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相信很多人都聽說過感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)通常是兒童發(fā)育時期出現(xiàn)問題的一種現(xiàn)象，而且感統(tǒng)失調(diào)會嚴重的影響到兒童的身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)情況，所以是需要及時通過感統(tǒng)訓(xùn)練來預(yù)防改善，另外，兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)大多有以下這幾種。無法確定慣用手生活中大部分人都是右撇子，也有少部分人是左撇子。一般孩子在3歲左右會發(fā)展出優(yōu)勢的慣用手，進而用這只手來完成例如拿筷子吃飯，拿筆寫作業(yè)，拿球拍打球等一系列動作。如果左右手混亂使用，則會影響孩子運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種。青島李滄兒童感統(tǒng)失調(diào)對于這種情況，家長要給予必要的督促，如果孩子成功的控制住了啃咬指甲的習(xí)慣...

協(xié)調(diào)能力是指兒童在進行身體運動過程中，調(diào)節(jié)與綜合身體各個部分動作的能力，它是一種綜合性的能力，集靈敏度、速度、平衡能力、柔韌性等多種身體素質(zhì)為一體，充分反映了對肌肉活動的支配和調(diào)節(jié)功能。對于協(xié)調(diào)能力差的兒童的感統(tǒng)訓(xùn)練頂目大概有：爬行、趴地推球、跳躍、轉(zhuǎn)桶、跳繩等，旨在通過全方面的運動鍛煉孩子的四肢協(xié)調(diào)能力。 寶寶在嬰兒期吸吮手指、咬指甲是一種正?，F(xiàn)象，是寶寶進入手眼協(xié)調(diào)準備階段和手指功能分化階段的標志，對寶寶的心理發(fā)育也起到重要作用。若長期下去就是不好的習(xí)慣。其實，長期的啃咬指甲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種表現(xiàn)，不及時改善對孩子的健康成長有著很大的危害。 剖宮產(chǎn)兒不像自然分娩產(chǎn)...

此外，剖宮產(chǎn)與**初的母乳喂養(yǎng)呈負相關(guān)，剖宮產(chǎn)母親產(chǎn)后泌乳延遲，加上麻醉及疼痛原因，母子早期接觸不足，缺乏足夠的撫摸與愛撫，而兒童的感覺統(tǒng)合能力是由初級向高級，由簡單到復(fù)雜，由不協(xié)調(diào)向協(xié)調(diào)逐步發(fā)展起來的。初生嬰兒大腦的感覺統(tǒng)合能力既不成熟，機體對信息的反應(yīng)動作也是泛化的，必須經(jīng)歷豐富的適當?shù)母杏X動作學(xué)習(xí)過程，大腦才能漸漸地成熟起來，機體對環(huán)境信息的反應(yīng)才能協(xié)調(diào)有效。接觸不足會導(dǎo)致觸覺感信息在頭腦中統(tǒng)合不良，可造成觸覺防御過度或防御過弱，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一個主要方面。 而近些年來，感統(tǒng)失調(diào)的問題在不斷擴大它的影響范圍，越來越多的孩子都會被感統(tǒng)失調(diào)的問題困擾。山東兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心 其次，...

寶寶在嬰兒期吸吮手指、咬指甲是一種正常現(xiàn)象，是寶寶進入手眼協(xié)調(diào)準備階段和手指功能分化階段的標志，對寶寶的心理發(fā)育也起到重要作用。若長期下去就是不好的習(xí)慣。其實，長期的啃咬指甲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種表現(xiàn)，不及時改善對孩子的健康成長有著很大的危害。 兒童啃咬指甲的現(xiàn)象大多從4－5歲起，6歲左右為高峰，到11歲后會逐漸減少。這些孩子常?？刂撇蛔∽约?，將手指甲咬得很短，甚至出血。甚至有的孩子還咬鉛筆頭、橡皮或紅領(lǐng)巾等物品。心理學(xué)家認為，兒童啃咬習(xí)慣是一種內(nèi)心緊張的發(fā)泄，反映了孩子的一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態(tài)。其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。有時兒童在壓抑內(nèi)心的不適...

