武術作為民族傳統體育學科的重要內容，從鍛煉方法到技擊原理，都蘊藏著豐富的文化背景和民族風格，是表現中華民族精神和民族文化的體育項目，其運動特點和方法，既保留了民族傳統文化特色，又展現了具有現代體育的精神文明。

  武術的娛樂性、趣味性、健身性、防衛性、對抗性、表演性等特征，是其他體育項目難以比及的。武術不僅是一種健身技藝，而且是中國的國粹，是一種高層次的文化，是華夏文明的一個重要組成部分。武術屬于體育、但高于任何一種體育運動。武術內在因素豐富，外在表現力強，在不斷吸引著不同年齡、不同體質的**加入到武術健身活動中。

  習武修德、健體強身、防病治病、怡情娛樂、防身自衛、修身養性等功能，充分展現了武術對社會產生的良好影響及其對人民**健身的作用和價值。武術作為教育的一種內容，武術培訓其意義在于通過身體鍛煉可以提高身體素質、磨練意志，達到健康體魄、完善人品的目的；進行技術練習可以掌握防身自衛的本領；閱讀有關武術書籍可以了解民族文化，同時以身體鍛煉的形式繼承民族體育技能。 武術教育的目的在于讓修習者享受身體破繭的過程，在于精神力量的積淀與薄發，在于信念的養成與理想的萌生。青少年武術協會

學習武術有什么用？磨練堅韌意志品德，強壯體魄，輕松實現防身自衛；樹立自信心，培養樂觀向上的人生心態。提升精氣神，給您一個有朝氣的小朋友。繼承中國傳統美德，以武術傳統武德及禮儀開始，循序漸進，通過諄諄引導學習和鍛煉，使兒童心理得以健康發展。強健體魄：好體魄才是成長的基礎。通過武術鍛煉,使少兒的爆發力,柔韌性,反應速度,協調能力和膽量等均得以提高;還可增強抵抗能力和免疫能力。保護自己，甩掉“弱者形象”,改善人際關系,獲得防身能力,避免成為受害者。同時,我們教授友愛禮讓。學業負擔沉重,城市環境復雜,孩子活動空間小.新精武“第三空間”,讓孩子“學到一些本領、快樂的成長、強身健體”。少兒武術有哪些練習武術拳法，能增強體質、防身自衛，又可以培養人有規矩、知孝道、明事理的美好品德。

估計每一個武術運動員，都明目張膽或在心里悄悄問過教練：這個套路我閉著眼睛都能打出來了，為什么還要再練呢？估計被問到的教練也是挺崩潰的，這個套路你們教練我都練了幾百遍了，教你們的時候不是還要一個動作一個動作的分解出來？是的，你雖然練過了，但是畫虎畫皮難畫骨，真正的武術風格和韻味你還沒練出來，如果學武術只是把動作連貫起來，把套路流利的打出來，也未免太小看武術這項國術文化了吧！是的，你雖然練過了，即使練得很嫻熟，但也稱不上精通，武術是一門技術，從入門到熟練到精通是一個漫長的過程，就算是師范，日復一日的重復訓練，也不敢說得上精通，頂多也只是在熟練的路上！不光是武術，任何技能達到精通的人少之又少。古今中外不外如是，能做到技壓群芳的人，邏輯上講必然是極少極少數的。為什么？因為我們完全低估了學習任何一項技能所需要重復練習的次數！重復，是從笨拙到達熟練境界的快捷途徑。賣油翁說“我亦無他，為手熟爾”，用科學來解釋，就是“通過大量的重復動作，讓大腦中始終在兩個或者多個原本無關聯的神經元之間，經過反復的刺激之后產生的強關聯!”

傳統武術形象在網絡上的損毀，不是因為武術是廢品，一方面因為武術圈中出現了“廢人”，其實哪個行業都有類似的人存在；另一方面是因為大眾對武術的了解太少，或者是對武術的理解存在偏差。多年來，人們對武術的了解來源于武俠小說、影視作品等，人們通過這些途徑樹立了武術神奇、玄妙、無所不能的形象，再加上某些“大師”與徒弟們的配合講解，夸大效果，其實已經使武術在大眾的眼中脫離了現實，而大部分觀眾卻不自知，以為這就是真實的武術。由于武俠情懷的存在，人們期望看到武術人“以弱勝強”、“以武譽國”，人們樂于看到影視作品中的葉問一個打十個、看似文弱的霍元甲打敗外國大力士。

然而如今各位“大師”的慘敗令人大跌眼鏡，武術的高大形象坍塌，從而引起了對武術的失望。然而這些“大師”攪局的另一面，還有很多武術人在不遺余力地挖掘武術的價值，并且在訓練方法、技術動作、實戰理念等方面都有收獲，這才是值得我們去關注的。武術是“廢”還是“寶”，也全看當今的武術人如何去對待它。 武術諺語中“一日練，一日功，一日不練十日空”，“功到自然成”等展示了習武能磨練人的恒久意識和態度。

   實施武術培訓級位制是加強和完善武術工作的需要。中國武術段位制得到了社會的認可和積極參評，在此基礎上實施幼兒武術級位制，用制度貫穿不同年齡的群體，提高了武術工作系統化、規范化水平，加強和完善了武術項目的制度建設，進一步擴大了武術工作的制度范圍。武術級位制是傳播和繼承中華民族傳統文化的需要。武術項目實現了體育與文化的有機結合和融會貫通。實施幼兒武術級位制將激發幼兒參與武術的熱情，影響和推動武術項目的發展，使中華民族傳統文化很大程度的得到發揚和傳播，同時促進幼兒身心健康發展，是一項公益社會責任工程。少兒武術級位制的推行，可以為競技武術后備人才的培養發揮十分重要的促進作用。圍繞“金字塔”式的競技武術人才培養體系，幼兒時期的武術訓練正是培養他們高尚的武德、優良的作風和堅強的意識品質，以及身體各項素質、武術基本功，基礎訓練的重要時期。同時，也是為武術專業隊的梯隊建設輸送人才，奠定良好的基礎，并提供有力的保障。因此，利用“級位”的評定結果，判定幼兒所達到的武術綜合水平，為今后競技武術運動員的選拔提供依據。武度武術專注于武術培訓課程教學開發，在南山、寶安、龍崗都有校區。老年人武術基本入門

學習武術能培養堅強的品格、在武術學習中學會團結、勤學苦練、自律守規、自信自尊、勇敢堅毅。青少年武術協會

   中國武術是中國傳統文化的重要一環，是我國民族體育的主要內容之一，是幾千年來我國人民用以鍛煉身體和自衛的一種方法，中國武術主要內容包括搏擊技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技術，中國武術往往帶有思想治鏈的文化特征及人文哲學的特色、意義，對現今中國的大眾文化有著深遠影響。中華民族的偉大復興，首先是傳統文化的復興，文化復興必須要從娃娃抓起。      學武術的好處：

1、健體：增強幼兒的體力和柔韌性。

2、啟智：開發右腦，提高其形象思維和創造力。

3、育心：鍛煉意志、培養勇敢精神，讓孩子們正確的看待人、事、物。

4、知禮：養成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態度和互相學習的作風。

5、自信：學武的孩子自信心會明顯增強，性格活潑開朗。 青少年武術協會

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