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  • 溧陽隸書書法比賽
    溧陽隸書書法比賽

    1、書法是“學(xué)”出來的,不是“練”出來的。有人練了多年書法,很刻苦,天天寫,但是進(jìn)步并不很大。而有的人學(xué)書法時(shí)間雖不很長,但進(jìn)步很明顯。原因何在?與方法(或稱路子)有關(guān)。學(xué)習(xí)書法,公認(rèn)的比較好方法就是堅(jiān)持臨帖。提倡向傳統(tǒng)學(xué),向古人學(xué)。書法的學(xué)問在古代字帖中幾乎都能找到。泛泛地練字不如精心臨帖。臨帖是從源頭學(xué)起**受益的辦法,也是被證明為可行的方法。為什么要臨帖?臨帖是一種訓(xùn)練。首先是練眼睛的觀察能力,即能把字的特點(diǎn)看準(zhǔn),分得出好壞,這是寫好字的前提。其次是練手的控制能力,能把帖中的字準(zhǔn)確地模仿下來,實(shí)際上是能把你想象的形象表達(dá)出來,久而久之就會(huì)形成一種表達(dá)能力。這時(shí),進(jìn)一步的書法創(chuàng)作能力也就不...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 常州鋼筆書法培訓(xùn)
    常州鋼筆書法培訓(xùn)

    教育部長:書法、國畫等傳統(tǒng)文化,將覆蓋教育各個(gè)學(xué)段!弘揚(yáng)中華***傳統(tǒng)文化,與經(jīng)典同行,和圣賢為伍,啟迪大腦潛能,提升綜合素養(yǎng),從小培養(yǎng)孩子的大仁大愛,大德大能,潤育生命,智慧人生!在今年的“部長通道”上,教育部部長陳寶生是較早接受記者提問的部長。他就“傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園”這一熱點(diǎn)話題回答了記者提問。***傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,說起來就是3句話:一、覆蓋教育的各個(gè)學(xué)段,從小學(xué)到大學(xué),我們把這項(xiàng)工作看成是一個(gè)固本工程。***傳統(tǒng)文化是我們這個(gè)國家、這個(gè)民族,綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當(dāng)今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中,如果我們不采取果斷措施,人民**不了解我們的傳統(tǒng)文化,那么中國人的重心就會(huì)...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 濱湖區(qū)成人書法教育
    濱湖區(qū)成人書法教育

    ***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之四思維活躍,融會(huì)貫通好學(xué)生,絕不是死讀書本的考試機(jī)器,他們往往思維活躍,舉一反三,不僅書本知識(shí)掌握得好,課外知識(shí)、興趣愛好都很***。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的道理是相通的,知識(shí)點(diǎn)絕非**的存在,它們相互交叉,形成一張知識(shí)的巨網(wǎng)。***的學(xué)生用正確的方法在這張巨網(wǎng)上遨游,將很多知識(shí)融會(huì)貫通,這時(shí)我們就會(huì)說:這孩子知識(shí)面真廣!***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之五開朗豁達(dá),陽光樂觀好孩子可能戴著厚厚的近視眼鏡,但是一笑起來,肯定特別陽光。他們一般都是開朗豁達(dá),陽光樂觀,而且樂于助人的開心果。很難想象一個(gè)悲觀消極的孩子會(huì)取得好成績,如果一身負(fù)能量,這個(gè)孩子從小到大都很難***。而書法,...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 惠山區(qū)水筆書法課程
    惠山區(qū)水筆書法課程

    其實(shí),在學(xué)書過程中,拘攣、蹇鈍是不可避免的現(xiàn)象,否則信筆為之,反而無所得益;其實(shí),即使是“人顏”,也是可以經(jīng)后天的涂脂抹粉加以改變的,甚至單眼皮變雙眼皮,塌鼻梁變高鼻梁,現(xiàn)成的美容醫(yī)院都能辦到;其實(shí)雞鶴的天賦無非是“知夜知晨”而已,哪里比得上經(jīng)后天訓(xùn)練而能說話的鸚鵡、八哥!唯天賦論顯然是不對(duì)的。古人相信神仙,因此又有筆法神授之說,使得學(xué)書者既為自己的天賦不足而苦惱,又埋怨神仙不來傳授筆法。董其昌就不相信這種無稽之談,他說:“書家有自神其說,以右軍感胎似傳筆法,大令得白云先生口訣者,此妄人附托語。天上雖有神仙,能知羲、獻(xiàn)為誰乎?”高其佩曾說自己的指畫是得于夢中仙人的傳授,但從他自刻的“畫從夢授,...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 江蘇隸書書法教育
    江蘇隸書書法教育

