那這個感統訓練的是什么？就是觸覺和本體覺，老師的按壓就是讓孩子身體肌肉和關節感受到壓力，這個是有助于孩子減少觸覺敏感，更加平靜和專注，同時也能讓孩子身體協調性更好。那在家替代方案是什么呢？就照著機構的買個一模一樣的大龍球進行。但我們只要思考一下，需要給孩子的身體提供一定程度的壓力，那么就能有很多替代方案。比如，“卷壽司”，用被子將孩子翻滾卷起來，露出頭，滾動的過程，額外鍛煉了她的平衡力。等孩子卷得嚴嚴實實后，身體就能感受到壓力的刺激。而這時，我們可以把手假裝成“刀“，切壽司的過程又是額外給了身體壓力。而這個游戲又是非常好的親子活動，孩子會非常喜歡，期待跟你的互動哦！另外這個你知道鍛煉孩子哪方面呢？鍛煉孩子的平衡能力。 青島城陽感統訓練

感覺統合的發展遵循一定的自然規律，同樣感統訓練也有規律可循。感統訓練主要針對0~12歲的兒童，1~3歲是感統失調的預防階段，3~6歲是感統訓練的黃金階段，6~12歲是感統訓練的彌補階段。這個階段可以通過不同程度的訓練改善感統失調，一旦孩子超過12歲，感統能力基本定型，就很難進行調整了。所以，在發現孩子存在感統失調的情況以后，建議家長盡早帶孩子到專業的感統機構進行感統測評，了解孩子的情況，并且在家庭中也是需要慢慢給孩子營造一個合適的生長環境，給孩子一些家庭中的感統訓練計劃，家庭中的互動和環境對孩子的影響是非常大的。青島城陽感統訓練

    感覺統合訓練不是盲目的，而在一定的原則基礎上進行的。這些原則貫穿感統訓練的始末，對訓練有著非常重要的指導意義和促進作用。以兒童為中心原則：1、尊重兒童生長發育規律，感統訓練要遵循兒童發展的基本規律，按照項目要求進行科學合理訓練，同時要參考其他個體的發育水平、綜合表現，循序漸進開展有針對性的訓練。2、理解、尊重并支持兒童的差異發展，無論是老師還是家長，都應該對兒童的差異化和個性化發展理解并尊重，這是感統訓練工作的基本要求。3、突出兒童的主體地位，只有尊重并突出兒童的主體地位，才能充分調動兒童積極性，兒童是感統訓練的主體，而非老師或家長，老師的作用在于合理規劃設計方案、創設訓練情景、評價反饋、提示、啟發，感統訓練課堂一定不能以老師為主體地位，導致訓練出現偏差。4、以兒童的角度看待訓練中的問題，“換位思考”即以兒童的興趣和接受度為第1要素，訓練老師一定不能以個人的喜好或成人的角度對待兒童，要以兒童為中心，動態調整訓練的強度和難度。

那么替代方案有什么呢？很多啊，比如蕩秋千、羊角球、走平衡木等等。大部分感統訓練班都是側重于觸覺、平衡能力和身體感知能力，也就是我開頭就提到的關鍵的三個。早教這件事，要想省錢，那么家長就要多學習；如果想省事，那么多花錢也是可以的。但是必要知識還是需要儲備，不然容易被“忽悠”，就怕就是花了錢孩子好像也沒有進步太多。感統重要，感官統合是孩子一切發展的基礎，從下而上：感官統合、控制的動作、社交和情緒、認知發展，這些是層層遞進，互相作用的。很少家長心里肯定不樂意了，七大類，每天都要訓練，怎么做得到啊？

    感統訓練老師經常用“感覺餐”這個概念說話，其實感覺統合訓練相當于給大腦吃營養餐。我們可以想一想，我們平時給孩子準備三餐的時候，是不是都會考慮五大營養素，然后每一頓、每天、每一周，都會隨機進行變化搭配，只要大體保證孩子攝入五大營養素就好了。那么感統訓練其實也一樣，其實用“訓練”并不恰當，它只是在提醒我們，有沒有每天、每周都滿足了孩子關于感統發展的七大需求。因此，也可以叫做“感統餐”。我們作為父母的不會餓孩子一頓飯，但有不少家庭因為孩子出生環境、養育環境導致的，孩子大腦缺少“感統飲食“，而導致各種各樣的問題哦。那么下面就提供大家一張感覺統合的“菜單“，大家可以在里面”點菜“，每天每周搭配著做一些。 青島感統訓練機構有哪些

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雖然中國自閉癥康復訓練咨詢，自閉癥兒童機構咨詢，多動癥教育咨詢，感統失調咨詢行業起步較晚，但在我國政策的大力支持下，近三年來行業呈現出爆發式發展。高速發展中的市場急需行業標準和共識，如何更好地推動行業安全、有序發展成為各方關注的焦點。素質教育重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。在素質教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來，我國對于銷售方面發展出臺了多項扶持政策。近年來，隨著服務型的不斷升級，科技進步使得要求精細場景的教育在線化成為大勢所趨。在線教育市場在資本的助力、用戶消費意愿和技術升級下迅猛發展。前瞻認為，在資本以及教育技術提升的助力下，我國的教育服務型將成為未來發展的趨勢。眾多的需求催生了自閉癥康復訓練咨詢，自閉癥兒童機構咨詢，多動癥教育咨詢，感統失調咨詢AI數據精確教學的趨勢。從對學習資料的獲取、學習的溝通管理環節到重點的教學內容環節，都可通過Al大數據和語音識別、自適應等功能實現選課、上課的效率提升。青島城陽感統訓練

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