適應(yīng)因地制宜推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展要求和人民愿望，新建和改擴(kuò)建一批質(zhì)量普通高中。推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。建設(shè)一批具有科技、人文、外語(yǔ)、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中，積極發(fā)展綜合高中。支持一批基礎(chǔ)較好的地區(qū)和學(xué)校率先開(kāi)展特色辦學(xué)試點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)好必修課程的基礎(chǔ)上，適應(yīng)學(xué)生特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展需要，提供分層分類(lèi)、豐富多樣的選修課程，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程系列，發(fā)揮示范作用。加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。完善普通高中學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，各省（區(qū)、市）深入推進(jìn)本地縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，加快改善縣中辦學(xué)條件。持續(xù)深入開(kāi)展科普教育。北京實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

遏制過(guò)高收費(fèi)。民辦幼兒園收費(fèi)應(yīng)全部繳入經(jīng)教育行政部門(mén)備案的銀行賬戶(hù)，統(tǒng)一管理；教育行政部門(mén)要會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管、發(fā)展等部門(mén)加大對(duì)民辦園收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查力度，查處并曝光一批違規(guī)收費(fèi)的典型案例，防止以各種名義亂收費(fèi)。提升保育教育質(zhì)量。深化幼兒園教育，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)高質(zhì)量師幼互動(dòng)，引導(dǎo)帶動(dòng)每所幼兒園不斷提高保育教育質(zhì)量。推動(dòng)幼兒園與小學(xué)深度銜接，提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)的有效性，嚴(yán)禁提前教授小學(xué)課程。重慶實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件注重主要素養(yǎng)立意的教學(xué)評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、反饋?zhàn)饔谩?/p>

根據(jù)培育時(shí)代新人和基礎(chǔ)教育課程教學(xué)要求，完善師范生培養(yǎng)方案和課程體系，強(qiáng)化師范生綜合素質(zhì)和育人能力培養(yǎng)，加大緊缺學(xué)科教師培養(yǎng)和補(bǔ)充力度。深入實(shí)施新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。健全分層分類(lèi)、階梯式教師成長(zhǎng)發(fā)展體系。加強(qiáng)教研支撐，健全各級(jí)教研體系，推動(dòng)各地各校常態(tài)化有效開(kāi)展區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本教研，強(qiáng)化基于教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和課例案例的研究。推動(dòng)教師有序交流輪崗。完善義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理機(jī)制，立足學(xué)區(qū)內(nèi)、集團(tuán)內(nèi)和城鄉(xiāng)間為主實(shí)施骨干教師交流輪崗計(jì)劃，加快實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)師資均衡配置；支持開(kāi)展團(tuán)隊(duì)式交流，加快提升薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平；加強(qiáng)縣域統(tǒng)籌，促進(jìn)思想、科學(xué)、體育、藝術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師校際共享。

在市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局、市科技局、市科協(xié)牽頭，聯(lián)合相關(guān)市直部門(mén)共同建立市級(jí)科學(xué)教育聯(lián)席會(huì)議制度，完善各單位、部門(mén)之間橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，凝聚科學(xué)教育共識(shí)，形成強(qiáng)大工作合力。加大宣傳力度。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要將科學(xué)教育作為“雙減”宣傳工作的重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造氛圍。要充分利用各類(lèi)傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過(guò)專(zhuān)欄專(zhuān)刊等形式，及時(shí)宣傳報(bào)道各地、各中小學(xué)校開(kāi)展科學(xué)教育的成果。實(shí)施教學(xué)成果推廣應(yīng)用計(jì)劃。

    涵蓋了基礎(chǔ)的教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，包括觀察、測(cè)量、探究、模擬、設(shè)計(jì)、編程、制作、種植、養(yǎng)殖、參觀、調(diào)查、考察、試驗(yàn)等豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)形式，并采用適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式將我國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)文化、、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略、生命安全與健康等重大教育主題融入科學(xué)與技術(shù)等實(shí)踐教學(xué)，為將學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。《基本目錄》是課程標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)踐教學(xué)的有效手段，各地應(yīng)依據(jù)《基本目錄》做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃，建立相關(guān)投入與保障機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與督導(dǎo)，保障各類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)室，做好各學(xué)科教學(xué)裝備配置，指導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課與實(shí)踐活動(dòng)，確保基礎(chǔ)學(xué)科與科學(xué)教育提質(zhì)增效。 保證生產(chǎn)數(shù)據(jù)報(bào)表的統(tǒng)一性。重慶實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

開(kāi)展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力培訓(xùn)。北京實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

    已建成的可根據(jù)自身?xiàng)l件和需求進(jìn)行升級(jí)改造，為落實(shí)好科學(xué)課程提供有力保障。條件薄弱的縣區(qū)或?qū)W校可以主動(dòng)與各類(lèi)社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)接，通過(guò)社會(huì)機(jī)構(gòu)捐資、掛牌、冠名等形式援建科學(xué)教育場(chǎng)所，添置設(shè)備、器材、圖書(shū)、軟件等。在每個(gè)縣區(qū)已經(jīng)建設(shè)一所校園科技館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入，建設(shè)一批新的校園科技館。開(kāi)展科技場(chǎng)館的評(píng)選工作。加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。建立科學(xué)教育雙副校長(zhǎng)制度，每所中小學(xué)必須安排1名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校聘請(qǐng)校外科學(xué)家、高校（科研院所）等領(lǐng)域的學(xué)者擔(dān)任學(xué)校科學(xué)教育副校長(zhǎng)，定期為學(xué)校開(kāi)展科普講座，指導(dǎo)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)。 北京實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件