，認(rèn)為手機(jī)沉迷不會出現(xiàn)在自己孩子身上；還有些家長指望孩子手機(jī)問題能夠自行消失。很多家長都沒有意識有近40%以上的孩子沉迷手機(jī)這一事實，而且比率還在上升。同時孩子手機(jī)一旦沉迷就很難逆轉(zhuǎn)。要知道，沒收和懲罰只是解決了眼前的問題;沒收和處罰帶來的是怨恨、判逆、報復(fù)和退縮（自卑）。那些嬌縱放任和寄希望自行消失的家長，孩子手機(jī)問題不僅不能解決，而且會日積月累，而后沉迷和不能自拔。手機(jī)不同于任何其它的產(chǎn)品和玩具，手機(jī)就是一個黑暗森林、也是一頭猛獸...

隨著期末考試的結(jié)束，孩子取得了令人欣慰的成績。回顧過去的學(xué)習(xí)過程，尤其是在后面的兩周里，管機(jī)俠的引入提升了孩子的自律性，幫助他將注意力集中在復(fù)習(xí)上，從而達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個科技日新月異的時代，傳統(tǒng)的家長威風(fēng)式管理已經(jīng)顯得有些過時。感謝朋友的推薦，讓我們有機(jī)會使用高科技手段來引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。管機(jī)俠不僅解決了我們家孩子過度使用手機(jī)的問題，還增強(qiáng)了我們之間的信任關(guān)系。它是家長們的得力助手，值得向所有為孩子手機(jī)使用問題煩惱的家長推薦。我們可以遠(yuǎn)程為孩子制定詳細(xì)的手機(jī)使用時刻表。當(dāng)設(shè)定的可用時間到來時，孩子可以自行打開管機(jī)俠取出手機(jī)使用；而在禁用時間段，只需將手機(jī)放回機(jī)器中，管...

使用管機(jī)俠，制定手機(jī)使用時刻表，該玩時放心玩手機(jī)，家長不要干涉。該鎖時自覺鎖上手機(jī)，家長不嘮叨。不要說我家孩子聽話，我家孩子懂事，不會像別家孩子沉迷手機(jī)的。沉迷手機(jī)不是孩子自己的意愿，好吃的大家都想吃，好玩的大家都想玩，這是人之常情。孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，不要用孩子的意志力去對抗手機(jī)和手機(jī)游戲后面的千軍萬馬，把孩子堅強(qiáng)的意志力用在學(xué)業(yè)上，家長通過科學(xué)方法來協(xié)助孩子管住手機(jī)這只老虎。禁絕加意志力這種簡單的組合來管手機(jī)力不從心，要用驗證過的科學(xué)方法、全學(xué)業(yè)周期全天候地管控。如果說一天、十天、半個月靠孩子的意志力可以做到，但慢長的十二年的學(xué)生生活，而且環(huán)境和外部因素都在發(fā)生著巨變，不要寄希...

管機(jī)俠使用示例：上學(xué)和上課：手機(jī)裝入管機(jī)俠孩子背著書包去上學(xué)，進(jìn)教室老師要收手機(jī)，孩子拿出管機(jī)俠，對老師說我自行管理。放學(xué)情景：下午17點放學(xué)了，孩子與同學(xué)一起在門口等家長，孩子拿出管機(jī)俠手機(jī)管機(jī)盒，收到短信，晚上加班接不了，自行回家。學(xué)習(xí)情景：晚上19點，孩子把手機(jī)放入管機(jī)俠中鎖上，屏幕顯示手機(jī)存在并禁用，手機(jī)無法取出。屏幕顯示，8:20才能開鎖，孩子把管機(jī)俠放到旁邊開始做作業(yè)和學(xué)習(xí)。休閑情景：晚上8:30；孩子終于完成了當(dāng)天的作業(yè)，他一看管機(jī)俠顯示可用狀態(tài)，孩子拿出手機(jī)與同學(xué)聯(lián)系。遠(yuǎn)程看護(hù)情景：晚上19點，孩子媽媽還在公司加班，她打開手機(jī)上的管機(jī)俠APP，看到孩子的手機(jī)鎖在盒子...