生活中有些爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)寶寶容易情緒暴躁，甚至口齒不清楚，簡單來說就是身體與大腦做出反應(yīng)的能力不一致，這就是我們常說的“感統(tǒng)失調(diào)”。到底什么是感統(tǒng)？感統(tǒng)失調(diào)又有哪些行為表現(xiàn)呢？感統(tǒng)其實就是我們機體將各種感覺通路的信息，包括視聽味嗅觸覺等輸入到大腦。然后大腦再對輸入的信息進行加工和處理，然后由神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位進行協(xié)調(diào)工作，身體才能做出適應(yīng)性反應(yīng)的一個能力。行動笨拙，運動能力發(fā)展不好的寶寶大多數(shù)動作也不靈活，特別是在學(xué)習(xí)折紙或者使用剪刀方面特別困難，有嚴重的寶寶甚至跳高、跳繩的能力也比較差，不敢走平衡臺階不敢玩秋千。 感統(tǒng)其實就是我們機體將各種感覺通路的信息，包括視聽味嗅觸覺等...

寶寶在嬰兒期吸吮手指、咬指甲是一種正常現(xiàn)象，是寶寶進入手眼協(xié)調(diào)準備階段和手指功能分化階段的標志，對寶寶的心理發(fā)育也起到重要作用。若長期下去就是不好的習(xí)慣。其實，長期的啃咬指甲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種表現(xiàn)，不及時改善對孩子的健康成長有著很大的危害。 兒童啃咬指甲的現(xiàn)象大多從4－5歲起，6歲左右為高峰，到11歲后會逐漸減少。這些孩子常常控制不住自己，將手指甲咬得很短，甚至出血。甚至有的孩子還咬鉛筆頭、橡皮或紅領(lǐng)巾等物品。心理學(xué)家認為，兒童啃咬習(xí)慣是一種內(nèi)心緊張的發(fā)泄，反映了孩子的一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態(tài)。其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。有時兒童在壓抑內(nèi)心的不適...

其次，通過參加家務(wù)勞動，還磨練了孩子的毅力，增強了孩子的自控能力。因為家務(wù)勞動往往帶有一定的強制性和約束力，是一定時間內(nèi)必須要做的，不可能像玩游戲那樣隨意。第三，孩子的生存能力、應(yīng)付挫折的能力提高了，也有助于培養(yǎng)孩子的自信心和主動性。偶爾父母不在家，也能自己照顧好自己。因為減輕了家長的負擔(dān)，得到家長真誠的鼓勵和肯定，孩子獲得了更多的自信和成就感。當孩子長到三、四歲的時候，由于模仿能力很強，又有積極主動探索的行為，家長就可以給孩子動手勞動的機會了。同時，他們也將隨著年齡的增長學(xué)會做更多的事情，在這種特殊的“感統(tǒng)訓(xùn)練”中，他們的感覺統(tǒng)合能力不知不覺就成長起來了。 有嚴重的寶寶甚至跳高、跳繩的能...

生活中有些爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)寶寶容易情緒暴躁，甚至口齒不清楚，簡單來說就是身體與大腦做出反應(yīng)的能力不一致，這就是我們常說的“感統(tǒng)失調(diào)”。到底什么是感統(tǒng)？感統(tǒng)失調(diào)又有哪些行為表現(xiàn)呢？感統(tǒng)其實就是我們機體將各種感覺通路的信息，包括視聽味嗅觸覺等輸入到大腦。然后大腦再對輸入的信息進行加工和處理，然后由神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位進行協(xié)調(diào)工作，身體才能做出適應(yīng)性反應(yīng)的一個能力。行動笨拙，運動能力發(fā)展不好的寶寶大多數(shù)動作也不靈活，特別是在學(xué)習(xí)折紙或者使用剪刀方面特別困難，有嚴重的寶寶甚至跳高、跳繩的能力也比較差，不敢走平衡臺階不敢玩秋千。 其中一個問題就是，感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子注意力嗎？青島市北兒童感...