    不僅如此,教育部還肯定了“將書法納入中考高考體系”的積極作用。教育部官網(wǎng)發(fā)布“教育部對(duì)十三屆全國人大一次會(huì)議第7496號(hào)建議的答復(fù)”其中教育部對(duì)于“讓書法納入中高考評(píng)價(jià)體系”的問題作出正式答復(fù)。教育部在答復(fù)中提到,“顯然,將書法納入中考高考體系,對(duì)于切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)書法教育進(jìn)課堂有直接推動(dòng)作用”。北京率先實(shí)施各省在行動(dòng)書法已被納入北京市中考語文考查范圍,同時(shí),書法作為一項(xiàng)藝術(shù)特長,全國中小學(xué)生均可以通過書法特長獲得10分特長加分。2019年北京市中考《考試說明》發(fā)布,從北京教育考試院獲悉,今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào),突出對(duì)中華傳統(tǒng)文化和法治的考查,其中書法被納入到語文學(xué)科中進(jìn)行考...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 濱湖區(qū)鋼筆書法
    濱湖區(qū)鋼筆書法

    教育部:小學(xué)到大學(xué),都要學(xué)書法!2019年,、國家印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)***提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。其中,《意見》明確指出,增強(qiáng)美育熏陶。實(shí)施學(xué)校美育提升行動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)、書法等課程,結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。教育部長陳寶生談傳統(tǒng)文化教育3句話:前面句話:覆蓋教育的各個(gè)學(xué)段,從小學(xué)到大學(xué),我們把這項(xiàng)工作看成是一個(gè)固本工程。良好傳統(tǒng)文化是我們這個(gè)國家綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當(dāng)今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中,如果我們不采取果斷措施,人民**不了解我們的傳統(tǒng)文化,那么中國人的重心就會(huì)發(fā)生漂移。第二句話:融匯到我們教材體系中去,我們把這項(xiàng)工作看成是鑄魂工程。良好傳統(tǒng)文化里...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 書法學(xué)習(xí)
    書法學(xué)習(xí)

    從以上所論,我們可以看出:凡舍體格,凡恣肆、飄逸、大起大落者,多被認(rèn)為資勝乎學(xué);凡尚體格者,凡莊嚴(yán)、厚重、平正含蓄者,多被認(rèn)為學(xué)勝乎資。于是,篆、隸、楷,容易讓人感到資不及學(xué);行、草容易讓人感到資優(yōu)乎學(xué)──如果是狂草,那簡直是非天才莫屬了!這正如論畫,若工筆,往往以為學(xué)勝乎資,若寫意,尤其是大寫意,往往被認(rèn)為才氣橫溢。因此,同一倪瓚之手,于畫,則資可比米芾,(董其昌曰:“迂翁畫在勝國時(shí)可稱逸品,古淡天然,米癡后一人也”。)于書,則“縱加以老彭之年,終無佳境也”。因此,以“集古字”著稱,力學(xué)不倦的米芾也被認(rèn)為“力學(xué)未到”了。這樣來論資與學(xué),當(dāng)然是很不確切的。況且我們未嘗聽說這些古人有什么智力測驗(yàn)...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 錫山區(qū)水筆書法欣賞
    錫山區(qū)水筆書法欣賞

    ***的硬筆書法,和其毛筆書法一樣,在點(diǎn)畫的變化上,章法的起伏跌宕上,都有獨(dú)到的認(rèn)識(shí),筆法精絕,書寫時(shí),上下翻轉(zhuǎn),變化多端,是普通人很難琢磨到的一種境界,而且他的硬筆書法,一樣能夠營造出一種絕妙的氛圍之美,給人無限遐想,我們也發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)特點(diǎn),在布局上,硬筆書法一般情況下都采用了橫式的布局方式,了解的朋友也曾經(jīng)注意過,***的毛筆書法,無論是書信,還是題字,基本上都是以豎式書寫的,而看到***的硬筆書法,依然讓人肅然起敬,佩服的五體投地,這才是真正的書法,是至美的境界,不是嗎?你有啥看法,一同交流分享喲。書法是一種可以傳遞美學(xué)價(jià)值和審美情趣的藝術(shù)。錫山區(qū)水筆書法欣賞其次可以聯(lián)想作者在書寫過程中...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 梁溪區(qū)書法熏陶
    梁溪區(qū)書法熏陶