孩子是伴隨著手機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)成長起來的千嬉一代，手機(jī)是學(xué)生普遍擁有的; 手機(jī)文化席卷全球，是當(dāng)之無愧的重要的工具和產(chǎn)品，也是孩子那小小的自尊心和在同伴中身份和地位的像征; 家長千萬不要簡單粗暴地一收了之; 花點心思在孩子手機(jī)的管控上、使用管機(jī)俠、設(shè)定手機(jī)管控時刻表、培養(yǎng)孩子手機(jī)自律、激發(fā)孩子發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力是家長應(yīng)該送給孩子的禮物！孩子也會用一生的幸福和功成名就的事業(yè)報答父母的愛。 科學(xué)的手機(jī)管控是家長送給孩子的禮物、孩子會以功成名就回報父母的愛孩子的成長期不僅關(guān)鍵而且快速、眨眼之間就長大了!父母是孩子成長過程中的老師和堅強(qiáng)的依靠，在這個竟?fàn)幦遮吋ち遥缃痪W(wǎng)絡(luò)泛濫、普遍手機(jī)上癮的洪流...

管理孩子玩手機(jī)，不要堵要疏。使用管機(jī)俠，制定手機(jī)使用時刻表，即滿足了孩子玩手機(jī)的需求，又能限制孩子玩四手機(jī)的時間。再使用四步填充法，用健康有益的活動填充孩子的玩手機(jī)的時間;使孩子不再覺得這個世界只有手機(jī)和手機(jī)游戲，還有更精彩的現(xiàn)實生活。手機(jī)只是生活的工具。立大志和目標(biāo)才有大動力，天生我材必有用。以身邊的人和事為榜樣、身邊的人，鄰居，考上好學(xué)校樹榜樣。看名人傳記，多旅游，看名山大川，看名校。培養(yǎng)一種音樂愛好、提高孩子個人修養(yǎng)的同時，也能夠鍛煉孩子的大腦，在未來的人生中還能夠消解和陪伴孤獨，在自媒體興起的現(xiàn)在，還能夠發(fā)揮自己的一技之長;熱愛一門運(yùn)動，有意識地培養(yǎng)孩子熱愛一門運(yùn)動，身體是...

孩子玩手機(jī)的危害：游戲產(chǎn)業(yè)盯著你：全球有四千萬高智商的人不分晝夜地開發(fā)誘惑學(xué)生的游戲。他們對你孩子的了解肯定超你一百倍。全國人民對各種游戲深惡痛絕，是中傷青少年的精神鴨片，但目前還沒有能夠很好的禁止的跡象，注定你的孩子要伴隨著洶涌而來游戲大軍一起成長；因此使用管機(jī)俠的家長和學(xué)生，將會因此穿上了一套防護(hù)服，能夠把游戲?qū)W(xué)生的影響減小到較低，從而從同齡人中脫穎而出；贏在孩子的手機(jī)管控上。黃賭毒通過手機(jī)撲面而來。黃賭毒是另一類影響青年學(xué)生學(xué)業(yè)和成長的大毒草。只要管住了學(xué)生的手機(jī)，每天只允許有限的時間使用，就可減少接觸上黃賭毒之類的信息，這類信息往往是學(xué)生長時間使用手機(jī)，這類信息推送到手機(jī)端的...

鼓勵孩子進(jìn)行書本閱讀而不是屏幕l屏幕與書本的物理差別、超連接性、多元化的任務(wù)可能性、大腦的訓(xùn)練體制、對孩子大腦的思維進(jìn)程產(chǎn)生前所未有的負(fù)面影響l物理差別：電子閱讀會導(dǎo)致人的理解力差，屏幕物理屬性強(qiáng)迫讀者不停地往下或往上滾動，空間的不穩(wěn)定性影響人們閱讀；電子書更容易引起視覺疲勞l多任務(wù)操作的可能性：網(wǎng)絡(luò)吸引了我們的注意力，也分散了我們的注意力l；電子媒介的多任務(wù)處理會在多個資源之間轉(zhuǎn)移注意力l超鏈接：超鏈接偏離了線性思維的軌道，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比傳統(tǒng)的注腳更讓人分心，可以看著看著，就跑偏了；屏幕信息更長于信息處理而不是學(xué)習(xí)l屏幕閱讀轉(zhuǎn)變孩子的思維方式：淺層思考、更多地是在搜索和掃描...

管機(jī)俠這個智能手機(jī)管控設(shè)備，我真的是非常喜愛。從寒假開始，我家孩子就開始使用它，至今已經(jīng)半年多了。它的功能非常的多，不僅能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中避免分心看手機(jī)，還能防止孩子躺在床上無目的地刷手機(jī)，從而熬夜。這樣，孩子就能夠戒掉手機(jī)，保護(hù)眼睛，同時體驗自律和自由的樂趣。特別是在封控期間，自學(xué)成為了主要的學(xué)習(xí)方式。有了管機(jī)俠，孩子能夠更好地控制自己的手機(jī)使用時間，不被手機(jī)支配，從而更專注于學(xué)習(xí)。這讓孩子深刻地體會到了成績的提高其實讓學(xué)習(xí)過程中的更開心的更有樂趣。總之，管機(jī)俠不僅解決了我們家孩子過度使用手機(jī)的問題，還增強(qiáng)了我們之間的信任關(guān)系。它是家長們的得力助手，值得向所有為孩子手機(jī)使用問題...

