在現代教育環境下，為了提高學校教學工作質量、促進學校的健康可持續發展，學校后勤管理被提出了新的要求。***，學校后勤管理要關注現代化學校建設的信息化建設這一重要主題，迎合信息化時代發展的需要，在后勤管理工作中加強信息化建設，提高后勤管理的信息化水平。第二，學校后勤管理應迎合“節約型校園”的建設要求，采取相適應的后勤管理措施，巧妙融入勤儉節約的理念，在構建和諧校園的基礎上，還可實現構建節約型校園的目的。資產數據整形，一物一碼管理。山西中小學后勤管理軟件

教育部發布的《關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》文件要求，要打造裝備與后勤管理平臺，利用現代信息技術手段提升學校裝備與后勤管理能力。文件指出，隨著信息技術的快速發展，學校裝備與后勤管理面臨著新的挑戰和機遇。為了適應新形勢下的要求，必須加強裝備與后勤管理的信息化建設，提高管理效率和服務質量。通過打造裝備與后勤管理平臺，可以實現裝備的智能化管理和維護，提高裝備使用效益；同時，也可以實現后勤工作的規范化和流程化管理，降低運營成本，提高服務質量。這一文件的出臺，為普通中小學裝備與后勤管理工作的改進提供了有力指導。內蒙古數字化后勤內控系統支持實現統一身份認證。

我們致力于實現校園水電能耗管理的可視化與智能化，為此，我們引入了流量計、電動閥、智能水電表等物聯網終端智能化設備。這些設備能夠實時監測校園內的水電能耗數據，并進行深入的數據分析，一旦發現異常能耗情況，系統會立即發出報警，并智能聯動相關設備進行調整。通過這一平臺化的智能管理方式，我們能夠***掌握全校的水電能耗狀況，為學校制定節能降耗策略提供有力支持，從而推動綠色校園的建設，為環境保護貢獻一份力量。 利用平臺移動端方便學校人員隨時隨地進行報修，支持掃描資產碼和拍照上傳報修。平臺內置資產報修、維修響應、維修實施到驗收評價的全流程管理，動態生成資產報修、資產維修、維修配件等數據，通過大數據分析出資產質量、服務商質量、資產使用人管理水平、學校維修人工作量等，為配件的領用提供依據。質保期內的保修監管。對供應商維修服務的質量進行監管，為退還項目質保金提供依據。質保期外的維修管理。對服務商及時推送報修信息，可進行維修質量的驗收評價。校內后勤設施的報修。支持與物業管理公司或校外個體戶（如水電工）無縫對接。

1. 實用性是平臺應用應遵循的***原則。基于物聯網數字化技術的智慧校園建設內容應契合校園用戶實際需求，不片面追求系統功能的超前性與優勢性，在合適的技術范圍和投資范圍內實現當前所需要的功能。意在為其帶來更便捷智能的使用服務，替代既有系統或新建系統具有很大程度的優化作用。物聯前端智能硬件設備選型、安裝、布局合理，系統平臺軟件應用均應該具有良好的操作性，使具備電腦初級操作水平人員，通過簡單的培訓即可掌握操作要領。硬件設施智能化，實現軟硬件結合，數字化管理。

加強項目實施過程管理，保障項目質量控制和經濟效益。利用平臺從項目立項（預算）、方案審批、項目實施、項目驗收到項目結算全流程閉環管理，構建項目資產的質量管理和資金的績效管理，為項目審計和績效考核提供有力數據。項目驗收審核通過后，項目資產自動進入后勤管理平臺資產數據庫；項目資金結算須在線打印項目結算清單，作為財務報賬的憑證之一，保證了線上資產數據和線下財務資金數據的一致性。通過平臺項目的流程化管理充分實現對項目的各個維度的管理。低值易耗品管理，采購領用便捷。學校智慧后勤管理平臺

校園資產運維便捷，管理成本降低。山西中小學后勤管理軟件

物聯網、云計算、大數據、人工智能、5G等新一代信息技術的發展，為解決當前諸多教育難題（如管理減負、安全監管保障等）提供了條件。智慧校園后勤管理數字化管理系統需圍繞實際應用來展開，注重教育信息化整體應用環境的建設和軟硬件、資源的協調發展。科技進步與教育發展互為支撐，堅持“科教融合”的基本思想，創新應用、整合各種適合的技術，解決學校當前教育發展面臨的重大現實問題，實現教育系統更順暢、更智慧化的運行和發展。山西中小學后勤管理軟件