    ***的硬筆書法,甚為絕妙,既有跌宕的姿態(tài),又有奇怪的造型,可謂是氣度非凡,相信,我們?nèi)粘R姷?*多的就是***的題字作品,或者一些書信,批示文稿,而這些通常情況下都是毛筆書寫,并且這種字跡,被譽(yù)為“毛體”,他的書法,以張旭、懷素狂草為本,在長期的實(shí)踐過程中,脫離出來,自成一體,形成了一種既有造型之美,又有結(jié)構(gòu)之妙的書法形式,這種形式,深得大眾的喜愛,同時(shí),還有一種跌宕起伏的參差之感,讓人一見傾心,相信誰看到***的書法都會(huì)肅然起敬的,書法,無論是毛筆書法,還是硬筆書法,都有相通性的,而這一點(diǎn)在***的硬筆書法上,也是有所體現(xiàn)的,尤其是在點(diǎn)畫上,變化莫測,精彩紛呈,雖然在硬筆書法上,沒有明顯的...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 錫山區(qū)毛筆書法熏陶
    錫山區(qū)毛筆書法熏陶

    其次可以聯(lián)想作者在書寫過程中的外界條件和心境,像“天下***行書”《蘭亭序》,是王羲之等貴族攜子邀朋,在春游活動(dòng)中飲酒作詩,王羲之乘酒興所為,抒發(fā)了內(nèi)心的情感,從唐人臨習(xí)的作品看,文意書法相映成趣,興之所致神采飛揚(yáng),充滿了超脫、瀟灑、盡興的意境。而被稱為“天下第二行書”顏真卿的《祭侄稿》,則是為了平叛,在其兄和其侄為叛軍所害,又得不到朝廷表彰的情況下,悲痛之極而為亡侄顏季明寫的悼詞。觀其書法作品,仿佛聽到了作者悲憤、深情的傾訴。從而對(duì)作品中反映出來的雄渾遒勁、豪邁激盈的悲壯之氣有了深刻的理解。再則可以通過讀帖,聯(lián)想作者用筆用墨的書寫過程。姜夔在《續(xù)書譜》中說:“余嘗歷觀古之名書,無不點(diǎn)畫振動(dòng),...

    2023-07-18
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 濱湖區(qū)水筆書法欣賞
    濱湖區(qū)水筆書法欣賞

    書法的欣賞者,收藏者,一般都是有品位的人。也有一擲千金的土豪,只買貴的不買對(duì)的。不過相比書法,這些土豪對(duì)畫更感興趣,因?yàn)?,不識(shí)字也可以看懂嘛。但書法愛好者,則需要一定的門檻。**起碼,你得認(rèn)識(shí)字吧,尤其是繁體字。沒準(zhǔn)還得認(rèn)識(shí)一些篆隸,草書;還得會(huì)背一些古詩文……而且,還要能分辨顏柳歐趙,還要懂一些歷史,一些文學(xué)……這樣一來,沒點(diǎn)學(xué)問,沒點(diǎn)品位怎么混!書法給世人比較大的印象,就是修身養(yǎng)性。往往越是距離書法遠(yuǎn)的人,越愛這么說。真正練書法的,根本不在意這些,這也許就是身在福中吧。過去講修身養(yǎng)性,指的是精神層面。然而隨著科技的發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn),寫字的時(shí)候人的心跳次數(shù)會(huì)降低,人會(huì)變得越來越沉靜,久而久之,...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 江蘇楷書書法培訓(xùn)
    江蘇楷書書法培訓(xùn)