管理孩子玩手機(jī)，不要堵要疏。使用管機(jī)俠，制定手機(jī)使用時刻表，即滿足了孩子玩手機(jī)的需求，又能限制孩子玩四手機(jī)的時間。再使用四步填充法，用健康有益的活動填充孩子的玩手機(jī)的時間;使孩子不再覺得這個世界只有手機(jī)和手機(jī)游戲，還有更精彩的現(xiàn)實生活。手機(jī)只是生活的工具。立大志和目標(biāo)才有大動力，天生我材必有用。以身邊的人和事為榜樣、身邊的人，鄰居，考上好學(xué)校樹榜樣。看名人傳記，多旅游，看名山大川，看名校。培養(yǎng)一種音樂愛好、提高孩子個人修養(yǎng)的同時，也能夠鍛煉孩子的大腦，在未來的人生中還能夠消解和陪伴孤獨，在自媒體興起的現(xiàn)在，還能夠發(fā)揮自己的一技之長;熱愛一門運(yùn)動，有意識地培養(yǎng)孩子熱愛一門運(yùn)動，身體是...

隨著期末考試的結(jié)束，孩子取得了令人欣慰的成績。回顧過去的學(xué)習(xí)過程，尤其是在后面的兩周里，管機(jī)俠的引入提升了孩子的自律性，幫助他將注意力集中在復(fù)習(xí)上，從而達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個科技日新月異的時代，傳統(tǒng)的家長威風(fēng)式管理已經(jīng)顯得有些過時。感謝朋友的推薦，讓我們有機(jī)會使用高科技手段來引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。管機(jī)俠不僅解決了我們家孩子過度使用手機(jī)的問題，還增強(qiáng)了我們之間的信任關(guān)系。它是家長們的得力助手，值得向所有為孩子手機(jī)使用問題煩惱的家長推薦。我們可以遠(yuǎn)程為孩子制定詳細(xì)的手機(jī)使用時刻表。當(dāng)設(shè)定的可用時間到來時，孩子可以自行打開管機(jī)俠取出手機(jī)使用；而在禁用時間段，只需將手機(jī)放回機(jī)器中，管...

在這個信息滿溢的時代，手機(jī)成為了我們獲取信息、娛樂和社交的重要工具。然而，孩子沉迷于手機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。為了幫助孩子擺脫手機(jī)的誘惑，培養(yǎng)自律使用手機(jī)的好習(xí)慣，我推薦使用管機(jī)俠這一神器。管機(jī)俠專為青少年、未成年孩子和學(xué)生而發(fā)明，能夠幫助他們合理安排手機(jī)使用時間，從而養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。通過與孩子協(xié)商制定具體的手機(jī)使用時刻表，我們可以設(shè)定何時可以使用手機(jī)，何時需要專注于學(xué)習(xí)或其他活動。一旦到了禁用時間，孩子就必須將手機(jī)放入管機(jī)俠中，這樣他們就無法繼續(xù)玩手機(jī)了。這種方法不僅有效地控制了孩子的手機(jī)使用時間，還培養(yǎng)了他們的自律性。成功的人生從手機(jī)自律開始。別讓你的孩子輸在手機(jī)上。推...

在沒有管機(jī)俠之前，家長沒有管控的手段，就只能通過猜疑、偷，偵察、打探，翻學(xué)生手機(jī)等非正常手段進(jìn)行；長期這樣管教對學(xué)生的健康成長極為不利，導(dǎo)致學(xué)生要么走向極端消極，要么膽小畏鎖。搞得家長和學(xué)生都身心具疲。有了管機(jī)俠，何時手機(jī)能用，何時手機(jī)要管控起來，學(xué)生和家長完全透明；由于制定了手機(jī)使用的獎懲措施，并形成了契約，學(xué)生在使用手機(jī)的同時，又有必須遵守規(guī)定，家長只需通過APP就能完全掌控學(xué)生手機(jī)的使用情況，再也不用通過偷窺，偵察、打探，翻學(xué)生手機(jī)等這些學(xué)生極其反感的不遵重學(xué)生人格、不利學(xué)生身心健康的方式手機(jī)管控。通過對比，沒有管機(jī)俠，家長盲目管，適得其反有管機(jī)俠，定制時刻表，形成契約，獎懲...