感覺統(tǒng)合調(diào)查表中，按“從不、很少、有時候、常常、總是如此”1-5級評分?！皬牟弧睘楸容^高，“總是如此”為比較低分。調(diào)查表又分為5項，每一項內(nèi)容如下： 1、大肌肉及平衡：主要涉及身體的大運動能力和前庭平衡能力的評估。包括“手腳笨拙，容易跌倒”等。 2、觸覺過分防御及情緒不穩(wěn)：主要對情緒的穩(wěn)定性及過分防御行為進行測試。包括“害羞，不安，喜歡孤獨，不愛和別人玩”等。 3、本體覺不佳，身體協(xié)調(diào)不良：主要涉及身體的本體覺及平衡協(xié)調(diào)能力。包括“穿脫衣服、系鞋帶動作緩慢，不喜歡翻跟斗”等。 4、學(xué)習(xí)發(fā)展能力不足：主要涉及由于感覺統(tǒng)合不良造成的學(xué)習(xí)能力不足。包括“閱讀常跳字...

吃飯時，飯粒撒的到處都是因為感統(tǒng)失調(diào)，孩子唇部及其周圍肌肉張力不足，不能很好地完成咀嚼動作，所以在吃飯時會經(jīng)常把飯粒撒的到處都是。另外，將食物送入口中還需要手和嘴巴的配合完成一系列的動作，所以，手拿筷子或湯匙動作不協(xié)調(diào)也會導(dǎo)致撒飯粒的現(xiàn)象。倒水時無法準確的將水倒在杯子里感覺統(tǒng)合不良的孩子在進行倒水的動作時也經(jīng)常會遇到困難。例如，將水壺中的水倒入杯子里時，孩子需要判斷兩個物體之間的空間關(guān)系。做這個動作時，不僅要手眼協(xié)調(diào)配合，觀察水壺壺口和杯子的相對位置并移動，還要控制好手部肌肉力量，掌握好水壺在倒水過程中重量的改變。寶寶在成長過程中，特別是3歲前后左右腦功能分化的過程中，如果前庭覺發(fā)育不好，就會...

爬行是兒童成長過程中所必須經(jīng)歷的階段，對兒童發(fā)育的影響非常重要。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)障礙和感統(tǒng)失調(diào)的兒童都沒有經(jīng)歷正常的爬行階段。在兒童滿一歲前，有些家長有潔癖怕臟，不讓孩子在地上爬；有些家長為了省事，大部分時間把孩子放在學(xué)步車上，或家里老人長期抱著孩子，這些現(xiàn)象都是在無形中剝奪了幼兒學(xué)習(xí)爬行的機會。不少喜歡炫耀或拔苗助長的家長，在孩子開始學(xué)爬不久，就讓孩子提早學(xué)走路。這些孩子上學(xué)后，許多都顯示出脾氣暴躁、好動不安及眼神飄忽不定等感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，進而造成過分敏感和學(xué)習(xí)不專心等問題。 有嚴重的寶寶甚至跳高、跳繩的能力也比較差，不敢走平衡臺階不敢玩秋千。青島兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練哪家好 在...

小編整理了一下近期家長們咨詢的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)反饋孩子注意力不集中的占大多數(shù)。孩子注意力不集中一般都不是單一因素引起的，如剖腹產(chǎn)、教養(yǎng)方式、性格特征及營養(yǎng)素的缺乏也是會有影響的。兒童在不同年齡階段注意集中的時間不同，會隨著年齡增長而逐漸延長。一般來說，兒童2-3歲時專注時間為10～12分鐘，5-6歲達12～15分鐘，7-10歲為20分鐘，10-12歲為25分鐘，12歲以上可以達到30分鐘以上。家長可以通過科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練改善孩子的注意力，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒆瞿臣虑?。身體才能做出適應(yīng)性反應(yīng)的一個能力。行動笨拙，運動能力發(fā)展不好的寶寶大多數(shù)動作也不靈活。平度兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)學(xué)校 其次，通過參加家務(wù)勞動...