    梁同書說學(xué)書有“三要”:“天分***,多見次之,多寫又次之?!敝炻呢懻f“書有六要”,也以先天的“氣質(zhì)”、“天資”列為“六要”**。并且說:“筆資挺秀而儂粹者,則為學(xué)易;若筆性笨鈍枯索者,則造就不易?!?《書學(xué)捷要》)張懷瓘《書斷?評(píng)》有云:“懷素以為杜草蓋無所師,郁郁靈變,為后世楷則,此乃天然***也。有道變杜君草體,以至草圣。天然所資,理在可度,池水盡黑,功又至焉?!睔W陽詢以為數(shù)百年間無人能到右軍,是由于“天挺”“功力”、“用筆”不及。(見《用筆論》)包世臣以為吳熙載“資性**,而自力不倦,目能悟入單微,故以相授?!?《與吳熙載書》)以上諸家所論并不否定后天的努力,但又以為天賦是先決條件,雖...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 溧陽楷書書法作品
    溧陽楷書書法作品

    唐伯虎:***風(fēng)流才子“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。”江南四大才子文采斐然不在話下,《落花詩》的書法和文學(xué)性都很高,但**出名的還是他風(fēng)格多變又真實(shí)生動(dòng)的繪畫作品。徐渭:青藤畫派鼻祖徐渭在詩文、戲劇、書畫等各方面都獨(dú)樹一幟。他是中國“青藤畫派”鼻祖,他的畫不求形似求神似,開創(chuàng)了一代畫風(fēng),書善行草,寫過大量詩文,被譽(yù)為“有明一代才人”。鄭板橋:“揚(yáng)州八怪”**鄭板橋這個(gè)怪才,詩有“咬定青山不放松”,書創(chuàng)“六分半書”,畫善蘭、竹、石、松,自稱應(yīng)有“真氣、真趣、真意”,實(shí)在是各有千秋,并稱“三絕”。藝術(shù)大多是相通的,不管是詩詞文學(xué),還是揮毫潑墨,亦或是精筆細(xì)畫,都是用不同的載體來表達(dá)自己的感受,...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 常州青少年書法教程
    常州青少年書法教程

    不僅如此,教育部還肯定了“將書法納入中考高考體系”的積極作用。教育部官網(wǎng)發(fā)布“教育部對(duì)十三屆全國人大一次會(huì)議第7496號(hào)建議的答復(fù)”其中教育部對(duì)于“讓書法納入中高考評(píng)價(jià)體系”的問題作出正式答復(fù)。教育部在答復(fù)中提到,“顯然,將書法納入中考高考體系,對(duì)于切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)書法教育進(jìn)課堂有直接推動(dòng)作用”。北京率先實(shí)施各省在行動(dòng)書法已被納入北京市中考語文考查范圍,同時(shí),書法作為一項(xiàng)藝術(shù)特長,全國中小學(xué)生均可以通過書法特長獲得10分特長加分。2019年北京市中考《考試說明》發(fā)布,從北京教育考試院獲悉,今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào),突出對(duì)中華傳統(tǒng)文化和法治的考查,其中書法被納入到語文學(xué)科中進(jìn)行考...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 新吳區(qū)隸書書法教育
    新吳區(qū)隸書書法教育

    對(duì)于學(xué)書法呢!學(xué)生學(xué)的好不好,學(xué)的快不快,實(shí)際我們看到的只是簡單的表象,而促成這種表象的,悟性、態(tài)度、方法、專注、時(shí)間、堅(jiān)持等要素,其中的一項(xiàng),都有可能是造成沒有好的化學(xué)反應(yīng)(結(jié)果)的重要原因,甚至直接成了催化劑。學(xué)任何一門技藝,首先家長要堅(jiān)持。一旦學(xué)些什么,淺嘗輒止、半途而廢,他將來一生可能什么都可以放棄。通過學(xué)一門技藝讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持。一手好字:戰(zhàn)略上重視,戰(zhàn)術(shù)上配合老師,然后堅(jiān)持到底!關(guān)于練字,只要不是笨到家,所有的差距,都是認(rèn)真不認(rèn)真,努力不努力的差距。至于方法,認(rèn)真努力的同學(xué),就是沒有方法,也會(huì)千方百計(jì)尋找方法,沒有態(tài)度的同學(xué),方法現(xiàn)成的,方法再好再正確,他們也只會(huì)當(dāng)成耳旁風(fēng),甚至當(dāng)成...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 書法課程
    書法課程