管機(jī)俠，這一高科技產(chǎn)品，被譽(yù)為孩子的守護(hù)神。在數(shù)字時代背景下，它能有效協(xié)助家長管理孩子的手機(jī)使用，確保孩子不被屏幕占據(jù)太多寶貴的時間。通過管機(jī)俠的智能管控，我們可以將孩子們原本花費在沉迷各類手機(jī)App軟件上的時間轉(zhuǎn)化為更有益的親子活動。想象一下，那些曾經(jīng)被手機(jī)占據(jù)的時光現(xiàn)在可以用來陪伴孩子閱讀，引導(dǎo)他們進(jìn)入知識的海洋；或者與孩子一起做親子游戲，增進(jìn)彼此間的感情和理解。這樣的轉(zhuǎn)變不僅有助于孩子們的思維發(fā)展，也能讓家庭關(guān)系更加和諧溫馨。管機(jī)俠的出現(xiàn)，提醒我們科技應(yīng)該是促進(jìn)生活質(zhì)量的工具，而非控制孩子們生活的主宰。它幫助我們重新審視孩子與手機(jī)的關(guān)系，鼓勵我們找回那些被遺忘的家庭樂趣和孩子...

朋友的孩子從小一哭鬧，就給手機(jī)看動畫片，孩子不鬧了，他也樂得清閑，后來到了初一，就開始非常沉迷手機(jī)，，說了也不聽，因為手機(jī)吵架無數(shù)次，手機(jī)也摔了好幾個，還是沒管住，到后面還發(fā)展成不去上學(xué)了，在家黑白顛倒的玩，不學(xué)習(xí)，不出門，沒辦法之下，給孩子辦理了1年休學(xué)。到了休學(xué)快要結(jié)束了，孩子還是這種狀態(tài)，他也意識到了這么下去肯定是不行的，才下定決心幫孩子改變。給孩子配了管機(jī)俠，想玩手機(jī)就得使用管機(jī)俠來管理，一開始給他設(shè)置的玩手機(jī)時間長些，后來慢慢的減少使用時間，半年后孩子順利去上學(xué)了，雖然還在玩手機(jī)，但不那么狀沉迷了，狀態(tài)還可以，周一到周五每天晚上玩手機(jī)半個小時，休息時每天3個小時，雖然沒有...

在這個信息滿溢的時代，手機(jī)成為了我們獲取信息、娛樂和社交的重要工具。然而，過度沉迷于手機(jī)卻是一個普遍現(xiàn)象，尤其是孩子。早上出門時，他們手里攥著手機(jī)；中午回家，眼睛依然盯著屏幕。就像我的孩子，他告訴我，有時候一不小心就會刷上一整個上午的手機(jī)。這種情況讓我深感憂慮，孩子對手機(jī)的依賴性太強(qiáng)了。每當(dāng)手機(jī)在手，孩子們似乎就忘記了時間，甚至忘記了周圍的世界。他們可以不吃飯、不睡覺，但絕不能不玩手機(jī)。這種沉迷不僅影響了他們的學(xué)習(xí)，還可能對他們的身心健康造成長期的負(fù)面影響。為了幫助孩子擺脫手機(jī)的誘惑，我開始尋找解決方案。終于，我決定入手一個管機(jī)俠。這個設(shè)備不僅能夠幫助孩子合理安排自己的時間，還能培...

隨著期末考試的結(jié)束，孩子取得了令人欣慰的成績。回顧過去的學(xué)習(xí)過程，尤其是在后面的兩周里，管機(jī)俠的引入提升了孩子的自律性，幫助他將注意力集中在復(fù)習(xí)上，從而達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個科技日新月異的時代，傳統(tǒng)的家長威風(fēng)式管理已經(jīng)顯得有些過時。感謝朋友的推薦，讓我們有機(jī)會使用高科技手段來引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。管機(jī)俠不僅解決了我們家孩子過度使用手機(jī)的問題，還增強(qiáng)了我們之間的信任關(guān)系。它是家長們的得力助手，值得向所有為孩子手機(jī)使用問題煩惱的家長推薦。我們可以遠(yuǎn)程為孩子制定詳細(xì)的手機(jī)使用時刻表。當(dāng)設(shè)定的可用時間到來時，孩子可以自行打開管機(jī)俠取出手機(jī)使用；而在禁用時間段，只需將手機(jī)放回機(jī)器中，管...