少兒編程如何選？謹慎選擇機構，全方面了解體系，如今市面上有很多打著少兒編程的幌子，實際卻是糊弄了事，“水分”十足。因此家長們在選擇時可以多找一些相關信息進行比對，同時注意遵守以下兩個準則：一是多體驗；二是多關聯。喬布斯曾經說過“每個人都應該學會編程，因為它將教會你如何思考。”如今，人工智能時代已然來臨，未來的競爭一定會緊緊圍繞技術加以展開。只有讓孩子盡早培養起邏輯思維能力，匹配技術能力，才能讓他們擁有更多選擇的權力和幸福的無限可能。學習少兒編程可以培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。臺州在線少兒編程推薦

學科類培訓覆滅后，STEAM教育成為教育機構新的轉型方向。好未來推出學而思編程，網易有道推出網易有道卡塔，猿輔導旗下有猿編程，新東方投資了我們……可少兒編程教育體系還未成熟，機構套路卻已逐漸清晰。上個月，成立十多年的有名機器人編程教育機構貝爾編程發公告跑路。在此之前的“五一”假期，貝爾編程還特別推出了促銷方案，提成高達70%，疑似收割一波“韭菜”。很熟悉的劇情。K12的覆轍，希望少兒編程不要重蹈。學生難得的假期，也不是用來買教訓的。臺州在線少兒編程推薦少兒編程課程通常以趣味性和互動性為特點，吸引孩子們的興趣。

至于受蒙蔽的學生學到了什么，真正有編程能力的學生的機會是不是被這些人擠占，少兒編程是不是會因此被扣上“智商稅”的帽子，沒有人關心……機構套路，防不勝防，編程是門好語言，編程課也值得上，但少兒編程機構的套路能有多深？一是強行拉上全年齡段的學生填自己K12學科教育的缺口。樂高、機器人編程，以及純軟件的編程課程都被劃分在少兒編程的范圍里面，代替K12學科教育為機構貢獻了每一年齡段的生源。許多碼農都不理解，為什么把這么小的孩子送去學編程。不是4歲的孩子需要學，是機構必須把學齡前兒童的課賣出去。

家長必看，選少兒編程認準這點：1、有體系 VS 無體系，科學進階體系：核桃編程的K程對標全國青少年編程能力測評，遵循孩子認知規律，學起來更輕松、更扎實。從Scratch圖形化到Python到C++，從易到難度層層遞進，孩子好接受，易堅持。無分階體系：學習難度呈現跨越式進階，很容易打擊孩子前期積攢的學習信心，導致對編程失去興趣，無法長期堅持。2.沉浸式學習 VS 傳統式學習，沉浸式：核桃編程的真人探子的劇情闖關模式，讓孩子以主人公的身份跟隨故事發展，尋找解題線索，這樣的氛圍會讓孩子覺得有挑戰感、參與感，從而愛上學習。設計的故事也是很貼近生活，比如：快遞場景，孩子容易理解，更容易激發興趣。傳統式：缺乏趣味性，孩子沒有代入感，理解起來有難度，愈發感覺枯燥，排斥學習，形成惡性循環。孩子們學習少兒編程后，可以更加深入地理解計算機工作原理，提升信息素養。

被坑了幾萬后，總結出的少兒編程考級指南編程考級有沒有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的測評？隨著科技社會蓬勃發展，數字技術、數字經濟已經成為新一輪國際競爭重點領域。在這樣的大環境下，我國越來越重視對信息技術人才的培養。像是今年兩h期間，全國zx委員楊杰就提出：在現階段，加快推動編程教育在我國中小學階段普及，對于國家培養新一代信息技術人才尤為關鍵。編程考級，如果被學校認定為科技特長生，對升學是有好處的，比如貴州的學校、新疆的學校、重慶的學校等。少兒編程教育是孩子融入未來科技社會的重要途徑。臺州在線少兒編程推薦

學習少兒編程，讓孩子們在科技浪潮中不落伍，成為新時代的科技小達人。臺州在線少兒編程推薦

左側我們教學，右側新課標課程目標，孩子們在學習編程時候需要經過提出問題—制定方案—編程實現—優化迭代的過程。在這個過程中，需要不斷運用綜合只是和思維技巧，較終以編程手段完成項目，編程能力、計算思維、知識遷移等綜合能力都得到了充分鍛煉。同時也會定期開展“編程+”的雙主題創意活動，過去已經成功舉辦了“編程+航天”、“編程+節日”等系列活動，讓孩子切實感受到知識的實際應用，打開孩子的科技視野、建立科學思維方式，助力孩子信息科技素養提升。臺州在線少兒編程推薦