    觀所謂精察唐代孫過庭在其所撰《書譜》中寫道“察之者尚精”,就是說觀察一定要精細(xì)。一般說,初學(xué)者應(yīng)該把“讀”和“臨”這兩個(gè)環(huán)節(jié)同步起來。臨什么,讀什么。可按臨寫的順序,先點(diǎn)畫后結(jié)構(gòu)地對(duì)所要臨習(xí)的字逐個(gè)“相面”,從組成字的基本“細(xì)胞”看起。先看點(diǎn)畫的形態(tài)、走向、質(zhì)感和輕重,然后再看每個(gè)點(diǎn)畫起筆、運(yùn)筆、收筆的過程。沈尹默先生在其所著的《書法論叢》中,談到對(duì)起筆的觀察時(shí)說:把身邊攜帶著的米老七帖照片,時(shí)時(shí)把玩。對(duì)于帖中“惜無索靖真跡,觀其下筆處”一語,若有領(lǐng)悟。就是他不說用筆,而說下筆,這一‘下’字,很有分寸。非如此,筆鋒就不能夠中;非如此,牽絲就不容易對(duì)頭,筆勢往來就不合。明白了這個(gè)道理,去著手隨意...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 新吳區(qū)毛筆書法比賽
    新吳區(qū)毛筆書法比賽

    毛筆書法,又稱軟筆書法,是一種用毛筆書寫的書法藝術(shù)形式。毛筆書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。毛筆書法的種類主要包括楷書、行書、草書、隸書、篆書等。其中,楷書是較為常見的一種毛筆書法,其字形規(guī)范、工整,適合用于書寫正式文書、印刷體等字體。行書則比楷書更加流暢、自由,適合用于書寫書信、日記等個(gè)人文書。草書則是較為自由、瀟灑的一種毛筆書法,其字形簡潔、流暢,適合用于書寫詩詞、書法作品等。青少年毛筆書法學(xué)習(xí)體系主要包括以下幾個(gè)方面:1.毛筆基礎(chǔ)知識(shí):包括毛筆的種類、用法、保養(yǎng)等基礎(chǔ)知識(shí)。2.毛筆字形訓(xùn)練:包括筆畫、結(jié)構(gòu)、比例等方面的訓(xùn)練,以及常用字體的書寫練習(xí)。3...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 江陰隸書書法欣賞
    江陰隸書書法欣賞

    從以上所論,我們可以看出:凡舍體格,凡恣肆、飄逸、大起大落者,多被認(rèn)為資勝乎學(xué);凡尚體格者,凡莊嚴(yán)、厚重、平正含蓄者,多被認(rèn)為學(xué)勝乎資。于是,篆、隸、楷,容易讓人感到資不及學(xué);行、草容易讓人感到資優(yōu)乎學(xué)──如果是狂草,那簡直是非天才莫屬了!這正如論畫,若工筆,往往以為學(xué)勝乎資,若寫意,尤其是大寫意,往往被認(rèn)為才氣橫溢。因此,同一倪瓚之手,于畫,則資可比米芾,(董其昌曰:“迂翁畫在勝國時(shí)可稱逸品,古淡天然,米癡后一人也”。)于書,則“縱加以老彭之年,終無佳境也”。因此,以“集古字”著稱,力學(xué)不倦的米芾也被認(rèn)為“力學(xué)未到”了。這樣來論資與學(xué),當(dāng)然是很不確切的。況且我們未嘗聽說這些古人有什么智力測驗(yàn)...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 常州毛筆書法學(xué)習(xí)
    常州毛筆書法學(xué)習(xí)

    天賦,作為先天的生理素質(zhì)與書法的關(guān)系如何?東漢趙壹說:“書之好丑,在心在手,可強(qiáng)為哉?若人顏有美惡,豈可學(xué)以相若耶?昔西施心疹,捧胸而顰,眾愚效之,只增其丑;趙女善舞,行步媚蠱,學(xué)者弗獲,失節(jié)匍匐。”(《非草書》)唐張懷瓘對(duì)自己的書法天賦頗為自信,他在進(jìn)御之作的《評(píng)書藥石論》中寫道:“雞鶴常鳥,知夜知晨,則眾禽莫之能及,非蘊(yùn)他智,所稟性也。臣之愚性,或有近于雞鶴乎!”明項(xiàng)穆說:“若下筆之際,枯澀拘攣,苦迫蹇鈍,是猶朽木之不可雕,頑石之難乎琢也已。譬夫?qū)W謳之徒,字音板調(diào),愈唱愈熟,若齒唇漏風(fēng),喉舌砂短,沒齒學(xué)之,終奚益哉!”(《書法雅言》)以為學(xué)書過程中下筆拘攣、蹇鈍有如謳者“齒唇漏風(fēng)”,必定是...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 梁溪區(qū)青少年書法課程
    梁溪區(qū)青少年書法課程

