從以上所論，我們可以看出：凡舍體格，凡恣肆、飄逸、大起大落者，多被認為資勝乎學;凡尚體格者，凡莊嚴、厚重、平正含蓄者，多被認為學勝乎資。于是，篆、隸、楷，容易讓人感到資不及學;行、草容易讓人感到資優乎學──如果是狂草，那簡直是非天才莫屬了!這正如論畫，若工筆，往往以為學勝乎資，若寫意，尤其是大寫意，往往被認為才氣橫溢。因此，同一倪瓚之手，于畫，則資可比米芾，(董其昌曰：“迂翁畫在勝國時可稱逸品，古淡天然，米癡后一人也”。)于書，則“縱加以老彭之年，終無佳境也”。因此，以“集古字”著稱，力學不倦的米芾也被認為“力學未到”了。這樣來論資與學，當然是很不確切的。況且我們未嘗聽說這些古人有什么智力測驗的記錄，這么具體的資與學的比例數據又是如何計算出來呢?當然是**根據書跡效果，毛估估的，并非科學的結論。書法可以讓你更好地掌握藝術的美學原理。濱湖區鋼筆書法

***的硬筆書法，和其毛筆書法一樣，在點畫的變化上，章法的起伏跌宕上，都有獨到的認識，筆法精絕，書寫時，上下翻轉，變化多端，是普通人很難琢磨到的一種境界，而且他的硬筆書法，一樣能夠營造出一種絕妙的氛圍之美，給人無限遐想，我們也發現這樣一個特點，在布局上，硬筆書法一般情況下都采用了橫式的布局方式，了解的朋友也曾經注意過，***的毛筆書法，無論是書信，還是題字，基本上都是以豎式書寫的，而看到***的硬筆書法，依然讓人肅然起敬，佩服的五體投地，這才是真正的書法，是至美的境界，不是嗎？你有啥看法，一同交流分享喲。溧陽毛筆書法學習練習書法需要耐心和毅力，不能急于求成。

我們為什么一定要學好楷書？楷書藝術經過了一千多年的發展，已經非常成熟，它是與其他書體相并列的一種書法藝術表現形式。和其他書體相較，楷書自有它獨特的藝術語言，有它為其他書體所不可替代的藝術***力和藝術魅力?？瑫彩且粋€書法藝術家應重點學習和研究的內容。通過對楷書的學習創作，可以培養書法家一些必備的表現能力，尤其是可以培養我們對于點畫的角色塑造，賦予點畫豐富意態的能力。對點畫的角色特性的賦予，表現在每一個點畫所具有的不可替代的角色功能，以及它的情態塑造上。這一點，任何書體都沒有楷書這樣豐富、完整、清晰。楷書對于培養我們對一段線條的**的形象意態的塑造和表現能力是無可替代的。書寫楷書時在調動和運用技術的時候是非常明確地去塑造一個點畫形態的，這個點畫形態又是為其他的點畫所不能取代的，它具有在空間里的***性，不可替代性。***橫、第二橫、第三橫……每個角色都是非常明確不可移易。楷書在一個點畫內提供的技術技巧對于一個點畫的塑造**豐富。

為什么要學寫字？1.**現實的，考試加分。良好的書寫，能夠增加孩子的卷面分，尤其是語文學科，差個2-8分實在是太正常不過了。2.寫字可以磨練心性。孩子在寫字的時候需要注意力高度集中，可以在潛移默化中提高孩子的專注力。3.提高孩子綜合素養。學寫字其實不是單純的學習怎么把字寫好看，一個漢字所包含的知識點，孩子在學寫字的過程中，可以學到漢字背后的知識面，提高文化層面的內容。另外漢字是布局的藝術，可以提高孩子鑒賞能力和審美能力。4.給人生加分。能夠寫一手好字，對于很多人來說，都是夢寐以求的事情。一手好的字跡，能夠幫助一個人增加許多人格魅力，給人生增光添彩。書法是一種可以傳遞人類夢想和追求的藝術。

2、學書法要像練射擊一樣瞄準“圓心”。我常用打“圓心”來比喻臨帖。射擊運動員打靶，總是瞄準圓心(十環)來練，瞄準圓心才有可能打出十環。學書法要像射擊運動員那樣，以圓心為目標，把起點定高一些。什么是書法的“圓心”(或者說“十環”)?就是***的碑帖，即那些在歷史中形成的、被公認的范本。比如王羲之的《蘭亭序》《圣教序》，以及歐、顏、柳、黃、米、趙等人的代表性字帖。在一個時期內，選擇其中一種作為學書法的老師，照著臨寫。選好字帖就是找個好老師。從學古人精品入手，這是書法藝術的傳統性使然，是提高書法技能的根本途徑，可避免少走彎路。練習書法可以讓你更好地掌握筆畫和字形的變化。無錫隸書書法比賽

書法是中國傳統文化的重要組成部分。濱湖區鋼筆書法

觀所謂精察唐代孫過庭在其所撰《書譜》中寫道“察之者尚精”，就是說觀察一定要精細。一般說，初學者應該把“讀”和“臨”這兩個環節同步起來。臨什么，讀什么。可按臨寫的順序，先點畫后結構地對所要臨習的字逐個“相面”，從組成字的基本“細胞”看起。先看點畫的形態、走向、質感和輕重，然后再看每個點畫起筆、運筆、收筆的過程。沈尹默先生在其所著的《書法論叢》中，談到對起筆的觀察時說：把身邊攜帶著的米老七帖照片，時時把玩。對于帖中“惜無索靖真跡，觀其下筆處”一語，若有領悟。就是他不說用筆，而說下筆，這一‘下’字，很有分寸。非如此，筆鋒就不能夠中；非如此，牽絲就不容易對頭，筆勢往來就不合。明白了這個道理，去著手隨意遍臨歷代名家法書，細心地求其所同，發現了所同者，恰恰是下筆皆如此，這就是中鋒。在讀帖時，還可以把點畫比較著看。比如在一個字中，相同的點畫是如何處理的，不同的點畫在虛實、粗細上，到底有多大的差異，要進行比較、分析。字中的某一個點和某一畫的粗細，常常有幾倍甚至十幾倍的差異，看得不細，就會將本來粗細反差很大的點畫忽略，那么臨寫起來也必然點畫不分，學得“像”這一關就過不去。濱湖區鋼筆書法

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