項目研究性學習倡導學生在項目研究的過程中，積極體驗、親身實踐，從而獲得能力的提高與個人的成長。研究成果展示課也應做到真實，拒絕華而不實的完美展示，力求原汁原味地體現出學生在綜合實踐活動過程中的得失，表達真情實感。學習成果的展示方式各種各樣，面對豐富的資料，應以怎樣的形式進行呈現，才能得到比較好的效果呢？教師應指導學生依據研究主題與研究方式，采用針對性和多樣化的形式進行展示。**基本的成果展示形式有：調查報告、結題報告、實驗展示、觀察日記、活動影像資料等。單純的實物展示需要足夠大的物理空間，在這種情況下，數字化展示就是比較好的選擇。聲閱智能校園主題內容數字化展示墻一瀑布流的外形搭配定制的系統平**美呈現校園學習的全過程。學科學習，興趣愛好，個人作品，精彩書評，都需要一個載體展示，數字化展示墻就是一個很好的推薦。智慧數字化展示墻終端

“學習展示”可以通過展示的形式，讓學生參與學習交流，點贊和互評，在這種活動中，學生們主動對知識進行歸納總結，在公開展示中獲得更多的交流互動，能夠更多地享受到成功的喜悅，分享大家的學習技巧和成果，對學生的發展起著積極的促進作用。在科學技術的幫助下，用數字展示墻進行展示，在課余時間不自覺地形成瀏覽、點贊、互相交流的習慣，利用在線評價和展示，讓大家在開放的環境中瀏覽學生的創作，提高師生們參與互動的積極性。校史館數字化展示墻功能有什么數字化展示墻在學校中的作用？

通過數字化展示墻可以集中展示學習成果，學習成功展示是新課程標準提倡的一種重要的學習方式，是由傳統師本課堂向生本課堂的轉變。展示學習成果可以在學習中起到以下作用：一，激勵作用，激勵其他學生上進，激勵被展示學生再接再厲。二，啟發作用，為其他學生提供創新思路。三，提高學生自主交流學習成果的積極性，提升學生對學習的主動性。四，宣傳作用，有賓客來訪時能對學校起到一定宣傳。利用數字化技術展示，豐富學校對于自主學習空間的建設，提高師生們對學習的交流意愿和主觀能動性，對建設智慧型圖書館、智能化學習空間起到重要作用。

展示交流是合作學習的重要組成部分，是學生鞏固知識、形成正確認知、發展創新思維、培養綜合能力的有效渠道。在展示中不僅*是把學生調動起來積極參與，更為重要的是，要把展示的過程建構成為一種互動學習的過程，學生在參與的過程中思維被真正***，情感得到愉悅，能力得到培養，使所有的學生都得到了與之相適宜的發展和提升，真正做到“在展示中學習，在展示中提升，在展示中成功”，這樣的展示才是有效展示，才能成為構成有效教學的一個環節。學科主題學習中，學生自身的過程和成果展示，有助于學生培養積極的學習態度。

教育正面臨新的挑戰，如果拓展課外學習空間，使之成為第二課堂。在這里推薦聲閱數字化展示墻，可以在校園任何位置安裝，軟件平臺硬件及創新內容集成一體。數字化展示墻，給了學生一個展示平臺，一個自我表現的平臺，在這個平臺上，您可以看到學生們的溝通交流，學生的學習過程，學生的作品成果，學生的經驗分享，等等，不需要顧忌說的好不好，老師喜不喜歡。這是他們的另一個課堂，他們自己做主，成為學習的主人。這樣的展示促使他們的實踐能力，競爭意識，以及多方面能力得到發展。數字化展示墻的好處有哪些？智能圖書館數字化展示墻是什么

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展示學習成果是學習中一個重要的細節，通過個人學習展示，可以建立個人資信，大家都渴望得到他人的認可，通過展示促使學生參與互評，讓同學們充當評價者，充分互動，參與討論，互相幫助，共同進步，讓學生真正體驗合作學習的快樂與優勢，不斷地在討論交流中完善自己的不足，不斷地培養綜合素質。充分給予每個人表現的機會，在分享中獲得知識，獲得幫助，獲取自信心，主動思考。學習展示的作用是多功能的，積極正向的，且影響比較深遠，智慧數字化展示墻終端

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發展主線的技術服務型企業。近年來陸續推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產品。公司現有專業人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區域完整的產業鏈布局，能夠提供包括內容開發、系統設計、軟硬件開發、組裝制造、產品銷售、技術支持、項目實施、內容培訓、售后服務等在內的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質和榮譽，包括****認定、軟件企業認定、專精特新中小企業等，另外還有近50項的各種**和著作權。