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操作技能（SOP），就是生產(chǎn)作業(yè)的手法、步驟、流程，要讓新員工入職就按標準動作、流程操作，壞的操作手法一旦成為習慣，糾正起來費時費力。檢驗技能（SIP），就是產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的手法、步驟、流程，是員工自檢的能力。要讓新員工一入職就形成良好的自檢意識和擁有自檢能力。...

很多班組長認為，新員工入職有公司和部門的培訓了，班組就不用培訓，其實這是不夠的。員工因為企業(yè)進來，因為上級離開。這句話說的很對有道理。要想留住新員工，需要在入職后的兩周內(nèi)讓其融入班組團隊，讓他覺得他的班組長是接納他的，是能讓他在這里學得到東西，能帶著他獲得更高...

研究發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的培訓工作開展到課程結(jié)束就宣告完成了，事實上，培訓工作并沒有徹底完成——新員工的培訓效果如何？后期是否需要補充培訓？我們不得而知，要回答這兩個問題，建議管理者建立一套切實可行的后續(xù)制度，對新員工的培訓情況和培訓技能掌握進行調(diào)查，具體措施比如：...

商務禮儀：無論從事什么崗位的工作都需要商務禮儀，優(yōu)雅端莊的行為舉止，溫文爾雅的談吐交流，是對領導、同事、客戶的基本尊重，因此商務禮儀的培訓是必要的。崗位勝任力：崗位勝任力的培訓是為了讓新員工盡快熟悉所屬崗位的勝任能力素質(zhì)，找出差距，并進行有針對性的改進和提升，...

研究發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的培訓工作開展到課程結(jié)束就宣告完成了，事實上，培訓工作并沒有徹底完成——新員工的培訓效果如何？后期是否需要補充培訓？我們不得而知，要回答這兩個問題，建議管理者建立一套切實可行的后續(xù)制度，對新員工的培訓情況和培訓技能掌握進行調(diào)查，具體措施比如：...

企業(yè)管理制度、崗位操作規(guī)范等這類有標準答案的內(nèi)容可以通過筆試來考察，筆試時間建議安排在培訓的3-7天。而企業(yè)文化、崗位勝任力等這類主觀性較強的內(nèi)容，則可以通過撰寫培訓心得來考察新員工對其內(nèi)涵的理解。為了保證培訓質(zhì)量，建議HR在培訓開始前就明確說明會安排相應考核...

新員工入職培訓方案，又稱崗前培訓、職前教育、入職教育，是一個組織所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工融入到特定團體的過程。從此時開始，員工逐漸熟悉、適應組織環(huán)境并開始初步進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，發(fā)揮自己的才能。成功的新員工培訓與發(fā)展已經(jīng)深...

如今，00后就業(yè)大軍大批涌入職場，這對企業(yè)新員工培訓提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。如果還沿用著傳統(tǒng)的教學模式，對新員工進行填鴨式的授課教學，簡單地灌輸企業(yè)文化、規(guī)章制度及員工行為準則，那收獲冷漠臉、手機控和低滿意度評價將是一件輕而易舉的事，耗費人力、物力卻達不到預期...

新員工在適應新工作的時候，是能夠吸收和消化培訓內(nèi)容的時候，所以管理者要給予贊賞和肯定，并且經(jīng)常組織一些交流會，由老員工分享自己的工作經(jīng)驗給新員工，從而使新員工更快的熟悉自己的工作。新員工在接收到老員工的工作經(jīng)驗后，遇到事情也會主動思考如何解決，而不是手足無措，...

一般來講，新員工在剛來企業(yè)的一個過渡期內(nèi)會將依自己對企業(yè)的感受和評價來選擇自己如何表現(xiàn)，決定自己在公司謀發(fā)展還是把公司當跳板。因此，讓新員工了解企業(yè)對于企業(yè)和員工個人雙方來說都是有必要的。通過職前培訓活動，新員工熟悉工作場所，了解企業(yè)的規(guī)章制度和晉...

這種培訓是安排學習者在一段時間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學到一些新技能。學習者如同師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回...

陽光會一種特殊的大腦化學物質(zhì)，即5-羥色胺。血清素已被證明可以改善情緒，減輕焦慮和產(chǎn)生感并專注于人。實際上，在戶外拓展訓練會使5-羥色胺激增，因為進行任何有氧運動本身都會觸發(fā)5-羥色胺被腦細胞釋放。回想一下當您完成10K跑步，上坡騎自行車或進行室外...

明確培訓目標之后，緊接著就是設計課程體系。新員工培訓課程體系，形成一個手冊，讓新員工知道在未來的半年、一年之內(nèi)要學習什么、經(jīng)歷什么、達到什么目標。課程體系設計得復雜一點，可以設計成學習地圖的形式；如果不想太復雜，可以先做個簡單的手冊，按照新員工應知、應會、...

作為班組長，我是一個什么樣的人，我們班組風氣是什么樣的，這對一入職的新員工就講清楚很重要，俗話說“有言在先”就是這個意思。比如說：“我作為班長，上班就是一是一、二是二，比較嚴格；下班大家可以隨意打打鬧鬧。我們班的風氣，凡事爭先，不愿落后。所以我要求下屬上班認真...

家推薦幾種團建活動形式：1、運動類型的團建：推薦棒球、橄欖球、陸地冰壺、帆船等，新奇好玩并且富有團隊精神。2、主題類型的團建，通過某個主題情景的包裝，通過統(tǒng)一的COS的服裝，再配合好玩的游戲，讓整體的活動，大家體驗感更強，比如說瘋狂原始人，比如說主...

