圖書檢索的基本原理是：通過對大量的、分散無序的文獻信息進行搜集、加工、組織、存儲，建立各種各樣的檢索系統，并通過一定的方法和手段使存儲與檢索這兩個過程所采用的特征標識達到一致，以便有效地獲得和利用信息源。關鍵字或者類別是檢索人員需求的內容，通過學習和實踐如何檢索、如何利用工具后，檢索人通過自生的實踐經驗能力或者相關工具，找到自己想要查找的圖書文獻資源，從文獻資源里，去尋找解決所遇到問題的方式方法。這樣就具備了信息素養能力的人：掌握了自用信息工具的知識與技能，并能夠將其應用于解決實際問題的人。文獻期刊的檢索方式通常是根據作者來檢索。陜西圖書檢索機歡迎咨詢

圖書檢索發展至今，由于信息化互聯網的告訴發展，人們獲得知識的渠道多樣化，不在局限的，依賴于單一渠道，因此圖書館為了提高服務率，比如順應發展提供多樣化的檢索方式，比如：中小學圖書館內提供圖書檢索機，班級電子班牌上提供圖書檢索和查詢，學生家長手機端與學校互通，提供手機端的檢索；高校和公共圖書館提供外網的PC段檢索、手機APP端檢索、微信端檢索等多種檢索方式。此外，不同的學校還針對性推出個性化的服務，比如論文專門的檢索網頁、法院圖書館部門提供法律文獻檢索等。放心選圖書檢索機創新服務聲閱圖書檢索機，根據不同年齡段定制不同高度。

按照不同加工深度為依據劃分為零次文獻、一次文獻、二次文獻、三次文獻。 零次文獻：主要指尚未經過系統整理形成一次文獻的零散資料，如未正式發表的書信、手稿、討論稿、實驗的原始數據、工程草圖、人們在某些專業會議上口頭交流的經驗或某些論點等。 一次文獻：主要指作者以本人的研究成果為基本素材而創作或撰寫的文獻，如圖書專著、期刊論文、專利說明書等。 二次文獻：主要指文獻工作者對一次文獻進行加工、提煉和壓縮之后得到的產物，是為了便于管理利用一次文獻而編輯、出版和累積起來的工具性文獻，一般包括目錄、題錄、文摘、索引等。 三次文獻：主要指對有關的一次文獻和二次文獻進行深入的分析研究之后綜合概括而成的產物，具體包括述評、綜述、文獻指南等。

通常大部分學校使用的都是點檢車，通過高頻或者超高頻的軟拍天線進行盤點，通過這種方式定位圖書，需要管理員一個架子一個架子的定位，如果是木制書架，還會有定位錯位的情況，因此，有條件的圖書館，現在開始引進定位機器人，定位機器人的原理和點檢車的原理類似，只是提供了準備率，節約了人工成本。但是，定位機器人需要有定位路線，因此，如果是比較規則的圖書館：如平層的6-7層書架的圖書館可以使用，如果是有臺階的，書架有造型的圖書館就不適用。現代圖書館，RFID技術***利用后，有了圖書定位，定位的目標，也是為了讀者可以檢索到圖書。

智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。隨著信息化2.0的到來，學校作為一個學習綜合體，智慧校園的建設被提上了日程，在上海，部分學校開始嘗試，引導其他學校進行跟進以成為常態，圖書館作為學校的一個重要組成部分，也會被納入到智慧校園的建設中，為了更快的適應智慧校園的技術架構，聲閱圖書管理軟件進行升級，其中，圖書檢索作為專門的可自定義的模塊，可以更好的嵌入智慧校園平臺中。圖書檢索是圖書發展到一定程度演變出來的搜索方式。北京圖書檢索機口碑推薦

聲閱圖書檢索是專門針對中小學圖書館的**檢索終端。陜西圖書檢索機歡迎咨詢

圖書檢索只是文獻檢索和信息搜索的一個部分或者一個過程，但是現在大部人會混為一談。文獻信息分為3類， 1、：按照記錄方式和載體材料為依據劃分書寫型文獻信息資源、印刷型文獻信息資源、縮微型文獻信息資源、機讀型文獻信息資源、聲像型文獻信息資源。 書寫型文獻信息資源：一般以紙張為載體，記錄方式為人工抄寫，包括手稿、信件、日記、原始檔案等。 印刷型文獻信息資源：主要以紙張為載體，記錄方式主要是印刷技術，包括油印、鉛印、膠印、木版印刷、復印、激光打印等。 縮微型文獻信息資源：以感光材料為載體，記錄方式主要是光學記錄技術，主要類型有縮微膠卷、縮微平片、縮微卡片等。 機讀型文獻信息資源：以磁介質、光介質材料為載體，記錄方式為磁錄、光錄技術，主要類型有磁帶、磁盤、軟盤、光盤等。 聲像型文獻信息資源：以感光材料和磁性 。 陜西圖書檢索機歡迎咨詢