聲閱智能點檢終端的主要功能如下：1.非接觸式地快速識別粘貼在流通資料上的RFID標簽和層標、架標，完成盤點、查找等功能。2.圖書定位：能夠快速批量建立圖書與層架之間的一一對應關系，能夠生成在架圖書列表，同在借圖書列表比對后能生成遺失圖書列表，可以根據遺失列表自動更改單冊狀態，同時能根據遺失列表在架上盤點時自動報警提示。便于后期的圖書導航定位。3.圖書導航功能：掃描圖書，系統自動顯示該書的在圖書館的具**置，并生成相應的圖書館架位圖，并進行位置標識，自動提示。4.批量還書功能：系統能夠自動歸還掃描的圖書，并顯示圖書位置。5.工作日志查看：能夠查看圖書上架、定位、盤點、理架、歸還等操作的歷史記錄。在進行圖書盤點時，如果書架上有遺失、錯架，需要進行復查。智慧圖書館智能點檢車好的推薦

聲閱在為中小學圖書館提供信息化設備和系統的同時，發現不少學校幾年也不會進行一次圖書盤點，造成了管理上的困難和資產流失，因此會給學校定期的提供圖書盤點服務，主要包括：1、新書到館點檢：新書到館時，需要上架定位，有時候書架滿了，需要倒架，在定位的同時，會把涉及到的書架也重新進行盤點。2、每學期的圖書盤點：每學期末學生集中歸還圖書后，會進行一次圖書盤點，盤點這個學期圖書亂架等情況，并對亂架圖書進行整理。3、每年一次的圖書盤點，每年一次的圖書盤點，除了理架，定位外，還會和財務進行一年采購圖書、報廢圖書進行資產清點，做到帳物一致。智慧圖書館智能點檢車好的推薦機器盤點通過掃描RFID芯片，識別RFID芯片在關聯圖書數據。

在智能化的圖書管理時代，圖書的盤點定位也進行了系統性的升級，結合目前使用情況看，幼兒園基本不使用圖書盤點設備，由于幼兒園圖書是根據適合小班、中班、大班的規則來分的，且幼兒園圖書館藏量比較少，很少有圖書遺失的情況。中小學尤其是小學和初中，基本使用移動式的點檢系統，通過管理員使用天線掃碼的方式進行盤點和定位，這與中小學的經費預算、館藏結構、書架結構等有關系，此外，半人工的方式準確率是**高的，因此中小學圖書館基本采取半人工方式。高校和公共圖書館，由于館藏量多，經費充足，因此大部分采用智能盤點機器人進行盤點工作，例外，高校和公共圖書館，管理人員基本是圖書館情報專業的研究人員，需要對盤點機器人進行理論結合實踐進行研究。

不同于設備類固定資產編號的是，由于圖書也是也是固定資產，也需要**的資產號，但是圖書的數量多，且根據圖書的管理和流通，有自己的規則，所以學校的圖書編號和設備類固定資產編碼，采用的規則不一樣。圖書的資產號，我們稱為圖書條碼號，通常由8-12位構成，每個學校的規則可以不一樣，比如部分學校以2002開頭，表示2002年采購的圖書，2002后面接著的是自定義的順序號，**后一位號碼是校驗位。比如由學校是0923開頭，0923是學校的代碼，表示這個是學校的圖書，在進行多學校合并時，可以通過編碼進行資產的歸屬地分類。很多老師，為了找到沒有歸還手續的在架圖書，也會用到智能點檢。

由于圖書盤點的目的是資產清點，因此在進行圖書盤點之前，建議管理員先進行理架工作，主要原因如下：由于圖書的排列方式基本是按照中圖分類或者其他方式有規律的排列起來的，在圖書的流通過程中，會有部分學生亂放，有時候在書架上，有時候在桌子角落等，所以在進行圖書盤點之前，先進行書架整理，確保盤點時不會有遺漏。例外一個重要原因，熟悉圖書館的管理員知道，那些書該放在哪里，在書架整理的時候，會把錯架圖書先進行初步的歸為，在一些程度上，可以減少盤點時候錯架的數量。圖書盤點后，還可以針對很久沒歸還的圖書，進行催還或者處理。智慧圖書館智能點檢車好的推薦

在機器盤點中，基于芯片的不同，有高頻和超高頻兩種盤點方式。智慧圖書館智能點檢車好的推薦

高頻RFID移動點檢設備的標準如下：（1） 系統手持部分天線采用軟性材質，確保盤點時天線與圖書能夠緊密結合，輕松劃過圖書就能實現**的盤點，不需要插入書本之間。 （2） 系統手持盤點設備(不含連接饋線)的重量≤300g、長度≥48cm，確保工作人員在長時間盤點時不會因為設備太重而導致工作乏力。誤操作防護設計：除線路連接接口外，系統手持部分無按鈕或開關。 （3） 系統手持部分與設備采用有線方式鏈接，確保工作時候數據傳輸穩定可靠，連接的饋線長度≥1米。 （4） 系統充滿電后的使用時間可以超過6小時（直接USB連接平板電腦的除外）。智慧圖書館智能點檢車好的推薦