在如今新信息化常態下，終端設備知識一個工具，讀者更希望通過一臺終端設備，就可以實現多種功能，聲閱圖書檢索機就做到了這點，在聲閱圖書檢索機的軟件界面上，用戶可以自定義的增加和刪減門戶內容，上面內置紙質圖書檢索、電子圖書檢索、期刊檢索、文獻檢索、校本庫檢索等多種檢索方式，每個檢索內容可以鏈接到第三方應用，同事，在聲閱圖書檢索機的APP頁面上，自動記錄每個模塊的瀏覽數量和時間，為管理者提供數據。解決了部分第三方無法提供瀏覽數據量的問題。在K12階段，不同學段對檢索的需求點是不同的。智慧圖書館圖書檢索機功能

常規的檢索方法主要依賴于人工，主要有： 順查法：是指按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，需要了解其發展的全過程，就可以用順查法從起初的年代開始查找。 倒查法：由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。使用這種方法可以相對較快地獲得較新資料。 抽查法：針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息可能出現或較多出現的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。 幼兒園圖書館圖書檢索機聯系方式聲閱圖書檢索是專門針對中小學圖書館的**檢索終端。

索工具可以揭示某一時期某一范圍的科技文獻的發展狀況。通過檢索工具對科技文獻的報道，可以了解學科的歷史、現有技術水平和未來的發展趨勢。檢索工具能把有關文獻的內容特征和外部特征著錄下來，成為可以識別的一條條文獻記錄，并按一定的次序排列組織起來，以便于查找各類科技文獻信息。檢索工具能夠提供一定的檢索手段，使人們按照一定的檢索方法，及時、準確地查找出所需文獻信息。由此可見，檢索工具是圖書檢索發展至今的經驗積累，是即檢索方式、檢索內容、檢索終端為一體的工具，正在的實現了信息化時代對圖書文獻檢索的需求，降低了讀者檢索的專業能力要求。

智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。隨著信息化2.0的到來，學校作為一個學習綜合體，智慧校園的建設被提上了日程，在上海，部分學校開始嘗試，引導其他學校進行跟進以成為常態，圖書館作為學校的一個重要組成部分，也會被納入到智慧校園的建設中，為了更快的適應智慧校園的技術架構，聲閱圖書管理軟件進行升級，其中，圖書檢索作為專門的可自定義的模塊，可以更好的嵌入智慧校園平臺中。現代圖書館，RFID技術***利用后，有了圖書定位，定位的目標，也是為了讀者可以檢索到圖書。

紙質圖書檢索的弊端，就是讀者一定要通過檢索工具，找到指定的圖書，才能完成讀者想要查詢的知識尋找，有時候，找到的圖書里面不一定有所需要的知識內容，給時間和成本上造成了很大的浪費，通常，紙質圖書的檢索針對中小學生，需要瀏覽的學生。針對大學生或者研究者，本身已經有了一定的知識儲備，對他們來說，圖書檢索一定要借閱時間和精力，因此他們更需要電子圖書的檢索，電子圖書檢索可以對圖書本身的內容進行快速搜索，快速獲取所需要的知識點，因此，電子圖書和紙質圖書檢索都是不可或缺的，針對不同的階段，不同的使用場景，選擇不同的檢索方式。隨著日常的信息收索要求，開始出現了紙質圖書電子化，為內容檢索提供的原型。智慧圖書館圖書檢索機功能

基于智慧校園模塊，聲閱圖書檢索采用統一門戶。智慧圖書館圖書檢索機功能

如果經常去圖書館，我們會發現，如果一直找不到自己想要的圖書，久而久之就不會想去，中小學圖書館也面臨這樣的問題，聲閱圖書檢索，針對這個問題，提出了解決方案：圖書薦購；如果讀者檢索不到的圖書，可以在頁面上馬上提交薦購，管理員收到薦購清單后，會給予回復（計劃采購、拒絕采購等信息），如果得到管理員的薦購同意后，圖書館會去采購這本圖書，在實名薦購中，聲閱軟件還提供一個功能，就是到館通知，提交薦購的人員，會優先借閱自己薦購的圖書，這讓讀者覺得自己參與到了買書的環節，也覺得自己的自愿得到的尊重和滿足，提高了圖書館的滿意度和讀者的參與率。智慧圖書館圖書檢索機功能

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發展主線的技術服務型企業。近年來陸續推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產品。公司現有專業人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區域完整的產業鏈布局，能夠提供包括內容開發、系統設計、軟硬件開發、組裝制造、產品銷售、技術支持、項目實施、內容培訓、售后服務等在內的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質和榮譽，包括****認定、軟件企業認定、專精特新中小企業等，另外還有近50項的各種**和著作權。