寶寶在嬰兒期吸吮手指、咬指甲是一種正常現(xiàn)象，是寶寶進入手眼協(xié)調(diào)準備階段和手指功能分化階段的標志，對寶寶的心理發(fā)育也起到重要作用。若長期下去就是不好的習(xí)慣。其實，長期的啃咬指甲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種表現(xiàn)，不及時改善對孩子的健康成長有著很大的危害。 兒童啃咬指甲的現(xiàn)象大多從4－5歲起，6歲左右為高峰，到11歲后會逐漸減少。這些孩子常?？刂撇蛔∽约海瑢⑹种讣滓У煤芏?，甚至出血。甚至有的孩子還咬鉛筆頭、橡皮或紅領(lǐng)巾等物品。心理學(xué)家認為，兒童啃咬習(xí)慣是一種內(nèi)心緊張的發(fā)泄，反映了孩子的一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態(tài)。其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。有時兒童在壓抑內(nèi)心的不適...

吃飯時，飯粒撒的到處都是因為感統(tǒng)失調(diào)，孩子唇部及其周圍肌肉張力不足，不能很好地完成咀嚼動作，所以在吃飯時會經(jīng)常把飯粒撒的到處都是。另外，將食物送入口中還需要手和嘴巴的配合完成一系列的動作，所以，手拿筷子或湯匙動作不協(xié)調(diào)也會導(dǎo)致撒飯粒的現(xiàn)象。倒水時無法準確的將水倒在杯子里感覺統(tǒng)合不良的孩子在進行倒水的動作時也經(jīng)常會遇到困難。例如，將水壺中的水倒入杯子里時，孩子需要判斷兩個物體之間的空間關(guān)系。做這個動作時，不僅要手眼協(xié)調(diào)配合，觀察水壺壺口和杯子的相對位置并移動，還要控制好手部肌肉力量，掌握好水壺在倒水過程中重量的改變。感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種。萊西...

前庭體系必須和平衡體系保持密切的協(xié)調(diào)，機體才能理解視聽信息和身體間的正確關(guān)系，進而做出應(yīng)有的反應(yīng)，這便是所謂的前庭平衡，前庭覺是影響兒童成長和學(xué)***重要的一種能力。前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)為多動不安、逃避或害怕運動，經(jīng)常顛倒東西或者跌倒，喜歡玩旋轉(zhuǎn)的東西并且不會感到頭暈，左右腦的思考常常陷入混亂，注意力不集中、協(xié)調(diào)能力差，特別是會引發(fā)語言發(fā)展的嚴重障礙。寶寶在成長過程中，特別是3歲前后左右腦功能分化的過程中，如果前庭覺發(fā)育不好，就會影響發(fā)育且形成障礙，所以家長和老師應(yīng)該密切關(guān)注孩子的行為，同時避免做導(dǎo)致寶寶前庭覺失調(diào)的動作，為孩子健康成長做好鋪墊。 進而做出應(yīng)有的反應(yīng)，這便是所謂的前庭平衡...

前庭體系必須和平衡體系保持密切的協(xié)調(diào)，機體才能理解視聽信息和身體間的正確關(guān)系，進而做出應(yīng)有的反應(yīng)，這便是所謂的前庭平衡，前庭覺是影響兒童成長和學(xué)***重要的一種能力。前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)為多動不安、逃避或害怕運動，經(jīng)常顛倒東西或者跌倒，喜歡玩旋轉(zhuǎn)的東西并且不會感到頭暈，左右腦的思考常常陷入混亂，注意力不集中、協(xié)調(diào)能力差，特別是會引發(fā)語言發(fā)展的嚴重障礙。寶寶在成長過程中，特別是3歲前后左右腦功能分化的過程中，如果前庭覺發(fā)育不好，就會影響發(fā)育且形成障礙，所以家長和老師應(yīng)該密切關(guān)注孩子的行為，同時避免做導(dǎo)致寶寶前庭覺失調(diào)的動作，為孩子健康成長做好鋪墊。 身體才能做出適應(yīng)性反應(yīng)的一個能力。行動笨...