有些新員工經(jīng)常抱怨公司的勞動強度過大，每天都很忙，不僅正常工作時間忙，還經(jīng)常需要為公司加班加點，有些新員工則抱怨公司給的任務都是一些端茶遞水跑路等簡單工作，沒有一點技術含量，員工感覺不到自己的工作價值，在我們大量的咨詢管理實踐中，發(fā)現(xiàn)這兩種情況確實普遍存在于很...

將人與企業(yè)融為一體在過去的幾年中，我們已經(jīng)看到企業(yè)從競爭性的工作環(huán)境轉(zhuǎn)移到工作場所，在該工作場所，員工之間的協(xié)作與合作被視為公司范圍內(nèi)成功的關鍵。作為此更改的一部分，越來越多的公司正在定期進行團隊建設活動。這些活動的范圍從簡短的解決問題的活動到持續(xù)...

培訓時間：上班首天是開始崗前培訓的理想時間，因此比較好做好招聘和培訓的配合，使新員工報到的日期相對集中，這樣才能保證一個培訓班具有足夠的人數(shù)。新員工培訓時間根據(jù)公司業(yè)務規(guī)模、復雜程度、培訓體系完善度而定。一般不少于3天，跨國公司和國內(nèi)大型企業(yè)，往往會安排1－3...

新員工培訓，又稱崗前培訓、職前教育、入職教育，是一個組織所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工融入到特定團體的過程。從此時開始，員工逐漸熟悉、適應組織環(huán)境并開始初步進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，發(fā)揮自己的才能。成功的新員工培訓與發(fā)展已經(jīng)深入到了員...

我們通常將應屆畢業(yè)生或只擁有一年工作經(jīng)驗的員工納入新員工培訓管理范疇，對于新員工而言，薪酬和試用期限往往是他們?yōu)殛P心的兩個方面，如果企業(yè)對于這兩個方面給出的答案含糊不清，彈性比較大，那么，可能會讓新員工覺得人為因素含量過高，對企業(yè)產(chǎn)生信任危機，也可能導致新員工...

新員工培訓的主要目的是為了讓員工快速適應工作，減少錯誤，節(jié)省時間，以便提高效率。同時讓新員工融入到企業(yè)的文化，增強企業(yè)的穩(wěn)定程度，降低員工流失率。新員工培訓是一場兩三個小時課程或者半天培訓就可以了嗎？答案肯定是否定的，微軟公司的學習理念是：70%的學習在工...

研究發(fā)現(xiàn)，對有效入職流程進行投入有助于提高員工的保留率、士氣和工作效率。與那些沒有得到良好的入職培訓的員工相比，那些得到良好的入職培訓的員工3年后的保留率要高出69%；與那些入職流程沒有得到足夠重視的員工相比，入職流程得到足夠重視的員工能夠早2個月達到比較好工...

陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作職責與流程，新員工怎樣才能盡快熟悉企業(yè)、勝任崗位呢?作為企業(yè)來說，需要掌握六個關鍵動作，實施系統(tǒng)的新員工培訓。在瞬息萬變、競爭激烈的市場環(huán)境中，每一家企業(yè)都恨不得新招來的員工一進公司就能進入工作狀態(tài)，勝任工...

新員工培訓，又稱崗前培訓、職前教育、入職教育，是一個組織所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工融入到特定團體的過程。從此時開始，員工逐漸熟悉、適應組織環(huán)境并開始初步進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，發(fā)揮自己的才能。成功的新員工培訓與發(fā)展已經(jīng)深入到了員...

研究發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的培訓工作開展到課程結(jié)束就宣告完成了，事實上，培訓工作并沒有徹底完成——新員工的培訓效果如何？后期是否需要補充培訓？我們不得而知，要回答這兩個問題，建議管理者建立一套切實可行的后續(xù)制度，對新員工的培訓情況和培訓技能掌握進行調(diào)查，具體措施比如：...

陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作職責與流程，新員工怎樣才能盡快熟悉企業(yè)、勝任崗位呢?作為企業(yè)來說，需要掌握六個關鍵動作，實施系統(tǒng)的新員工培訓。在瞬息萬變、競爭激烈的市場環(huán)境中，每一家企業(yè)都恨不得新招來的員工一進公司就能進入工作狀態(tài)，勝任工...

員工剛進入一個新公司時，就像跨入了莽莽的原始森林，一切都是陌生的；他們對公司的了解往往只局限于招聘階段從網(wǎng)站、面試官等處所得到的信息。他們需要了解各方面的內(nèi)容：例如企業(yè)的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務產(chǎn)品、規(guī)章制度、企業(yè)文化等，甚至是周邊的工作環(huán)境。對于新員工來說：...

成功的新員工培訓與發(fā)展已經(jīng)深入到了員工的行為和精神的層次，相對于在職培訓來說，新員工培訓與發(fā)展是群體互動行為的開始。輪換式學習在某些公司，我們通常會看到這樣一個現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個部門任職，這就是我...

作為班組長，我是一個什么樣的人，我們班組風氣是什么樣的，這對一入職的新員工就講清楚很重要，俗話說“有言在先”就是這個意思。比如說：“我作為班長，上班就是一是一、二是二，比較嚴格；下班大家可以隨意打打鬧鬧。我們班的風氣，凡事爭先，不愿落后。所以我要求下屬上班認真...

有人說，培訓的目標很簡單，不就是幫助新員工盡快熟悉工作環(huán)境、公司文化，幫助他們提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊意識，使他們由社會人成為職業(yè)人……這話說得沒錯，但這只是短期培訓的目的，并非企業(yè)人才培養(yǎng)的長期目標。分析培訓目標，設計培訓方案充分分析企...