到中考這個層面為止，考區和學區其實不完全是一個概念，它是兩個概念。首先以咱們成都為例，大成都范圍中考的內容是完全相同的，但是我們的考區卻是不同的，大成都范圍一共有17個考區，5+2區是一個單獨的考區，就是傳統的五城區加天府新區和高新區，其他所有的考區各自成一個考區，什么意思呢？比如說郫都區，它是一個單獨的考區，溫江區它是一個單獨的考區，浦江它是一個單獨的考區，你在你戶籍所在地那個考區參加中考，叫做那個考區的統招生，如果你的戶籍和學籍不在同一個考區，你隨學籍參加中考，那個叫調劑生，調劑生呢，首先是名額有限，非常的少，一個學校就十多個，其次，調劑的分數大多數99.9%是比統招的分數高的。所以你在中考的文件里面會看到一句話，叫做戶籍學籍不在同一個區域的考生，原則上建議去戶籍所在地參加中考，這個呢，是為了增大你上普通高中的概率，勸你回你戶籍所在地去當統招生，這個知識點很重要你一定要把它搞清楚。天府新區師資力量可以的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。都江堰市附近的高中學校有多少老師

孩子成績不好，上不了普高線要不要放棄中考？這個問題可能是很多成績在中下的家長比較在意的問題，說一下我個人的建議。如果考生所有的成績加起來連300分都不到，或者是他本人對于去學校上學這件事情有一個巨大的對抗情緒，就是已經很明顯的不想要去上學了，情緒上已經有重大問題了，排開以上兩點，一定要去參加中考，為什么？雖然說咱們孩子上普高線很難，但是在上不了普高線這一個大群體的考生里面，如果考生自己有一個積極向上的心態，那么在職高里面是可以去爭普職融通班和五年一貫制，因為普職融通班和五年一貫制是必須要參加中考，通過中考系統投檔才能夠被錄取的。其三，你參加了中考以后，你可以去盡量選一個好一些的示范職高，并且是公辦，這樣可以省三年的學費，讀了中職之后呢，后面花錢的地方還很多，你要去進行一個單招，這里有一個三年的大專的學費，或者說將來咱們的孩子要去進行一個專升本，這后面花錢的地方其實也不少，那么前面三年。能省則省，學費上也是一個考量，所以綜上所述呢，咱們孩子只要是不出現前面說到的兩點，盡量的一定的是要戰斗到參加中考的成都中考高中學校志愿填報郫都區高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

指標到校生如何考試及錄取。所有指標到校生均須參加中考報名，完成體育考試、理化實驗操作考試和初中畢業考試中心城區市級統分指標生和區域調劑指標生均要參加中考，中考升學成績（不含特征加分）不低于“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線方可錄取。如因審核未通過而空余的名額，市級統分指標由市教育局收回錄取場使用；區域調劑指標中，“5+2”區域的區屬學校指標，由市教育局收回錄取場使用，其余6個區的區屬學校指標，由當地教育行政部門收回錄取場使用。中心城區符合錄取條件的指標到校生，均不需要在網上填志愿，由成都市教育考試院統一組織各招生學校在批辦理錄取手續，被錄取的學生不再參加以后各批次、類別錄取。郊區新城各招生區域由當地參照中心城區辦法執行

學生初升高重要的擇校因素有哪些？班型，重點班型肯定是非常難進去的，這是毋庸置疑的。因為經過層層篩選，例如成績、競賽獲獎等等標準，***能進入重點班型的學生一定是成為能夠沖刺重點大學或者是質量出口的那一批人，班型跟出口情況也是緊密相關的。特別是一些家長在幾所目標校間猶豫的時候，班型能夠成為一個很好的衡量標準，能夠進重點班就一定要進重點班，這很大程度上關于相應的師資、平臺等等。學校管理/校風：這里的學校管理其實想要強調的就是近大家討論的比較多的，例如“校園霸凌”、“心理素質教育”等，因為青春期的孩子在身體和心理上都很容易出現變化，所以在這方面如果學校有特殊的管理機制或者心理解壓教育等內容的話，在一定程度上也是有利于孩子成長和發展的。郫都區校風好的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

對口升學的優勢是什么？文化基礎課難度降低，升學更容易。中職對口升學考試語、數、英三門文化基礎課教材難度低于普高，且高考試題難度相對普高而言也較低，升學更容易。注重專業成績，學生從零開始。中職學生的對口升學采用的是“文化考試+專業測試”的模式。中職學生進入中職學校重新開始學習感興趣的專業內容，都從零基礎開始，有利于成績提高。因此，高考升學相對來說就更容易。升學路更廣。中職對口升學可通過高等職業院校對口單招、全國中職對口升學高考招生、全國職業技能大賽三等獎以上獲得者可免試直升大學三條途徑。特長能發揮。學生在中職里面可以根據自己的興趣特長愛好，選擇喜愛的專業學習，可以提高學生對學習的興趣，發揮自己的優勢。深造有空間。高職專、本科畢業后，還可以繼續深造，專升本，本科報讀研究生等，和通過普通高中進入大學的學生一樣走上成長成才的“立交橋”。青白江管理嚴格的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。天府新區附近的高中學校是否都住校

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初三這一年，需糾正的幾種行為，否則無緣讀“重高”。習慣偽勤奮，缺乏效率意識。有些同學，每天忙忙碌碌，寫作業到凌晨，可是成績卻不見提升。因為這些學子，雖然在努力，但是卻不能保持專注的狀態；每天花費大量的時間去學習，感動了父母也感動了自己，可是考試成績不會騙人。缺乏效率的結果，即使花再多的精力，成績也無法真正提升。唯有在努力的同時，明白高效的意義，方能實現真正的突破。學習沒方向，突破信心不足。在同一間教室里上課，為何學生之間的成績，存在千差萬別的情況呢？其中一個原因，就是大家習慣上的差別，有的人擅長計劃也能堅持下去；還有的學子，他們每天在手忙腳亂中學習，缺乏計劃性的結果，讓他們疲于應對學業。所以，學習缺乏方向，致使一些同學沒有了提升的信心；針對這種情況，大家要改掉毫無計劃的習慣，做一個目標明確的學生，方能在有條不紊中提高。缺乏主動性，學習靠督促。自己從不主動摸課本，只要在迫不得已的情況下，才會去看書；這種被動學習的結果，不僅無法實現高效的目的，想要攀登學業的高峰，也將會很困難。都江堰市附近的高中學校有多少老師

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