感統(tǒng)失調(diào)分為前庭覺失調(diào)、觸覺失調(diào)、本體覺失調(diào)、聽覺失調(diào)、視知覺失調(diào)，每種感統(tǒng)失調(diào)都有不同的表現(xiàn)特征，例如孩子視而不見、聽而不聞、不聽指令、分不清聲音的來源、語言發(fā)育遲緩，這些即是聽覺失調(diào)的表現(xiàn)，那么孩子為什么會聽覺失調(diào)呢，兒童聽覺感統(tǒng)失調(diào)的主要原因有哪些？下面兒童感統(tǒng)訓(xùn)練小編就為大家整理了兒童聽覺感統(tǒng)失調(diào)的主要原因有哪些。很多家長都在孩子小時候忽略了成長環(huán)境和對聽覺能力的有效訓(xùn)練，讓孩子對外界的聲音接受能力弱，經(jīng)常對大人們的話聽而不聞等等。然后家長們就誤以為是孩子不聽話，任性，不懂事，其實孩子是聽覺感統(tǒng)失調(diào)了。 其中一個問題就是，感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子注意力嗎？青島感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)...

觸覺過于敏感，有的寶寶性格孤僻，而且愛哭黏人，這往往是因為觸覺太過于敏感導(dǎo)致的。爸爸媽媽可以多給寶寶做觸覺按摩，按摩手指頭這些都會對觸覺有所幫助。而引起感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，可能是因為寶寶在媽媽肚子里就胎位不正，也可能是爬行不足導(dǎo)致的。當然更多的可能是父母要求太多或者太過放縱，對寶寶過度的限制與保護造成的。為了避免寶寶感統(tǒng)的失調(diào)，日常生活中爸爸媽媽一定要多注意給寶寶足夠的運動空間和適當?shù)年P(guān)愛。必須強調(diào)一下，感統(tǒng)失調(diào)不是病！它只是一個理論名詞，用來定義那些在感知覺、情緒和行為管理、注意力和學(xué)習(xí)能力、運動能力上存在的困難。 感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙...

本體感失調(diào)——“身體地圖”失效缺乏自信，消極退縮，不敢表現(xiàn)；爬高、討厭雙腳懸空、不愛玩游樂場的大型設(shè)施、害怕急轉(zhuǎn)彎，容易頭暈，動作緩慢且笨拙；本體感影響孩子協(xié)調(diào)性，出現(xiàn)身體不協(xié)調(diào)、不會拍球數(shù)數(shù)、寫字歪扭、空間感不好等問題。觸覺失調(diào)——皮膚感應(yīng)器失真反應(yīng)遲鈍，對疼痛沒有很大的感覺；偏食、挑食、不愛吃菜；愛吃手或咬指甲蓋；情緒不穩(wěn)定固執(zhí)，愛發(fā)小脾氣；陌生環(huán)境膽小怕黑，粘人愛哭，性情孤僻，緊張、退縮、不敢表現(xiàn)；怕別人觸碰自己，容易吵架，自言自語無法與人溝通；小動作多，坐不住，有時動作會怪異。事實上，對比下來你會發(fā)現(xiàn)只要是孩子或多或少都有類似感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。但是也不必過多的擔(dān)心，通常孩子在12歲之前通...

孩子一直是家庭中非常重要的一份子，是家庭中其他所有成員都關(guān)心愛護的對象。如果孩子出現(xiàn)某些方面的問題，一家人都會為之苦惱和擔(dān)心。而近些年來，感統(tǒng)失調(diào)的問題在不斷擴大它的影響范圍，越來越多的孩子都會被感統(tǒng)失調(diào)的問題困擾。家長們?yōu)榇耸謸?dān)憂，總是怕感統(tǒng)失調(diào)影響孩子的健康成長，影響孩子各個方面的能力。其中一個問題就是，感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子注意力嗎？孩子一直是家庭中非常重要的一份子，是家庭中其他所有成員都關(guān)心愛護的對象。如果孩子出現(xiàn)某些方面的問題，一家人都會為之苦惱和擔(dān)心。而近些年來，感統(tǒng)失調(diào)的問題在不斷擴大它的影響范圍，越來越多的孩子都會被感統(tǒng)失調(diào)的問題困擾。家長們?yōu)榇耸謸?dān)憂，總是怕感統(tǒng)失調(diào)影響孩子的...

