本實用新型涉及宣傳欄技術領域，尤其涉及一種思想教育用宣傳欄。背景技術：宣傳欄是一種vi應用，是**或企業單位等進行自我宣傳的有效手段。我國各大高校一直以來都對大學生的思想***教育工作非常重視，在具體工作中，除了通過教師進行課堂教學、單獨**等形式外，還會通過校園里的思想教育宣傳欄來加強思想***教育的引導。校園宣傳欄是進行自我宣傳教育的有效手段，常被應用于校園的內部，通過校園宣傳欄，配合**進行教育宣傳工作。但是，目前的宣傳欄在使用的時候，通常都是用粘膠的方式將宣傳報與展示板黏貼在一起，需要更換時，需要將之前的宣傳報撕掉再重新粘貼，使得宣傳報的更換費時費力，更換操作非常不便，此外，目前的宣傳欄多無法實現高度調節，不能適用于不同階段學生的教育宣傳使用，通用性差，且整體結構穩定性也有待進一步改善。因此，開發一種思想教育用宣傳欄，不但具有迫切的研究價值，也具有良好的經濟效益和工業應用潛力，這正是本實用新型得以完成的動力所在和基礎。技術實現要素：為了克服上述所指出的現有技術的缺陷，本發明人對此進行了深入研究，在付出了大量創造性勞動后，從而完成了本實用新型。具體而言。 加強與企事業單位、社會團體等的合作與交流，共同推動紅色教育事業的發展。常州特色紅色教育

    為實現支撐桿14高度調節后的有效定位提供了可靠保障。為實現限位套13于箱體2內的牢固安裝，限位套13的頂端固定安裝于箱體2上，限位套13的外壁通過連桿20與箱體2固定相連。設有的限位套13起到對支撐桿14滑動導向的作用，能夠確保支撐桿14在展示板3高度調節過程中的移動穩定性。調節機構還包括伸縮桿21，伸縮桿21設有兩根，兩伸縮桿21分別位于支撐桿14的兩側、靠近展示板3的側邊設置，且伸縮桿21的兩端分別與展示板3、箱體2固定連接。本實施例中，伸縮桿21包括伸縮外桿2101和伸縮內桿2102，伸縮外桿2101的底端與箱體2固定連接，伸縮內桿2102活動插裝于伸縮外桿2101內，且伸縮內桿2102的頂端與展示板3固定連接?；谏鲜鼋Y構的該思想教育用宣傳欄，需要放置宣傳報時，松開緊固螺栓9，可將豎壓板5、橫壓板4抬起一定高度，將宣傳報放置在豎壓板5、橫壓板4與展示板3之間，重新擰緊緊固螺栓9，便可通過豎壓板5和橫壓板4實現對宣傳報側邊的壓持，從而實現宣傳報于展示板3上的固定，相較傳統的用膠黏貼的方式，宣傳報更換操作簡單方便，省去了黏貼除膠的麻煩，方便實用。此外，設有的***壓縮彈簧7和壓塊8，能夠實現對豎壓板5的受力保護。 蘇州特色紅色教育常用問題這種精神有助于青少年在成長過程中更好地融入集體，關心他人，共同為集體的發展貢獻力量。

吳軍舉了一個例子：1998年，***花樣滑冰選手關穎珊和美國一名新秀——15歲的高一學生塔拉·李賓斯基（TeraLipinski）爭奪奧運會女子單人滑***。決賽中，經驗豐富的關穎珊因為緊張而失誤，**后屈居亞軍，李賓斯基毫無壓力、正常發揮，獲得了***。賽后，兩人都接受了采訪。李賓斯基說，我當時就想著轉呀轉呀，結果完全發揮了水平。關穎珊說，我想到了父母、奶奶……為了報答他們，我要好好發揮。吳軍認為，這兩段話就折射出了中美教育的差異：亞裔家長給了孩子太多壓力，很多**學生并非出于興趣，而是因為現實的利益而學習。不少人上大學是為了拿文憑，拿到畢業證就意味著考試生涯結束了，接下來一輩子再也不用學習了。但事實上，想進入哈佛這樣的**，**重要的是愛學習，有非常強的學習動力和自覺性，同時有志于成為各學科*****的人士。哈佛希望網羅全世界各領域**前列的人才，比如：馬友友、林書豪、娜塔莉·波特曼（美國***演員）等等，無論哪個領域的前列高中生，只要學習不太差，哈佛肯定錄取。為了進哈佛而進哈佛和因為對知識的渴望進哈佛是兩回事，前者的人生高峰在離開哈佛的一瞬間就結束了，而后者的人生在離開哈佛后才剛剛開始。有了通識教育的基礎。