    其實(shí)近年來不少書法家在大力呼吁在中高考等考試中增加書法知識(shí)考查,國 、中國書法家協(xié)會(huì)名譽(yù) 張海認(rèn)為:在許多人的觀念里,書法專業(yè)看似有些“無用”,實(shí)則是具有長遠(yuǎn)教育意義。他在全國 會(huì)上提出議案——“為了使書法盡快走進(jìn)中小學(xué)考試,建議在語文考試中納入與書法相關(guān)的知識(shí),哪怕只是讓學(xué)生看圖回答這是哪種字體,占個(gè)0.5分、1分,就能引起學(xué)校和同學(xué)對(duì)書法的重視?!?020年全國中考落下帷幕不久,南京的中考考題,考察了學(xué)生——寫字!3分的分值,讓學(xué)生選擇兩份書法作品中的一份臨寫,平時(shí)沒有練過書法的學(xué)生,恐怕遇到這題沒辦法得滿分!不僅是江蘇的中考,海南省2020年中考 大題,用15分的分值考察學(xué)生的”寫字能力...

    2023-07-16
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 常州楷書書法
    常州楷書書法

    蘇軾:詩詞書畫四絕東坡居士的詩文想必不用多加介紹,而他作為書法“宋四家”**,行書、楷書用筆精到而自然,就連繪畫造詣也頗高,他曾提出“詩畫本一律,天工與清新”的“文人畫”觀點(diǎn),尤其擅長墨竹。王維:詩中有畫,畫中有詩王維不但有***的文學(xué)才能,而且是出色的畫家,還擅長音樂。他對(duì)自然美具有獨(dú)特而細(xì)致的感受,因而他筆下的山水景物,無論詩歌還是繪畫,都富有神韻,常常是略事渲染,便表現(xiàn)出深長悠遠(yuǎn)的意境。王冕:愛梅的煮石山農(nóng)王冕的詩歌被認(rèn)為是元代的一個(gè)高峰,而他還善畫墨梅,墨色清淡,用筆精練,自成一家。同時(shí)也擅長書法、治印。他常在自己的墨梅畫面上自題詩書并鈐印章。從他開始,中國畫形成了集詩、書、畫、印于一...

    2023-07-15
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 梁溪區(qū)書法課程
    梁溪區(qū)書法課程

    分辨部首口訣形聲取形不奇怪,包圍結(jié)構(gòu)都取外。左右相等左邊找,左右不等常取少。上分下合取下面,其余取上不取下。獨(dú)體字形按整體,部首不明取起筆。寫字姿勢口訣1)寫字姿勢要端正,身體坐正書放平,一寸、一尺和一拳,學(xué)好知識(shí)身體健。2)食指拇指捏著,三指四指托著,小指在后藏著,筆尖向前斜著,筆桿向后靠著。輕輕松松提起筆,平心靜氣來寫字。3)寫字姿勢很重要:頭要正,肩要平,臂擺開,腳放平,一尺、一拳和一寸,牢記心頭多自省。4)寫字時(shí)候要注意:身體坐直腳踩地,兩腳分開頭放正。眼睛離開書本一尺遠(yuǎn),胸口離開課桌一拳遠(yuǎn),還有手指握筆要正確,離開筆尖一寸遠(yuǎn)。5)寫字姿勢要注意,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼離書本一...

    2023-07-15
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 濱湖區(qū)行書書法比賽
    濱湖區(qū)行書書法比賽

    基本筆畫口訣漢字是由筆畫組成的,要想寫好漢字,一定要先練好。漢字的基本筆畫有八種:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、折、鉤。(一)點(diǎn)有五種基本點(diǎn)——側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、撇點(diǎn)、挑點(diǎn)和長點(diǎn)。它們的寫法。側(cè)點(diǎn)寫法:起筆輕輕行筆彎,重重回筆到一半。垂點(diǎn)寫法:與側(cè)點(diǎn)運(yùn)筆一樣,行筆方向要相反。撇點(diǎn)寫法:起筆重重行筆彎,輕輕抬筆收出尖。它的輕重變化與垂點(diǎn)是相反的。挑點(diǎn)寫法:起筆重重右上斜,輕輕提起收出尖。長點(diǎn)寫法:起筆輕輕行筆彎,稍長稍重回一半。就是將側(cè)點(diǎn)稍稍拉長。(二)橫橫分為三種:長橫、短橫和斜橫。長橫寫法:起筆重重收筆重,左邊低來右略高。短橫分為:左尖橫和右尖橫。左尖橫寫法:起筆輕輕收筆重,左邊低來右略高。右尖橫寫法:...