觸覺過于敏感，有的寶寶性格孤僻，而且愛哭黏人，這往往是因為觸覺太過于敏感導(dǎo)致的。爸爸媽媽可以多給寶寶做觸覺按摩，按摩手指頭這些都會對觸覺有所幫助。而引起感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，可能是因為寶寶在媽媽肚子里就胎位不正，也可能是爬行不足導(dǎo)致的。當然更多的可能是父母要求太多或者太過放縱，對寶寶過度的限制與保護造成的。為了避免寶寶感統(tǒng)的失調(diào)，日常生活中爸爸媽媽一定要多注意給寶寶足夠的運動空間和適當?shù)年P(guān)愛。必須強調(diào)一下，感統(tǒng)失調(diào)不是病！它只是一個理論名詞，用來定義那些在感知覺、情緒和行為管理、注意力和學(xué)習(xí)能力、運動能力上存在的困難。觸覺過于敏感，有的寶寶性格孤僻，而且愛哭黏人，這往往是因為觸覺太過于敏感導(dǎo)致...

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。一般情況下，孩子長到二三歲就能比較好地表達自己的意圖，到五歲以后能較清楚地復(fù)述聽過的故事大意、看圖說話或自己編簡單的故事。正常情況下，發(fā)育晚的孩子與發(fā)育早的孩子相比有4-6個月的差異，超過這個時限，父母就要多加注意了，小孩子可能已經(jīng)產(chǎn)生了感統(tǒng)失調(diào)，需要進行相關(guān)的感統(tǒng)訓(xùn)練了。一個人會說話，不是生來就有的。語言的形成，還需要有一個良好的語言環(huán)境---語言刺激，這是兒童語言發(fā)育的重要條件。孩子缺乏真正有效的語言刺激，或沒有反復(fù)的語言強化，學(xué)說話自然就會比別人慢一步了 進而做出應(yīng)有的反應(yīng)，這便是所謂的前...

感統(tǒng)失調(diào)簡單來說是兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多好的方面表現(xiàn)不出來。感統(tǒng)失調(diào)中重要的三大感覺失調(diào)分別為前庭平衡失調(diào)、本體覺失調(diào)和觸覺失調(diào)。前庭平衡失調(diào)——大腦雷達失靈身體形象不佳，比如看書的時候一會趴著、一會坐著、一會躺著，總是喜歡把自己的腦袋處在不同的高度上；經(jīng)常過于興奮，到處瘋跑，滿地打滾；笨手笨腳，總是跌倒或碰倒東西，但都不是出自孩子自愿；容易失去平衡：爬樓梯、騎腳踏車、踮著腳尖往上伸展、跳躍或是單腳站著的時候很容易失去平衡；動作不協(xié)調(diào)，甚至可以說是笨拙。而孩子的注意力又受幾個因素的影響，主要包括以...

具體方法：將泥土或沙土放在大盆子里，讓孩子用泥土捏泥球、捏小動物、小房子等各種東西。讓孩子在沙土中盡情游戲，使孩子的全身都可以接觸到泥土或沙土。也可以利用紙、樹葉、米、豆等物品，強化孩子的觸覺識別力，以促進其感覺的發(fā)展。 溫馨提示：比較好的辦法是帶孩子到戶外，讓孩子在沙地、泥漿、草地、碎石子地上做游戲，這對孩子的觸覺發(fā)展會有很大的幫助。需要注意的一點是家長不要怕臟，反而要鼓勵孩子玩兒，要與孩子一起玩兒，以激發(fā)孩子的熱情。玩完以后要及時給孩子洗手和換洗衣服。第二點是要保護好孩子，不要讓孩子把沙或泥土吃到嘴里去或弄到眼睛里。年齡小的寶寶可以穿上紙尿褲在進行游戲。 然后大腦再對輸入的信息進行加...

