對口高考是國家有目的、有計劃地從職業高中畢業生中招收高校學生的專項措施，以滿足職業高中畢業生升入大學繼續深造的要求。也是國家為大力發展職業教育，貫徹落實科學發展觀，堅持以就業為導向，促進教育公平，突出以人為本，評價制度，完善職教體系，推進集團化辦學，培養高技能人才，促進職業教育健康持續發展和形成特色而設立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業高中畢業生。單招始于20世紀80年代末，開始因名額很少，鮮為人知。單獨招生錄取的大學新生同一性質，按專業編在同樣班級學習，畢業后待遇等也完全相同。對口高考名義上是職校學生之間的競爭，既降低了難度，又能發揮各自的長處，相對普通高考，考上大學的概率高，可以滿足同學們學習深造的理想。但實際上由于對口升學內容簡單，很多普通高中畢業生到職高注冊一年制學籍后，獲得考試資格參加對口升學考試考取?？圃盒?。成華區體考生初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。四川咨詢初升高

上重點高中的普通班相信大部分家長首先考慮的肯定還是重點高中，重點高中相較與普通高中的優點，其中重要的肯定還是教育資源分配的問題。重點之所以為重點，不僅只是升學率高于普通高中而已，教育資源肯定遠遠優于其他普通高中。加入重點高中，成為其中的一員，學習氛圍肯定更加濃厚，在競爭方面壓力會增大，也會更加督促孩子們的學習進步。而且重點高中在教授知識層次方面，無論是從教學的深度還是廣度來說，都會比普通高中的層面上高一些。但是，凡事有利就有弊，重點高中在教育資源上的分配，天平還是較為側重重點班一方。而且，并不是所有的孩子都適合重點高中高度緊張的氛圍，重點高中會在拓展方面上多一些功夫，就不會在基礎的問題上下功夫研究，這對一些基本功不扎實的同學就很吃虧。成華區體考生初升高政策解讀金堂中考生初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

成都石室中學文廟校區：是公辦省一學校，2022招生計劃612人。5+2區域統招500人（5+2區域通過中考錄取235人，指標到校235人，調招人數30人），面向成都市招收排球預備隊12人；面向非5+2區域招收強基計劃班100人。成都石室中學北湖校區：是公辦省一學校，2022招生計劃495人。5+2區域統招450人（5+2區域通過中考錄取210人，指標到校210人，調招人數30人）；面向非5+2區域招收45人（42+3）。2022年成都四七九三校七區通過中考成績錄取學生為1470人，通過中考分數過重點線指標到校學生為1470人，無5+2戶口有學籍的調招生錄取學生計劃為190人，三大球預備隊42人；5+2區域外招生為515人。合計2022年招生計劃總數為3687人。另外，北師大成都實驗今年轉公，2022初升高招生計劃為270人，5+2統招252人（其中指標到校170人，通過中考分數計劃為82人）；5+2調招人數為18人

新高一暑假惡補從哪入手？做好查漏補缺對于底子薄弱的學生，要利用假期時間抓緊補習，為高中學習打好必備的基礎；有優勢的學生，也要注意繼續提升自己的各科能力和素養，不要掉以輕心。提前了解新高考政策新高考政策，把原來高三才面臨的選科選專業問題提前到了高一，對高中生而言無疑是一場博弈，對考生一大考驗就是要將目標放得更加長遠。要考慮到自己未來的專業選擇甚至是職業選擇。對于新高一的學生來說，自然是越早了解新政動向，越有機會成為新政受益者。大家要把握新政的趨勢，同時結合即將到來的9月新學期，提前規劃、未雨綢繆。初三畢業生初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

初升高，選班還是選學校，這是一個問題！初升高擇校時，會遇到讀公辦還是民辦學校的選擇困難，到底選擇普通中學的重點班還是好學校的普通班？這種高不成低不就的糾結心態確實不好受，就比如下方這兩位家長的觀點，或許就了大多數家長的想法！家長A：寧做雞頭不做鳳尾，在實力稍弱一點的學校讀重點班，孩子受到老師的關注更多。家長B：鳳尾終究是“鳳凰”，名校就是名校，就算是普通班也比差一點的學校好，還是讀好一點的學校吧！查看質量學校與普通學校之間需要對比哪些條件？對比：班型中，高考升學重點率、師資、學校教學風格、學校對各個班型的態度。重要對比：綜合費用、學校管理、校風、學生精神狀態等。一般對比：住宿條件和伙食、與家距離等。升學愿景：即讀了某所學校，是否對下階段的升學有幫助。孩子意愿與孩子性格：學校也有自己的“性格”，孩子與學校性格不和的情況還是有的，比如有的學校偏重于放養式教學，這樣的學校更適合性強的學生；有的學校校風嚴格，這樣的學校更適合學習不自覺的孩子。一半中學生在“假努力”，一半家長在“假關心”！新都區初升高培訓就找齊竹(成都)教育管理有限公司。新津體考生初升高高中學校

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新高考對高中孩子有什么要求？我們不難總結出新高考變化的一些關鍵影響：1、打破文理分科，鼓勵文理兼修。在導向的本質上，都符合“能力素養”的培養要求。2、學考重要性逐步提升，鼓勵從高一起重視各學科學習，均衡發展。同時，學考作為學生能否高中畢業的重要依據，也從錄取制度上予以了保障。3、“三年多考”已不容忽視，及早培養生涯規劃與自我管理等能力，將成為保持效率、繼續領跑的分水嶺。4、“選擇”已成為家長、學生的必修課，不管是選考科目的組合，還是選擇考試的時間，每一次選擇都需要根據自身情況與客觀動態進行策略性的決策；這也將從一定程度上促進父母、孩子就未來發展等問題的有效溝通。四川咨詢初升高

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