    2023-07-15
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 江蘇楷書書法審美
    江蘇楷書書法審美

    “謀事在人,成事在天”,這種天命論在書法思想中多有反映。“成事”,既指“事”本身之成,也指“事”在世人心目中所獲得的成功。前者好比是千里馬,后者即是千里馬遇到伯樂。然而,伯樂也還有遇與不遇的問題。伯樂以知馬著稱,鮑叔牙以知人著稱,──伯樂只有遇到知人的鮑叔牙才能被世人公認(rèn)為知馬的伯樂。在現(xiàn)實(shí)生活中,千里馬或遇伯樂,或不遇伯樂,或伯樂被貶為凡人,因而所遇的千里馬也貶為凡馬,或凡人被認(rèn)為伯樂,因而所遇的凡馬也被認(rèn)為千里馬……情況是極為復(fù)雜的,是因?yàn)椤疤臁蹦?,還是“人”?況且千里馬受委屈尚可跑給世人看看,成功的書法作品不能在世人心目中獲得成功,又有什么辦法呢?因此,在這里,我們本著“君子謀道不謀食”...

    2023-07-15
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 溧陽書法教程
    溧陽書法教程

    試卷掃描中出現(xiàn)的問題一般都是可以避免的,如答題超出指定區(qū)域、字跡潦草、涂抹嚴(yán)重、選考題題號(hào)填涂與作答不符、答案不分層次……類似的丟分實(shí)在不應(yīng)該,也得不償失。就像前面提到的,電腦掃描閱卷和直觀的人工閱卷感覺是不一樣的。下面,小編讓大家也做一回閱卷老師,看看以下這些答題情況,你能給幾分:1、不使用規(guī)定的2B鉛筆,可能被誤判為“空選”,造成失分。2、藍(lán)色鋼筆書寫后,掃描字跡較淺,若無法辨認(rèn),容易誤判或不給分。3、作圖未使用規(guī)定鉛筆,或下筆太輕,會(huì)造成掃描看不清楚,請(qǐng)慎重。4、語言表述需簡明扼要,勿超出答題區(qū)域。5、字跡潦草、字跡過淡。在計(jì)算機(jī)中閱讀掃描后的考生答題卡,沒有平時(shí)紙質(zhì)閱卷那么清晰易認(rèn),加...

    2023-07-15
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 無錫青少年書法培訓(xùn)
    無錫青少年書法培訓(xùn)

    有人說,愛書法的孩子長大不會(huì)變壞。有人說,練書法的孩子成績不會(huì)太差。然而不管怎樣,看著一個(gè)癡迷白紙黑字的孩子,你會(huì)感覺心里暖暖的,仿佛感到傳承的力量。***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之一專注,專心上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,考試集中精力,這都是好學(xué)生的基本特征。只有專注,才能在課堂上充分領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)要點(diǎn),在考試時(shí)充分發(fā)揮所學(xué)。長期專心的學(xué)生,想成績不好都不可能。***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之二細(xì)心,細(xì)節(jié)很多小孩子,**常見的毛病就是粗心大意。加號(hào)看成減號(hào),乘法看作除法,一眼看錯(cuò),考試全砸。而把錯(cuò)題重新一做,又能做對(duì),這幾乎是小學(xué)生的通病。而***的學(xué)生也無需什么特長,就是細(xì)心,細(xì)致,該對(duì)的題絕不錯(cuò)...