青島守望星學(xué)苑成立于2018年9月，位于交通便利的青島市市北區(qū)商圈，是一家專門為自閉癥兒童、智力發(fā)育遲緩兒童、多動癥兒童提供教育康復(fù)訓(xùn)練（早期干預(yù)）的機構(gòu)。我校以2-7歲自閉癥、智力發(fā)育遲緩、語言障礙、注意力缺點、學(xué)習(xí)障礙兒童康復(fù)教育的專業(yè)評估（VB-MAPP語言評估，PEP-3 評估）、行為矯正、語言***、注意力和學(xué)習(xí)能力提升為**；以應(yīng)用行為分析理論為基礎(chǔ)，運用ABA、體育運動、奧爾夫音樂、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、PECS等成熟教學(xué)方法，采用一對一個別教學(xué)、一對二小組教學(xué)（特色課程）、集體教學(xué)相結(jié)合的模式，幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，使他們能更快的融入社會，享受應(yīng)有的生活樂趣?！案薪y(tǒng)”是指將人體器...

感覺統(tǒng)合調(diào)查表中，按“從不、很少、有時候、常常、總是如此”1-5級評分。“從不”為比較高，“總是如此”為比較低分。調(diào)查表又分為5項，每一項內(nèi)容如下： 1、大肌肉及平衡：主要涉及身體的大運動能力和前庭平衡能力的評估。包括“手腳笨拙，容易跌倒”等。 2、觸覺過分防御及情緒不穩(wěn)：主要對情緒的穩(wěn)定性及過分防御行為進行測試。包括“害羞，不安，喜歡孤獨，不愛和別人玩”等。 3、本體覺不佳，身體協(xié)調(diào)不良：主要涉及身體的本體覺及平衡協(xié)調(diào)能力。包括“穿脫衣服、系鞋帶動作緩慢，不喜歡翻跟斗”等。 4、學(xué)習(xí)發(fā)展能力不足：主要涉及由于感覺統(tǒng)合不良造成的學(xué)習(xí)能力不足。包括“閱讀常跳字...

生活中有些爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)寶寶容易情緒暴躁，甚至口齒不清楚，簡單來說就是身體與大腦做出反應(yīng)的能力不一致，這就是我們常說的“感統(tǒng)失調(diào)”。到底什么是感統(tǒng)？感統(tǒng)失調(diào)又有哪些行為表現(xiàn)呢？感統(tǒng)其實就是我們機體將各種感覺通路的信息，包括視聽味嗅觸覺等輸入到大腦。然后大腦再對輸入的信息進行加工和處理，然后由神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位進行協(xié)調(diào)工作，身體才能做出適應(yīng)性反應(yīng)的一個能力。行動笨拙，運動能力發(fā)展不好的寶寶大多數(shù)動作也不靈活，特別是在學(xué)習(xí)折紙或者使用剪刀方面特別困難，有嚴重的寶寶甚至跳高、跳繩的能力也比較差，不敢走平衡臺階不敢玩秋千。 寶寶在成長過程中，特別是3歲前后左右腦功能分化的過程中，如果...

感覺統(tǒng)合調(diào)查表中，按“從不、很少、有時候、常常、總是如此”1-5級評分。“從不”為比較高，“總是如此”為比較低分。調(diào)查表又分為5項，每一項內(nèi)容如下： 1、大肌肉及平衡：主要涉及身體的大運動能力和前庭平衡能力的評估。包括“手腳笨拙，容易跌倒”等。 2、觸覺過分防御及情緒不穩(wěn)：主要對情緒的穩(wěn)定性及過分防御行為進行測試。包括“害羞，不安，喜歡孤獨，不愛和別人玩”等。 3、本體覺不佳，身體協(xié)調(diào)不良：主要涉及身體的本體覺及平衡協(xié)調(diào)能力。包括“穿脫衣服、系鞋帶動作緩慢，不喜歡翻跟斗”等。 4、學(xué)習(xí)發(fā)展能力不足：主要涉及由于感覺統(tǒng)合不良造成的學(xué)習(xí)能力不足。包括“閱讀常跳字...