可可托海位于新疆維吾爾自治區阿勒泰地區富蘊縣，1980年以前的**地圖上沒有標注這個名字，只有一個神秘的代號“111”，進出需要邊防通行證，不允許宣傳，外界對它知之甚少。這里長期處于保密狀態，許多人對往事閉口不談。1952年從北京工業大學畢業來到礦務局工作的原采礦總工程師劉灝，他和老伴**愛唱《小草》：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……老人生前堅持要求死后不開追悼會，不收花圈。原“87-66”選礦廠廠長、可可托海礦務局副局長肖柏楊退休后重返可可托海，一定要去他曾經工作過的二礦看看。經過溝口一片墳塋時，他下車迎著凜冽的風矗立良久，念出一長串兒名字后，輕輕地說：“我肖柏楊來看你們了！”走在可可托海的大街，身邊散步的普通哈薩克族老人也許就是勞模。曾獲得1956年新疆維吾爾自治區青年社會主義建設積極分子的買迪·納斯依當過人工手選礦工、爆破工，回憶當年，他會感慨工友們的命運。據統計，可可托海共埋葬了700多位建設者的忠骨。然而，這段塵封的傳奇并未被遺忘。2014年，可可托海成為新疆維吾爾自治區干部紅色教育基地。2015年，**航天基金會授予可可托?！皟蓮椧恍恰睈蹏髁x教育基地稱號。從新**成立到上世紀六七十年代。 利用數字化網絡服務系統，開展線上紅色教育活動等。

大別山紅色教育基地_培訓課程【大別山精神介紹】大別山精神,指的是從1921年****誕生至1949年新**成立這一特定歷史時期,大別山區這一特定范圍的**人和****在大別山地區的**領導下,為了民族解放、****在**封建主義、**和官僚資本主義的長期**斗爭中用鮮血和生命鑄就的**信仰、**行動、**品質的**精神總和。大別山精神是****精神的重要組成部分，在****和社會主義現代化建設中發揮了重要作用。查看詳情?焦裕祿培訓課程【焦裕祿精神介紹】"焦裕祿精神"是一種向焦裕祿同志學習的精神，被**概括為"親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻"。對焦裕祿同志，**一直十分崇敬，視為人生榜樣。**這樣評價焦裕祿同志的精神:"無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人們心中一座**磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、***為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富，永遠不會過時。"查看詳情?蘭考張莊紅色教育基地_培訓課程【蘭考張莊紅色基地介紹】蘭考縣張莊村,地處九曲黃河之濱***一道彎,是焦裕祿曾經探索治理風沙良策的地方。由于以糧謀生、資源匱乏,這里長期處于貧困狀態。2014年,全村711戶2963人中,建檔立卡貧困戶有207戶754人。 深入挖掘紅色資源，如歷史、故事、遺址等，展現在不同歷史時期的奮斗歷程和光輝業績。徐州有哪些紅色教育指導

它旨在幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。常州特色紅色教育

    本實用新型所要解決的技術問題是：提供一種思想教育用宣傳欄，以解決目前的宣傳欄更換宣傳報不便、無法實現高度的靈活調節及整體結構穩定性差的技術缺陷。為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是：一種思想教育用宣傳欄，包括底座，所述底座通過減振機構安裝有箱體，所述箱體上方設有一展示板，且所述箱體內設有用以實現所述展示板高度調節的調節機構；所述展示板的一側面鉸接安裝有橫壓板，所述橫壓板靠近所述展示板的頂部，且水平設置，所述橫壓板的兩端分別設有豎壓板，所述豎壓板的頂端與所述橫壓板固定連接，所述展示板的一側面底部還固定安裝有兩個包套，所述包套分別靠近所述展示板的兩側邊對應設置，所述豎壓板的底端位于所述包套內，且所述包套與所述豎壓板間設有***壓縮彈簧和壓塊，所述***壓縮彈簧的兩端分別與所述豎壓板、所述壓塊固定連接，所述包套上還螺紋安裝有與所述壓塊對應設置的緊固螺栓，在所述***壓縮彈簧作用下，所述壓塊抵靠所述緊固螺栓的螺紋端。作為一種改進的技術方案，所述展示板的頂部設有一遮板，所述遮板固定安裝于所述展示板上。作為一種改進的技術方案，所述壓塊朝向所述緊固螺栓的一端開設有與所述緊固螺栓相適配的凹槽。 常州特色紅色教育