    2023-07-15
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
  • 梁溪區(qū)青少年書法比賽
    梁溪區(qū)青少年書法比賽

    ***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之四思維活躍,融會(huì)貫通好學(xué)生,絕不是死讀書本的考試機(jī)器,他們往往思維活躍,舉一反三,不僅書本知識(shí)掌握得好,課外知識(shí)、興趣愛好都很***。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的道理是相通的,知識(shí)點(diǎn)絕非**的存在,它們相互交叉,形成一張知識(shí)的巨網(wǎng)。***的學(xué)生用正確的方法在這張巨網(wǎng)上遨游,將很多知識(shí)融會(huì)貫通,這時(shí)我們就會(huì)說:這孩子知識(shí)面真廣!***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之五開朗豁達(dá),陽光樂觀好孩子可能戴著厚厚的近視眼鏡,但是一笑起來,肯定特別陽光。他們一般都是開朗豁達(dá),陽光樂觀,而且樂于助人的開心果。很難想象一個(gè)悲觀消極的孩子會(huì)取得好成績,如果一身負(fù)能量,這個(gè)孩子從小到大都很難***。而書法,...

    2023-07-13
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 宜興水筆書法
    宜興水筆書法

    (四)撇撇分三種:平撇、斜撇、豎撇。平撇寫法:起筆重重行筆平,輕輕抬筆收出尖。斜橫寫法:起筆重重行筆斜,輕輕彎彎收出尖。豎撇寫法:起筆重重行筆直,過了中線撇出尖。(五)捺捺分兩種:斜捺和平捺。斜捺寫法:起筆輕輕行筆斜,捺腳重按歇一歇。平平向前走一截,輕輕收筆尖一些。平捺寫法:起筆重按右上行,彎彎斜下右對(duì)齊。捺腳重按歇一歇,右上收筆尖一些。(六)挑挑分兩種:平挑和斜挑。寫法:起筆重重右上行,輕輕收筆尖一些。行筆要快,平挑與水平夾角小于45度,斜挑與水平夾角大于45度。(七)折折分為:橫折、豎折、橫撇、撇點(diǎn)、橫折彎。橫折與豎折寫法:橫和豎畫是基礎(chǔ),頓筆關(guān)鍵在折處。夾角大約90度,是大是小看清楚。橫...

    2023-07-13
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 江陰水筆書法欣賞
    江陰水筆書法欣賞

    在精察的基礎(chǔ)上,要強(qiáng)記一些字的造型和章法,把讀帖的成果記在心里。潘之綜在《書法離鉤》中有這樣的說法:“取古人之書而熟觀之,閉目而索之,心中若有成字,然后舉筆而追之。字成而以相較,始得其二、三,既得四、五,然后多書以極其量,自將去古人不遠(yuǎn)矣”。一言蔽之:心中的東西積累得越多,用起來也就越方便?,F(xiàn)代書法家黃綺先生在其所著《書中五要》中也有這樣一段話:“我們讀書還要求背誦,觀看碑帖,比做讀書,是要求把觀看與記憶結(jié)合起來,不能過眼即忘?!彼胃咦趯W(xué)《楔帖》,他說:“詳觀點(diǎn)畫,以至成誦,不少去懷也?!庇^帖達(dá)到成誦不忘的程度,可以說是使觀看變成了記憶?!俺烧b”是讀的結(jié)果。讀書成誦,誦上口頭;觀帖成誦,誦上筆...

    2023-07-13
    標(biāo)簽: 書法 美術(shù)
  • 惠山區(qū)青少年書法作品
    惠山區(qū)青少年書法作品

    古人云:“蓋有學(xué)而不能,未有不學(xué)而能者也。”“學(xué)而不能”的情況不僅存在,而且相當(dāng)普遍,因此往往以為天賦不及或功夫未到,其實(shí)不然。發(fā)憤忘餐的勤奮,“幾石皆陷”的功夫,所書卻沒有進(jìn)境,徒費(fèi)了精力,其原因首先還是衛(wèi)礫《筆陣圖》的那句話──“近代以來,多不師古,而緣情棄道”。這個(gè)“道”具體體現(xiàn)在前賢的法帖之中,所以只有“師古”才能得到它。這個(gè)“情”字含意很廣,它指一切自以為是的、不切實(shí)際的、與“師古”背道而馳的學(xué)書指導(dǎo)思想,當(dāng)然也包括盲目自恃“才氣橫溢”。所以“學(xué)而不能”并非就是天資愚鈍,或功夫未到,而是因?yàn)椤安粠煿拧?。練?xí)書法可以讓你更好地掌握筆畫和字形的變化?;萆絽^(qū)青少年書法作品No.6書畫讓孩子...

    2023-07-13
    標(biāo)簽: 美術(shù) 書法
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