我們的課程主題是“傳統文化中的人生智慧”。有人就說了，我想增長自己的智慧，應該學點什么知識，應該讀點什么書，應該從哪些方面入手呢。其實關于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學的時候，我聽一個老師這么講過，他說“智”是關于做事的學問，“慧”是關于做人的學問。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過其實這種分法比較粗糙，因為做人做事其實不能嚴格的分開，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統文化的典籍以后，我更喜歡另一種說法：智是關于解決的學問，慧是關于解脫的學問。在青春年少的時候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風發，以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案，在這種追求方案、追求答案的過程中，我們增長的是“智”。沒有調研就沒有發言權，沒有實踐的理論只能是理論，實踐結合的理論才是真的落地。哪里有企業管理培訓哪些優勢

說到這種目的性特別強的人，我就想起了某種類型的家長，在給孩子定完考試升學的目標之后，就以這個目標為尺子，去衡量孩子的生活，去清理他的日常活動。什么看新聞關注天下大事啊，沒必要，不如做兩道題。什么娛樂放松啊，那可不行，這點時間應該抓緊進行讀書學習。小朋友想看看四大名著，那可不行，考試又不考這個，浪費這個時間干什么。小朋友喜歡詩詞、喜歡唱歌，這個也不行，這些事情都浪費時間，肯定時間是有限的，應該把寶貴的時間都用來學習提高考試成績。這樣的家長就會有一個執念，就是把所有的精力和時間都投入到跟目標直接相關的事情上去，把其他的一些看起來無關的事情完全都給它消除掉，這樣才能快速地成長進步。其實這種想法是完全錯誤的。山東時代企業管理培訓靠譜嗎看一個人未來發展的時候，不光要看他的智商和情商的表現，還要看他的德商和美商的表現。

我們課上講一句話，“成長比成績更重要”，讓小孩子經歷了***的成長之后，他就會在自己擅長領域當中展示出成績。培養一個孩子進步是要支持他的成長，而不是剝奪他的成長。有些目的性太強的家長，把考試升學作為目標之后，就會出現一種視野變窄的現象，他的眼睛就盯著這個目標，認為其他的事情都跟這目標無關，都是要清理掉的。于是本來應該支持成長，現在就變成了剝奪成長，那這樣一來成長進步是很難發生的。在日常工作生活中，我們經常會看到目標感特別強的人會對事情進行分類，跟目標直接相關的就有意義，他認為其他的一些東西都沒有意義，就應該取消。特別是那些挺有意思的事情，跟目標無關，那不是浪費時間嗎？有意義能促成目標這個**重要，其他的一些看見挺有意思的事情，那都是浪費時間。

任何企業的生存和發展都離不開兩件事——經營與管理。在新經濟時代，企業經營和管理必須系統化、規模化，注重遠景規劃，才能在發展過程中少走彎路、化危為機。然而，企業***經常面臨如下難題：●企業層級多、人員冗雜，管理勞心勞神、費時費力；●不知道如何優化生產流程，企業精細化程度不夠，開源節流難，降低成本更難；●在近乎飽和的市場環境中，無法找準自己的生存空間，企業經常徘徊在生死存亡的邊緣；●企業管理和經營毫無頭緒和方法論，眉毛胡子一把抓，企業沒有任何競爭優勢。溝通結果達成的三個維度：信息一致、思想共識、情感通暢；

培養老師的學校叫師范學校，請大家注意“師范”這兩個字，要想當老師，先要做示范，而且不僅是在做事上做示范，做學問上做示范，而且要在做人上面做示范。那進一步來說怎么做示范呢？孔老夫子在《論語》中就說了，“先之勞之無倦”。現在的人本主義心理學大師班杜拉在他的研究當中，也通過一個***的玩玩具的實驗叫“波波玩偶實驗”，就證明了兒童是特別容易模仿成年人行為的。如果成年人在跟玩具互動過程中是文明禮貌的，那么兒童也會這樣去做；如果看到成年人對待玩具是簡單粗暴的，兒童接下來也會變得簡單粗暴。我們經常強調“榜樣示范、榜樣的力量是無窮的”，這些話都是非常有道理的。昨天我們談到“統御力”的話題，而且給出了一個觀點：管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統御力，管比自己差的人用約束力，管比自己強的人用統御力。我看后臺留言里邊，很多朋友問統御力到底是什么？大家想一想，我們剛剛講過的“以身作則、榜樣示范”，這個就是統御力。在這樣的行為模式背后，有心理的力量，有文化的力量，甚至還有情感的力量。管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統御力；山東智能企業管理培訓材料

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在充滿前所未有的挑戰與變革的***，競爭形勢日趨激烈；市場需求不斷變化；新興技術層出不窮；挑戰似乎越來越多，對企業經營管理者提出了越來越高的要求，不但要尋找正確的市場定位，提供差異化的產品或服務，而且要隨時保持對市場和技術的前瞻性，不斷調整和優化。從這個意義上來說，企業真正的競爭優勢，不僅在于準確的市場定位，更在于強大的組織能力以及擁有領越領導力和前瞻性的管理團隊和骨干力量。***應如何應對變化與挑戰，并通過不斷地努力，帶領大家迎接挑戰走向***，推動整個組織的積極變化。那么作為一名***的***應該具備哪些行為呢？《領越領導力——提升組織績效的高效領導力鍛造》課程，可以幫助學員學習領導力持續提升的方法、途徑，讓參與的***深度理解自己的優勢和不足，從而在探索領越領導力實際工作中，更加容易調整自己的行為，以應對具體的挑戰，輕松解決棘手問題，創造看得見的業績成果。哪里有企業管理培訓哪些優勢